2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 驚弓之鳥(niǎo) 1一課一練 北師大版.doc

2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 驚弓之鳥(niǎo) 1一課一練 北師大版一、看拼音寫(xiě)漢字。 nn shu g dn sh qn bi cn y h ( ) ( ) ( ) ( )二、查字典，聯(lián)系上下文解釋下面詞語(yǔ)的意思。 1. 能手：_ 2. 本事：_ 3. 愈合：_ 4. 孤單失群：_ 5. 大吃一驚：_三、選擇合適的一組詞語(yǔ)填空。 不是是 只要就 一就 1.它( )聽(tīng)到弦響，心里很害怕，( )拼命往高處飛。 2.( )我本事大，( )因?yàn)槲抑?，這是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)。 3.( )拉一下弓，這大雁( )能掉下來(lái)。四、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1. 更羸指著大雁對(duì)魏王說(shuō) 大王 我不用箭 只要拉一下弓 這只大雁就能掉下來(lái) 2. 是嗎 魏王信不過(guò)自己的耳朵 問(wèn)道 你有這樣的本事 3. 更羸說(shuō) 請(qǐng)讓我試一下五、依照例句，把下邊的句子換一種說(shuō)法。 1.紅軍打敗了國(guó)民黨反動(dòng)派。 _ 2.更贏射中了那只受傷的大雁。 _附送：2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 驚弓之鳥(niǎo)一課一練 北師大版 wi u bi cn bn sh dn sh qn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、加偏旁組字，再組詞委（ ）（ ） 參（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 并（ ）（ ） 俞（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 交（ ）（ ） 列（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、給下面紅色的字選擇正確的解釋?zhuān)瑢?shù)碼寫(xiě)在（ ）里 （1）人體上肢能拿東西的部分 （2）拿著 （3）掌握某種技術(shù)或某種工作的人 （4）技能、本事 1更羸是古時(shí)候魏國(guó)有名的射箭能手。（ ） 2我們都有一雙勤勞的手。（ ） 3小學(xué)生禮儀常規(guī)我們每個(gè)同學(xué)人手一冊(cè)。（ ） 4我愛(ài)聽(tīng)青年歌手蔡國(guó)慶唱的歌。（ ）四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整 （ ）羊補(bǔ)（ ） 南（ ）北（ ） （ ）失群 （ ）之鳥(niǎo) 大（ ）一（ ） （ ）死（ ）傷五、照樣子，寫(xiě)句子只要我一拉弓，就能把這只大雁射下來(lái)我認(rèn)真思考， 六、給下面句子點(diǎn)上合適的標(biāo)點(diǎn) 1一天下午 我們的老師張指導(dǎo)員興奮地對(duì)我們說(shuō) 告訴大家一個(gè)好消息 咱們有書(shū)啦 聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息 我們高興得跳起來(lái) 2弟弟激動(dòng)地說(shuō) 老師 你放心吧 我一定好好學(xué)習(xí)七、用修改符號(hào)修改下面的句子 1課上，李老師舉了許多有趣的例子和故事。 2聽(tīng)說(shuō)明天要去體育場(chǎng)放風(fēng)箏，高興極了。八、讀下面一段話，回答問(wèn)題 它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛；叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)。 1它飛得慢，是因?yàn)?2它叫得悲慘，是因?yàn)?3它一聽(tīng)到弦響，就掉下來(lái)，是因?yàn)?4這段話的主要意思是什么？參考答案 一、魏國(guó) 悲慘 本事 孤單失群 二、魏 魏國(guó) 慘 悲慘 拼 拼命 瓶 花瓶 愈 愈合 愉 愉快 郊 郊外 效 藥效 裂 裂開(kāi) 烈 猛烈 三、1（4） 2.（1） 3.（2） 4.（3） 四、亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍 孤單失群 驚弓之鳥(niǎo) 大吃一驚 救死扶傷 五、只要我認(rèn)真思考，就能把這道題解答出來(lái)。 只要我們上課好好聽(tīng)講，就能取得好成績(jī)。 六、1 ， ：“ , ! ” , 。 2. ：“ ， ， 。 ” 七、1課上，李老師舉了許多有趣的例子。 2聽(tīng)說(shuō)明天要去體育場(chǎng)放風(fēng)箏，同學(xué)們高興極了。 八、1受過(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛。 2它離開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。 3心里害怕，就