小學(xué)三年級英語Unit Two My Family說課稿課件

UnitTwo MyFamily 說教材我說課的內(nèi)容是PEPPrimaryEnglishbook3Unit2MyfamilyA部分的第二課時 本單元主要是圍繞 family 這一題材展開 使學(xué)生能用英語簡單介紹自己的家庭成員 我借助 任務(wù)型 教學(xué)采用多樣化的教學(xué)手段將聽 說 玩 演 唱溶于一體 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望 使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗榮譽感和成就感 從而樹立自信心 發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力 形成初步用英語進行簡單日常交際的能力 說目標 語言知識目標 1 使學(xué)生掌握介紹他人的句型 Who sthis Thisis 2 學(xué)習(xí)認讀單詞 father dad mother mom sisterbrothergrandfather grandpa grandmother grandma 情感態(tài)度目標 通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生有興趣聽 說英語 敢于開口 樂于模仿 在鼓勵性評價中樹立信心 在小組活動中積極參與合作 從而意識到交流對于學(xué)習(xí)英語的重要意義 注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭 熱愛生活的美好情感以及提高學(xué)生的口語表達能力和交際能力 文化意識目標 能夠恰當使用英語中家庭成員之間的稱呼 問候語 了解英語國家中介紹他人的方式并對學(xué)生進行親情教育 教學(xué)重點 認讀單詞 father dad mother mom grandfather grandpa grandmother grandmom sisterbrother教學(xué)難點 對情境進行模仿創(chuàng)新 說教法和學(xué)法 一 小組活動學(xué)習(xí)法把全班分成6個小組事先用表示家庭成員名稱的單詞命名 課堂各項教學(xué)活動勻以小組活動為主線 結(jié)對或全班活動為輔 學(xué)生互相交流 切磋 共同完成學(xué)習(xí)任務(wù) 在合作中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及交流的意義 也通過小組成員之間 榮辱與共 的關(guān)系而形成同步學(xué)習(xí)的環(huán)境 二 情境教學(xué)法我將教學(xué)建立在滿足學(xué)生心理需要的基礎(chǔ)上 使教學(xué)活動帶有濃厚的情感色彩 在單詞和句型練習(xí)中使用了家人的照片 在加上生活化的錄音 為學(xué)生設(shè)置了真實而有效的場景 激發(fā)了學(xué)生想說的愿望 也有利于學(xué)生表達能力的提高 三 鼓勵法課堂評價主要以鼓勵性評價為主 分別采用了師評 組評 自評為主要方式 課上教師恰當?shù)氖褂眉钚栽u語和贈送小禮物的方法讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿足 這也是激勵學(xué)生積極投身英語學(xué)習(xí)的一個最簡單而有效的方法 教具安排 依據(jù)英語教學(xué)的直觀性 趣味性 實踐性的教學(xué)原則 結(jié)合合作學(xué)習(xí)和任務(wù)型教學(xué)的新理念 我利用了照片 幻燈 錄音 貼畫 小禮物等媒體設(shè)計教學(xué)積極參與教學(xué)活動 唱一唱 一 培養(yǎng)興趣 歌曲導(dǎo)入 二 復(fù)習(xí)舊知 鞏固知識 準備一些關(guān)于家庭稱呼的單詞 mother father sister brother和一些感嘆詞 great Cool Oh Wow 讓學(xué)生快速認讀 三 創(chuàng)設(shè)情景 呈現(xiàn)新課 Thisismyfamily Whoarethey Guess Yourgrandfatherisyourmotherorfather sfather Yourgrandmotherisyourmotherorfather smother 四 操練單詞 鞏固新知 1 單詞的語音語調(diào)我會采取讓學(xué)生聽我說 初步感知單詞讀音 再通過聽錄音 加深對單詞的記憶 在操練單詞方面 我采取了游戲教學(xué) 因為我知道游戲是小學(xué)生的最愛 由于小學(xué)生尤其是中低年級的 集中注意力的時間短 教學(xué)活動形式的多樣化 對維持他們的注意力十分重要 在孩子喜歡的游戲中操練單詞 可以調(diào)動學(xué)生的積極性 激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣 所以我設(shè)計了幾個小游戲 讓學(xué)生在游戲中鞏固單詞 2 利用學(xué)過的單詞和句型 小組間用照片介紹自己的家庭 也可以向老師介紹 我這么做的目的是讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到對話中來 說評價 總而言之 在這節(jié)課上 我始終關(guān)注學(xué)生的情感 營造出寬松 民主 和諧的教學(xué)氛圍 通過提供趣味性較強的活動和內(nèi)容 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機 聯(lián)系學(xué)生的實際生活 我設(shè)置了盡量真實的語言運用情景 組織有實際意義的語