（課用）八下生物的遺傳和變異.ppt

人教版生物八年級(jí)下冊(cè)第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展 第二章生物的遺傳與變異 武勝關(guān)鎮(zhèn)中心中學(xué)熊斌 想一想 自己有那些特征像父親 那些特征像母親 那些特征與父母都不像 這反映了生物的什么特征 生物都能遺傳與變異 第二章生物的遺傳和變異 一 自學(xué)指導(dǎo) 1 什么是遺傳 什么是變異 2 P25觀察與思考 什么是性狀 完成P26討論 3 什么是相對(duì)性狀 4 轉(zhuǎn)基因鼠實(shí)驗(yàn)說明基因與性狀之間有什么關(guān)系 5 什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù) 6 蘿卜地上部分和地下部分顏色有差異 說明性狀受那些因素的影響 第一節(jié)基因控制生物的性狀 1 什么是遺傳 什么是變異 二 授課驗(yàn)收 遺傳 指親子間的相似性 變異 指親子間和子代個(gè)體間的差異 小練習(xí) 下列例子反映了生物的什么現(xiàn)象 變異 貓的一家 貓貓不同 克隆牛 牛牛一樣 遺傳 你能從哪些方面描述蘋果的特征 顏色大小形狀味道 性狀 人們對(duì)遺傳和變異的認(rèn)識(shí) 最初從性狀開始的 后來(lái)隨著科技的發(fā)展 才深入到基因水平 一 生物的性狀 2 P25觀察與思考 什么是性狀 性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理和行為方式等特征的統(tǒng)稱 形態(tài)結(jié)構(gòu) 觀察活動(dòng) 了解自己和同位 組 的的下列性狀 形態(tài)結(jié)構(gòu) 觀察活動(dòng) 了解自己和同位 組 的下列性狀 行為特征 觀察活動(dòng) 了解自己和同位 組 的下列性狀 生理特征 P26討論 僅憑肉眼的觀察或簡(jiǎn)單的測(cè)量 就能知道自己所有的性狀嗎 不能 肉眼僅能觀察到某些形態(tài)結(jié)構(gòu) 行為特征 而無(wú)法觀察到生物學(xué)的生理特征等 通過觀察 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn) 舉例說出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現(xiàn)形式 通過觀察和討論 我們知道 任何生物都有很多性狀 但是性狀的表現(xiàn)不一定相同 3 什么是相對(duì)性狀 遺傳學(xué)家把同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀 相對(duì)性狀需要滿足的三個(gè)條件 同種生物 同一性狀 不同表現(xiàn)形式 兔子雜色毛和老鼠棕色毛 第一組性狀 NO 請(qǐng)判斷下列性狀是不是相對(duì)性狀 并說出判斷理由 試一試 狗的卷毛和黃毛 第二組性狀 NO 試一試 人的直發(fā)和卷發(fā) 第三組性狀 YES 試一試 練一練 下列性狀是相對(duì)性狀嗎 你的理由是什么 1 鯉魚的體型較大 鯽魚的體型較小 2 金魚的體色有透明的和不透明的 3 李的果實(shí)表面是光滑的 而桃的果實(shí)表面有毛 4 人的黃皮膚和黑眼睛 5 狗的直毛和長(zhǎng)毛 2 曉明的母親雙眼皮 有耳垂 有酒窩 父親單眼皮 有耳垂 無(wú)酒窩 曉明雙眼皮 無(wú)耳垂 有酒窩 請(qǐng)你根據(jù)上述信息進(jìn)行分析 1 母親雙眼皮 曉明也是雙眼皮 說明了生物的現(xiàn)象 2 父母都有耳垂 曉明無(wú)耳垂 說明了生物的現(xiàn)象 3 題中有對(duì)相對(duì)性狀 它們分別是 單眼皮與雙眼皮 有耳垂與無(wú)耳垂 有酒窩和無(wú)酒窩 3 變異 遺傳 思考 父母的許多性狀為什么會(huì)在我們身上出現(xiàn) 我們知道精子和卵細(xì)胞都沒有攜帶任何性狀 那么 父母究竟是把什么東西傳給了后代呢 帶有父母遺傳給我們的基因 基因 生物體所表現(xiàn)出來(lái)的各種性狀是由什么控制的 4 轉(zhuǎn)基因鼠實(shí)驗(yàn)說明基因與性狀之間有什么關(guān)系 基因控制生物的性狀 1 在這項(xiàng)研究中 被研究的性狀是什么 控制這個(gè)性狀的基因是什么基因 2 轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得 說明性狀與基因之間是什么關(guān)系 3 由此推論 在生物傳種接代的過程中 傳下去的是性狀還是控制性狀的基因 鼠的個(gè)體大小 大鼠生長(zhǎng)激素基因 基因控制生物的性狀 傳遞的是控制性狀的基因 P27討論 5 什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù) 把一種生物的某種基因 用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中 培育出的轉(zhuǎn)基因生物 就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀 這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù) 報(bào)道稱 研究人員先在豬的體細(xì)胞中植入可合成綠色熒光蛋白質(zhì)的水母基因 取出細(xì)胞核后將其植入豬的未受精卵中 制成胚胎 再植入豬的子宮內(nèi) 15日 這頭轉(zhuǎn)基因克隆豬就誕生了 通過對(duì)該豬的DNA 脫氧核糖核酸 進(jìn)行析 其身上含有水母基因 從而確認(rèn)為一頭轉(zhuǎn)基因豬 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 轉(zhuǎn)基因食品安全性有待驗(yàn)證 轉(zhuǎn)基因食品優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn) 產(chǎn)量高 成本低 抗病蟲 耐儲(chǔ)存等 缺點(diǎn) 易產(chǎn)生毒性 過敏性 抗藥性 破壞營(yíng)養(yǎng)成分等 轉(zhuǎn)基因商品你敢吃嗎 6 蘿卜地上部分和地下部分顏色有差異 說明性狀受那些因素的影響 生物的性狀受基因的控制 也受到環(huán)境的影響 生物體許多性狀表現(xiàn)為基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果 三 小結(jié) 遺傳 指親子間的相似性 變異 指親子間和子代個(gè)體間的差異 性狀 生物體形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理和行為方式等特征的統(tǒng)稱 相對(duì)性狀 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式 基因控制生物的性狀 轉(zhuǎn)基因技術(shù) 生物的性狀受基因的控制 也受到環(huán)境的影響 本節(jié)課主要要掌握了哪些知識(shí) 四 練習(xí) p28 1 判斷下列說法是否正確 爭(zhēng)取的畫 錯(cuò)誤的畫 x 1 子女和父母相似 是由于子女繼承了父母的基因 2 一母生九子 九子個(gè)不同 可能是九子之間的基因組成不同 3 血友病患者的傷口流血時(shí)不易凝固 這種性狀在他們的后代中還有可能出現(xiàn) 是受基因控制的 2 下列關(guān)于生物性狀的表述 錯(cuò)誤的是 A 每個(gè)生物體都有許多不同的性狀B 人們總是通過性狀區(qū)分出不同的生物C 生物的性狀都是肉眼可以觀察的特征D 生物的親緣關(guān)系接近 它們之間相似的性狀就越多 C 3 下列各組的性狀 屬于相對(duì)性狀的是 A 綿羊的卷毛和山羊的直毛B 小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮C 人的身高和體重D 小明的A型血和小剛的B型血 4 結(jié)球甘藍(lán) 圓白菜 的葉球大小是一種性狀 是受基因控制的 同一品種的結(jié)球甘藍(lán) 在北京栽培 長(zhǎng)成的葉球約重1 3千克 引種到西藏后 最大的竟重5 6千克 你知道這是為什么嗎 基因控制生物的性狀 但是基因型相同的個(gè)體在不同環(huán)境條件下可使性狀發(fā)生差異 D 1 決定人的有耳垂與無(wú)耳垂性狀的是 A 蛋白質(zhì)B 基因C DNAD 染色體2 下列各組生物的性狀中 不屬于相對(duì)性狀的是 A 人的有耳垂與無(wú)耳垂B 果蠅的紅眼與殘翅C 碗豆的圓粒與皺粒D 家兔的白毛與黑毛3 目前人們不能完全接受轉(zhuǎn)基因食品的主要原因是 A 轉(zhuǎn)基因食品的質(zhì)量差B 擔(dān)心轉(zhuǎn)基因食品的安全性C 轉(zhuǎn)基因食品的味道不好D 轉(zhuǎn)基因食品營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量低 五 鞏固補(bǔ)充 B B B 4 魯墾棉33號(hào)是科學(xué)家針對(duì)黃河三角洲地區(qū)棉花黃萎病 枯萎病較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀 將具有抗蟲效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DAN分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種 科學(xué)家采用的生物技術(shù)是 A 細(xì)胞雜交B 克隆技術(shù)C 轉(zhuǎn)基因技術(shù)D 組織培育5 下列現(xiàn)象中不可能出現(xiàn)的是 A 一頭母豬產(chǎn)下一窩小豬 小豬相貌各不相同B 雙眼皮的一對(duì)夫婦生出一個(gè)單眼皮兒子C 完全相同的孿生兄弟或?qū)\生姐妹D 同一豆莢中的種子播種后 長(zhǎng)出的植株卻各不相同6 有一種沙漠蜥蜴 在體溫28 時(shí)體色灰綠 隨體溫升高而逐漸變得鮮亮 體溫超過35 時(shí)則呈現(xiàn)艷麗的黃色 這一事實(shí)表明 A 蜥蜴的體溫控制體色B 生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀是基因與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果C 生物體表現(xiàn)出來(lái)的性狀與基因無(wú)明顯關(guān)系D 該蜥蜴的體溫改變體內(nèi)的基因從而表現(xiàn)出不同的性狀 C C B 7 黃巖島是我國(guó)南海一座美麗的珊瑚島礁 島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物 其中最為有名的是金槍魚 它是游動(dòng)速度最快的海洋動(dòng)物之一 它的種類包括藍(lán)鰭金槍魚 黃鰭金槍魚 長(zhǎng)鰭金槍魚等 金槍魚還是該海域的頂級(jí)消費(fèi)者 它捕食章魚而章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類 1 黃巖島水域及周圍屬于生態(tài)系統(tǒng) 2 黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物 這體現(xiàn)了的多樣性 3 黃鰭金槍魚的子代鰭也是黃色的 反映了生物的現(xiàn)象 但是金槍魚個(gè)體間也有差距 這是生物的現(xiàn)象 4 金槍魚鰭的藍(lán)色和黃色是一對(duì)性狀 這些性狀都是由控制的 5 請(qǐng)根據(jù)資料內(nèi)容 寫出一條完整的食物鏈 6 如果該海域被鉛污染 體內(nèi)鉛含量最多的生物是 浮游藻類 小魚 章魚 金槍魚 金槍魚 基因 相對(duì) 生物種類 海洋 遺傳 變異 第二節(jié)基因在親子代間的傳遞 1 生物體的各種性狀都是由控制的 2 性狀的遺傳是親代通過過程把傳遞給了子代 3 在生殖過程中 和就是基因在親子間傳遞的 橋梁 基因 生殖 基因 精子 卵細(xì)胞 成千上萬(wàn)的基因如何通過這座小橋呢 一 基因和染色體 基因大多有規(guī)律地集中在內(nèi)的上 且每一種生物細(xì)胞內(nèi)的形態(tài)和數(shù)目都是一定的 細(xì)胞核 染色體 染色體 1 控制性狀的基因存在于細(xì)胞的哪個(gè)位置 2 染色體與DNA是什么關(guān)系 DNA與基因又是什么關(guān)系 基因位于細(xì)胞核的染色體中 一條染色體其實(shí)是一條DNA分子鏈 即一個(gè)DNA分子 包繞眾多蛋白質(zhì)分子而成 即染色體由DNA 蛋白質(zhì)構(gòu)成 基因就是DNA上具有遺傳功能的片段 不同的基因決定不同性狀 討論 人體體細(xì)胞 生殖細(xì)胞除外 內(nèi)有23對(duì)染色體 這些染色體一半來(lái)自父親一半來(lái)自母親 人體的23對(duì)染色體包含46條DNA分子 決定人體可遺傳的性狀 二 基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞 精子和卵細(xì)胞 生殖細(xì)胞 內(nèi)的染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半 23條 DNA和基因也只有體細(xì)胞的一半 即23條 A a Aa 父親 母親 精子 卵細(xì)胞 受精卵 新生兒 23對(duì) 46條 23對(duì) 46條 23對(duì) 46條 23對(duì) 46條 23條 23條 1 關(guān)于基因與染色體關(guān)系的敘述 不正確的是 A 染色體是基因的載體B 一條染色體上可以有多個(gè)基因C 一對(duì)基因分別位于一對(duì)染色體上D 位于一對(duì)染色體上成對(duì)的基因 不在同一位置上2 如圖是母方體細(xì)胞中染色體及攜帶的基因示意圖 其產(chǎn)生的卵細(xì)胞示意圖 D 練習(xí) 見書P31 1 染色體 DNA 基因 2 玉米 水稻和馬產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是10條 12條 32條 生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目只有體細(xì)胞一半 不成雙成對(duì) 3 無(wú)性生殖不經(jīng)復(fù)雜的胚胎發(fā)育 也不發(fā)生遺傳信息重組 所以子代DNA和基因與親代完全相同 故一個(gè)親體經(jīng)無(wú)性生殖產(chǎn)生的各子代個(gè)體十分相似 補(bǔ)充練習(xí) A 3 水稻的體細(xì)胞中有24條染色體 那么水稻卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是 A 6條B B 12條C 24條D 48條 B 4 如圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程 據(jù)圖分析有關(guān)問題 1 生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 2 假若玉米受精卵的基因組成是DD 則其卵細(xì)胞的基因組成是 3 在青蛙的發(fā)育過程中所表現(xiàn)出的性狀是由控制的 4 經(jīng)過 過程形成精子時(shí) 染色體數(shù)目的變化是 而在細(xì)胞分裂過程中最重要的變化是 5 玉米幼苗由種子中的發(fā)育而成 受精卵 D 基因 染色體數(shù)目減半 染色體數(shù)目加倍 胚 調(diào)查班級(jí)中一些人體常見的遺傳性狀的情況 看哪種性狀的人數(shù)多 1 大拇指能向后彎曲和大拇指不能向后彎曲2 雙手交叉左大拇指在上和雙手交叉右大拇指在上 大拇指能向后彎曲多 雙手交叉左大拇指在上多 如果AA和aa基因 分別控制著大拇指能向后彎曲和不能向后彎曲著一對(duì)相對(duì)性狀 那么當(dāng)其子代基因?yàn)锳a時(shí)候 子代大拇指能否后彎曲 這些性狀的表現(xiàn)都涉及到基因的顯性和隱性 課前小活動(dòng) 孟德爾 1822 1884 主要工作 1856 1864經(jīng)過8年的雜交試驗(yàn) 1865年發(fā)表了 植物雜交試驗(yàn) 的論文 1 提出了遺傳單位是遺傳因子 現(xiàn)代遺傳學(xué)上確定為基因 2 發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律 基因的分離定律和基因的自由組合定律 第三節(jié)基因的顯性和隱性 一 孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)代遺傳學(xué)之父 遺傳學(xué)的奠基人 現(xiàn)代遺傳學(xué)之父 遺傳學(xué)的奠基人 孟德爾 孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料 為何選豌豆為實(shí)驗(yàn)材料容易成功 自花傳粉 閉花受粉 自然狀態(tài)下永遠(yuǎn)是純種 實(shí)驗(yàn)結(jié)果容易分析而且可靠 左為高豌豆右為矮豌豆 把矮豌豆的花粉授給高豌豆 或反之 獲得了雜交后的種子 雜交后的種子長(zhǎng)成的植株都是高的 基因的顯性和隱性 顯性性狀 隱性性狀 占大多數(shù)的性狀 占少數(shù)的性狀 控制顯性性狀的基因是顯性基因 控制隱性性狀的基因是隱性基因 AA Aa aa 控制 顯性性狀 控制 隱性性狀 控制 顯性性狀 大寫字母 小寫字母 第三節(jié)基因的顯性和隱性 1 控制性狀的基因是單獨(dú)存在還是成對(duì)出現(xiàn) 2 如果我們用A表示顯性基因 a表示隱性基因 請(qǐng)問顯性性狀的基因組合有哪些 隱性性狀的基因組合有哪些 3 如果某人的某一性狀的基因組合是Aa 請(qǐng)問他產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有幾種類型 是什么 成對(duì)出現(xiàn) AA和Aa aa 兩種 A和a 孩子 生殖細(xì)胞 親代 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 孩子 生殖細(xì)胞 親代 單眼皮 單眼皮 單眼皮 孩子 生殖細(xì)胞 親代 雙眼皮 單眼皮 雙眼皮 孩子 生殖細(xì)胞 親代 雙眼皮 單眼皮 雙眼皮 單眼皮 孩子 生殖細(xì)胞 親代 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 孩子 生殖細(xì)胞 親代 雙眼皮 單眼皮 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 雙眼皮 2 已知面頰上有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀 決定有酒窩的基因 D 是顯性基因 決定無(wú)酒窩的基因 d 是隱性基因 請(qǐng)問 一對(duì)無(wú)酒窩的夫婦能生育出有酒窩的子女嗎 為什么 課本P35練習(xí) 不能 決定無(wú)酒窩的基因?yàn)殡[性基因d 所以無(wú)酒窩的夫婦決定有無(wú)酒窩的基因型都為dd 當(dāng)親代形成生殖細(xì)胞時(shí)只能將d傳遞給子代而不會(huì)出現(xiàn)顯性基因D 所以 其子女是無(wú)酒窩的 1 在人群中 生來(lái)慣用右手與生來(lái)慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀 父親慣用左手 母親慣用右手 他們的孩子也是慣用右手的 請(qǐng)問 這個(gè)孩子的細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因嗎 課本P35練習(xí) 當(dāng)慣用右手是顯性性狀時(shí) 孩子的細(xì)胞內(nèi)有控制慣用左手的基因 當(dāng)慣用左手是顯性性狀時(shí) 孩子的細(xì)胞內(nèi)沒有控制慣用左手的基因 禁止近親結(jié)婚 直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚 直系血親 是指和自己有直接血緣關(guān)系的親屬 具有生與被生關(guān)系 包括生出自己的長(zhǎng)輩 父母 祖父母 外祖父母以及更上的長(zhǎng)輩 和自己生出來(lái)的晚輩 子女 孫子女 外孫子女以及更下的直接晚輩 旁系血親是具有間接血緣關(guān)系的親屬 即非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬 如兄弟姐妹 堂兄弟姐妹 伯叔 姑母 舅父 姨母等 顯性基因 隱性基因 表現(xiàn)有病 表現(xiàn)正常 親緣關(guān)系越近 遺傳基因越相似 家族有遺傳病 或攜帶致病基因 后代患遺傳病的幾率大增 遺傳病 AA Aa 表現(xiàn)有病 Aa aa 表現(xiàn)有病 達(dá)爾文 歲時(shí)和表姐?，?韋奇伍德結(jié)婚 先后生下10名子女 但 人夭折 人不育 出生時(shí)無(wú)癥狀 與正常孩子相同 隨著蛋白質(zhì)的攝入 孩子頭發(fā)變黃 皮膚變白 其汗 尿都有特殊的氣味 體內(nèi)苯丙氨增多 致神經(jīng)系統(tǒng)損傷 患者發(fā)育滯后 智力低下 如不及時(shí)救治將導(dǎo)致終生殘疾甚至死亡 苯丙酮尿癥 白化病 并指 多指 課本P37練習(xí) 4 紅樓夢(mèng) 小說中 林黛玉是賈母的外孫女 賈寶玉是賈母的孫子 他們的愛情悲劇讓讀者唏噓不已 但從科學(xué)的角度來(lái)看 寶玉和黛玉結(jié)婚合適嗎 為什么 不合適 寶玉和黛玉是表兄妹 屬于三代以內(nèi)的旁系血親 按我國(guó)現(xiàn)行婚姻法規(guī)定是不能結(jié)婚的 如果近親結(jié)婚 其后代患隱性遺傳病幾率會(huì)大增 課后練習(xí) 1 生來(lái)就慣用右手與生來(lái)就慣用左手 都不包括后天的矯正和練習(xí) 是一對(duì)相對(duì)性狀 父親慣用左手 母親慣用右手 他們生了一個(gè)慣用右手的孩子 據(jù)此作出下列判斷 正確的畫 錯(cuò)誤的畫 1 慣用右手一定是顯性性狀 2 難以判斷哪一個(gè)是隱性性狀 3 假如這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子 一定是慣用右手的 2 下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述 正確的是 A 生物體所表現(xiàn)出來(lái)的性狀都是顯性性狀B 出現(xiàn)頻率高的是顯性性狀 出現(xiàn)頻率低的是隱性性狀C 相對(duì)性狀存在顯性和隱性之分D 隱性性狀只有在子二代中才表現(xiàn)出來(lái)3 能卷舌 A 和不能卷舌 a 是一對(duì)相對(duì)性狀 這對(duì)基因在人群中應(yīng)該是 A能卷舌個(gè)體的基因都是AAB不能卷舌的基因都是AaC能卷舌個(gè)體基因組成是AA或AaD不能卷舌個(gè)體的基因組成都是Aa或aa BC C 1 白化病的致病基因是隱性基因 h 文文的父母都表現(xiàn)正常 而文文卻是白化病人 請(qǐng)問文文父母的基因組成分別是 A HH與HhB hh與HhC Hh與HhD HH與hh C 補(bǔ)充習(xí)題 2 下列敘述中 正確的是 A 能夠遺傳的性狀都是顯性性狀B 隱性性狀是指不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀C 在遺傳過程中 父親的基因傳給兒子 母親的基因傳給女兒D 父母都有耳垂的 孩子不一定有耳垂 D 3 現(xiàn)有一只白色公羊與一只白色母羊交配 產(chǎn)下一只黑色小羊 若羊毛的白色由顯性基因 R 控制 黑色由隱性基因 r 控制 則這只黑色小羊的基因組成是 A RrB RRC rrD Rr或RR C 4 已知某夫婦都能卷舌 且基因組成都為Aa 從理論上推測(cè) 他們生一個(gè)孩子 能卷舌的可能性是 A 25 B 50 C 75 D 100 C 4 已知人的有耳垂 D 和無(wú)耳垂 d 是一對(duì)相對(duì)性狀 小林同學(xué)對(duì)家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查 結(jié)果如下表 1 爺爺和奶奶都有耳垂 但爸爸無(wú)耳垂 小林認(rèn)為這是現(xiàn)象 爸爸無(wú)耳垂是因?yàn)轶w內(nèi)缺少基因D 這說明基因與性狀的關(guān)系是 2 據(jù)表中信息分析 爺爺和奶奶的基因組成分別為 姑姑的基因組成是 3 若爸爸和媽媽生育第二個(gè)孩子 則這個(gè)孩子和小林耳垂性狀相同的概率是 變異 基因控制性狀 Dd DD或Dd Dd 50 第四節(jié)人的性別決定 生男生女的疑惑 場(chǎng)景一 醫(yī)院里 醫(yī)生接生一個(gè)新生兒后 第一句話就是告訴孩子的媽媽是男孩還是女孩 場(chǎng)景二 聽說人家添了小寶寶 人們不禁要問 是男孩還是女孩 我為什么是男孩 我為什么是女孩 同是受精卵發(fā)育的個(gè)體 為什么有的發(fā)育成雌性 有的發(fā)育成雄性 一 男女染色體的差別 科學(xué)家經(jīng)過研究認(rèn)為造成男女差別的原因是二者的染色體存在差異 染色體存在差異 性別是由什么決定的 1902年 美國(guó)細(xì)胞學(xué)家麥克郎在觀察中發(fā)現(xiàn) 男性體細(xì)胞中有一對(duì)染色體的形態(tài)與別的染色體不一樣 他把這對(duì)染色體稱為性染色體 1905年 美國(guó)細(xì)胞學(xué)家威爾遜進(jìn)一步把男性體細(xì)胞中的那對(duì)與眾不同的染色體分別稱為X染色體和Y染色體 而女性體細(xì)胞中的同一對(duì)染色體是一樣的 都是X染色體 人的性別是否也與基因有關(guān)呢 生男生女到底是怎么回事呢 基因 控制 性狀 男女性別 性染色體 與性別有關(guān)的染色體 存在于 男女染色體的差別 第23對(duì)染色體 大的稱為X染色體 小的稱為Y染色體 男性 XY 女性 XX 男女染色體有差別 X X X Y 經(jīng)過整理后的男 女染色體成對(duì)排序圖 男 女 男性染色體分組圖 女性染色體分組圖 1常染色體 男 女相同 22對(duì) 2性染色體 男 女不同 1對(duì) 對(duì)性別起決定作用 圖解 討論 p38 1 在男性和女性的各23對(duì)染色體中 哪一對(duì)被稱為性染色體 答 第23對(duì) 與性別有關(guān) 叫做性染色體 討論 p38 2 上面兩圖中 哪幅圖顯示的是男性的染色體 哪幅圖顯示的是女性的染色體 答 左邊的是男性的染色體 右邊的是女性的 左男右女 討論 p38 3 圖中哪種染色體是Y染色體 它與X染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是什么 答 較小的那條 X染色體大 Y染色體小 討論 p38 4 想一想 就性染色體來(lái)說 在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中 應(yīng)該有幾條性染色體 男性有幾種精子 女性有幾種卵細(xì)胞 答 精子和卵細(xì)胞中都只能含有一條性染色體 精子含有X染色體或Y染色體的 卵細(xì)胞只含有X染色體 為什么有的受精卵可以發(fā)育成男孩 而有的受精卵可以發(fā)育成女孩 生男生女取決于什么 思考 取決于哪一種精子與卵細(xì)胞結(jié)合 男孩 女孩 精子 卵細(xì)胞 1 1 二 生男生女機(jī) 會(huì)均等 男性能產(chǎn)生2種精子 22 X和22 Y 女性能產(chǎn)生一種卵細(xì)胞 22 X 精子與卵細(xì)胞結(jié)合會(huì)產(chǎn)生2種結(jié)果 其比例是1 1 X Y XX XY XY XX X X 產(chǎn)生精子 產(chǎn)生卵細(xì)胞 生男生女機(jī)會(huì)均等 產(chǎn)生精子 產(chǎn)生卵細(xì)胞 XY XY XX XX 完成課本38頁(yè)的生男生女圖解 生男生女機(jī)會(huì)均等 XY XX 生殖細(xì)胞 X X Y 子代 XX XY 女 男 1 1 親代 父 母 含X染色體的精子和含Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等 生男生女機(jī)會(huì)均等 人口出生性別比是一個(gè)重要的衡量男女兩性人口是否均衡的標(biāo)志 國(guó)際上一般以每出生100個(gè)女性人口相對(duì)應(yīng)出生的男性人口的數(shù)值來(lái)表示 絕大多數(shù)國(guó)家的人口生育史說明 在不進(jìn)行人為控制的情況下 新生嬰兒的性別比在102 107之間 失調(diào)的出生嬰兒的性別比嚴(yán)重阻礙著我國(guó)人口的和諧 持續(xù)和健康發(fā)展 并將大大引發(fā)買賣婚姻 拐賣婦女等違法犯罪行為以及各種復(fù)雜的社會(huì)問題 P39 人口性別比失調(diào)會(huì)造成什么后果 在自然條件下 沒有人為控制的情況 生男生女機(jī)會(huì)均等 中國(guó)國(guó)家人口和計(jì)劃生育委員會(huì)主任張維慶在介紹 年中國(guó)人口工作重點(diǎn)時(shí)透露 政府有意通過修改刑法來(lái)遏制人為因素造成的中國(guó)新生兒 男多女少 出生性別比持續(xù)失衡問題 P39練習(xí)2 法制法規(guī) 衛(wèi)生部曾經(jīng)發(fā)了緊急通知 嚴(yán)禁對(duì)胎兒做性別鑒定 對(duì)進(jìn)行違法性別鑒定的行為規(guī)定了嚴(yán)厲的處罰措施 人類的性別遺傳 男女染色體的差別 男性 女性 Y染色體在形態(tài)比X染色體短一些 生男生女機(jī)會(huì)均等 精子有兩種 X精子和Y精子與卵細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)均等 小結(jié) 體細(xì)胞 44 XY 精子 22 X或22 Y 體細(xì)胞 44 XX 卵細(xì)胞 22 XX 22 X 22 Y 卵細(xì)胞有一種 22 X 課堂練習(xí) 2 如果一個(gè)性狀總是從父親傳給兒子 從兒子傳給孫子 那么你可以推測(cè)控制這一性狀的基因在 A 常染色體上B X染色體上C Y染色體上D 性染色體上 C 1 如果一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩 那么第二胎生一個(gè)男孩的幾率是 A 50 B 100 C 75 D 25 A 課堂練習(xí) 3 一對(duì)夫妻生了一個(gè)漂亮的小女孩 該小女孩細(xì)胞內(nèi)決定性別的是 A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)CY染色體D性染色體 4 人的精子內(nèi)染色體的組成 可以表示為 A22條 XB22條 YC22條 X或22條 YD22對(duì) XY D C 課堂練習(xí) 5 在一個(gè)多子女家庭中 男女孩的比例不是絕對(duì)的1 1 對(duì)此 解釋正確的是 A因?yàn)橄壬氖桥?后生的是男孩B因?yàn)槭鞘軅鹘y(tǒng)封建思想的影響所致C因?yàn)槟信匀旧w的結(jié)合是隨機(jī)的D以上說法都不對(duì) C 6 在性別遺傳中起決定作用的 A卵子B精子C體細(xì)胞D減數(shù)分裂 B 課堂練習(xí) 7 人的性別是在 時(shí)決定的 A形成生殖細(xì)胞B形成受精卵C胎兒發(fā)育D胎兒出生 B 8 人體細(xì)胞中具有的性染色體分別是 A 男 X和Y染色體B 男 X染色體C 女 X和Y染色體D 女 X染色體 A或D 課堂練習(xí) 9 下列說法中不正確的是 A人類精子中有23條染色體B人類卵細(xì)胞中都有1條X染色體C人類精子中都有1條X染色體D性染色體上不是只有決定性別的基因 C 課堂練習(xí) 第五節(jié)生物的變異 南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部生物組陸文敏 P40 不同品種的菊花 不同品種的玉米果穗 紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部 達(dá)爾文記載的安康羊 是真是假 你見過嗎 是真是假 你見過嗎 從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么 說明 生物的變異是普遍存在的 這些圖片都反映了生物的變異 生活中你還知道哪些生物變異的現(xiàn)象 那么這些差別都是從哪里來(lái)的呢 來(lái)自生物的變異 1 概念 生物的子代和親代之間 以及不同的子代之間存在或多或少的差異叫變異 2 特點(diǎn) 是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象 是生物的基本特征之一 一 變異 1 一對(duì)色覺正常的夫婦 生下一個(gè)色盲的孩子 2 兄弟二人 哥哥長(zhǎng)期在野外工作 弟弟長(zhǎng)期在室內(nèi)工作 哥哥比弟弟黑 思考 1 上述所講的兩個(gè)案例中的變異是由什么原因引起的 2 這兩種變異是不是都能遺傳給后代呢 例一 可遺傳的變異 由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變所引起的變異 例二 不可遺傳的變異 由環(huán)境條件引起的 而遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的變異 歸納 可以遺傳給下一代 只表現(xiàn)在當(dāng)代 不可以遺傳給下一代 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 有的是由環(huán)境變化引起 有的不是由環(huán)境變化引起 遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變 只是環(huán)境變化引起的 二 探究一種變異現(xiàn)象 探究?jī)蓚€(gè)不同品種的花生果實(shí)大小的變異 一 活動(dòng)目的1 通過取樣 測(cè)量的方法 解釋花生果實(shí)大小變異的原因所在 2 運(yùn)用取樣調(diào)查及收集 處理數(shù)據(jù)并畫出曲線圖的方法 測(cè)量 分析花生果實(shí)大小變異的情況 3 通過實(shí)驗(yàn) 加深對(duì)變異的理解 從而深化對(duì)自然界事物的認(rèn)識(shí) 探究活動(dòng) 討論 提出問題 作出假設(shè) 制定并實(shí)施計(jì)劃 1 探究準(zhǔn)備 2 探究注意事項(xiàng) 3 探究開始 花生果實(shí)大小有變異嗎 花生果實(shí)的個(gè)體大小存在變異 3 把大花生的種子種在貧瘠的土壤中 把小花生的種子種在肥沃的土壤中 它們結(jié)出的果實(shí)會(huì)怎樣呢 你做出推測(cè)的根據(jù)是什么 把大花生的種子種在貧瘠的土壤中 結(jié)出的果實(shí)小 把小花生種在肥沃的土壤中 結(jié)出的果實(shí)大 基因控制性狀 但是環(huán)境也會(huì)引起性狀的改變 4 從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去 所收獲的種子一定都是大的嗎 為什么 答 不一定 要看控制花生大小這一相對(duì)性狀的基因組成來(lái)確定 如何解釋這種現(xiàn)象 花生果實(shí)長(zhǎng)度差異主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的 同一種花生果實(shí)之間長(zhǎng)度的變異有的是環(huán)境引起的 有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的 歸納總結(jié) 生物的變異 可遺傳變異 遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異 不可遺傳變異 環(huán)境變化而遺傳物質(zhì)未變引起的變異 生物的變異是普遍存在的 人類應(yīng)用遺傳變異培育高產(chǎn)奶牛 產(chǎn)量不同的奶牛 選擇 繁育 選擇 繁育 高產(chǎn)奶牛 三 人類應(yīng)用遺傳變異培育新品種 原因分析 不同的奶?？刂飘a(chǎn)奶量的基因組成不同 通過人工選擇可以將產(chǎn)量高的奶牛選擇出來(lái) 這種奶牛含有控制高產(chǎn)奶量的遺傳物質(zhì) 經(jīng)過繁殖 再?gòu)南乱淮羞x擇產(chǎn)奶量多的奶牛 最終可以得到高產(chǎn)奶牛 寫在43頁(yè) 通過雜交 抗倒伏基因和高產(chǎn)基因組合到一起寫 在44頁(yè) 高產(chǎn)抗倒伏小麥 太空椒 普通椒 太空椒 在太空條件下 引起基因改變 培育的新品種 寫在44頁(yè) 水稻基因重組 育種方法 太空失重射線藥物浸泡 遺傳與變異在生物進(jìn)化上的意義 如果沒有變異 就不可能產(chǎn)生新的生物類型 生物就不能適應(yīng)不斷變化的生活環(huán)境 如果沒有遺傳 就不會(huì)有物種的穩(wěn)定性 由于生物的遺傳和變異 使生物界由簡(jiǎn)單到復(fù)雜 由低等到高等的不斷進(jìn)化發(fā)展 P45練習(xí) 1 答 南橘北枳 是說南方的橘子移栽到北方之后其味道 色澤等品質(zhì)都發(fā)生變化 不能稱為橘 只能稱為枳