2019春滬教版數(shù)學三下1.5《面積計算》word教案5.doc

2019春滬教版數(shù)學三下1.5面積計算word教案5教學目標：1. 知識目標：復習長方形與正方形面積計算方法。2. 能力目標：能通過觀察弄清圖形之間的組合關系，能運用割補法求組合圖形的面積。3. 情感目標：培養(yǎng)學生觀察問題，分析問題的能力。教學重點：能運用割補法求組合圖形的面積。教學難點：正確選擇數(shù)據(jù)計算圖形面積。教學準備：多媒體課件。教學過程：一、導入師：草坪上有很多小朋友在玩，看看這兩塊草坪分別是什么形狀？你能算算它們的面積嗎？ 5m 4m 5m 6m長方形面積=長寬正方形面積=邊長邊長二、中心師：穿過這兩塊草坪，我們來到了游樂場，看有很多的小伙伴！游樂場的草坪是什么形狀呢？你有什么方法可以計算它的面積嗎？1) 學生獨立思考并計算。2) 組內討論交流方法。3) 全班匯報交流。方法一： 方法二： 方法三： 方法四：小結：計算組合圖形面積時，我們可以采用割或補的方法。將復雜的圖形分割成簡單圖形的和或差進行計算。討論：對于以上的四種方法，你喜歡哪種？不喜歡哪一種？為什么？結論：用割補法計算組合圖形面積時，要注意分割出的圖形不宜過多，盡可能分割出少的圖形進行計算。三、練習計算下列組合圖形的面積（單位：厘米）2282 83383 22 2 66 四、小結：今天你學會了什么本領？ 附送：2019春滬教版數(shù)學三下1.5面積計算word教案6教學目標：1. 知識目標復習長方形與正方形面積計算方法。2. 能力目標：能通過觀察弄清圖形之間的組合關系，能運用割補法求組合圖形的面積。3. 情感目標：培養(yǎng)學生觀察問題，分析問題的能力。教學重點：能運用割補法求組合圖形的面積。教學難點：正確選擇數(shù)據(jù)計算圖形面積。教學準備：多媒體課件，正方形和長方形的卡紙各一張教學過程：一、情景導入師：小朋友們，你們知道這兩個是什么圖形嗎？（出示長方形和正方形的圖片）師：現(xiàn)在老師給它們分別標上數(shù)據(jù)后，你能很快的口答它們的面積嗎？并說說理由。（復習長方形和正方形的面積公式） 2dm 1dm 1dm 3dm長方形面積=長寬正方形面積=邊長邊長師：現(xiàn)在老師把這兩個圖形從大屏幕上變下來，把它們組合在一起，你知道這樣稱為什么圖形嗎？（引出組合圖形的定義）師：誰能告訴我這個組合圖形的面積是多少嗎？你是怎么算的？（這里老師利用手中的一個正方形和一個長方形紙給出幾種不同的組合，讓學生計算面積，初步感知求組合圖形面積的常規(guī)方法）師：今天我們就要來研究像這樣的簡單組合圖形的面積計算。（板書）二、自主探究師：剛才小朋友們回答的非常好，老師準備獎勵大家，邀請你們到游樂場去玩，好不好？（出示游樂場的課件）這是一個星期天的早晨，小胖，小丁丁等很多好朋友一起到游樂場去玩，他們有的玩蹺蹺板，有的爬竿，有的騎自行車，有的滑滑梯，真是開心?。∧銈兿氩幌胪婺?？小熊貓樂樂說了，在玩之前，得先幫他解決一個問題，好嗎？師：這是游樂場的平面展開圖，你有什么方法可以計算它的面積嗎？把你的想法和解題思路寫在練習紙上，看看誰想的辦法多？學生獨立思考并計算組內討論交流方法全班匯報交流，師板演。（注意書寫格式規(guī)范，輔助線用尺畫虛線。）方法一： 方法二： 方法三： 方法四：師（小結）：小朋友們真是聰明啊，一共想出了這么多種方法，像小胖，小巧這樣的方法我們叫割，像小丁丁這樣的方法我們叫補，計算組合圖形面積時，我們可以采用割或補的方法。將復雜的圖形分割成簡單圖形的和或差進行計算。討論：對于以上的四種方法，你喜歡哪種？不喜歡哪一種？為什么？結論：用割補法計算組合圖形面積時，要注意分割出的圖形不宜過多，盡可能分割出少的圖形進行計算。三、鞏固練習練習1：師：讓我們一起來練一練，計算下列組合圖形的面積（單位：厘米）2282 83383 22 2 66 練習2：師：下面我們一起來玩一個找數(shù)據(jù)的游戲好不好？161820要求分別找出這些藍色和紅色的線段分別是多少？14（注意通常我們把找出的數(shù)據(jù)直接標在圖上，這樣更便于計算。）練習3：試一