飛奪瀘定橋練習題.doc

飛奪瀘定橋練習題一.按課文敘述順序排列下面語句。（ ）紅四團接到上級命令24日早晨奪下瀘定橋。（ ）紅軍主力渡過了大渡河，奔赴抗日前線。（ ）紅軍跟敵人在瀘定橋激戰(zhàn)，奪下了瀘定橋。（ ）紅軍搶在敵人前面趕到了瀘定橋。（ ）紅軍北上抗日，必須奪下瀘定橋。二.根據課文內容填空。 瀘定橋離水面有（ ） 高，是由（ ） 組成的：兩邊（ ） ，算是（ ） ；底下（ ） ，（ ） ，就是（ ） 。人走在橋上( ) ，就像（ ）似的?，F在連（ ） 也被敵人抽掉了，只剩下（ ） 。向橋下 一看，真叫人（ ） ，紅褐色的河水（ ） 一樣，從上游的山峽里( )下來，( ) 在巖石上，( ) 三米多高的浪花，濤聲( ) 。橋( ) 的瀘定城背( ) 著山，西門正( ) 著橋頭。守城的兩個團的敵人早已在城墻和山坡上 工事， 著天險， 地向紅軍 ：“來吧，看你們 過來吧！” 這個自然段從瀘定橋的 、瀘定橋的 、瀘定橋的 三個方面寫出了瀘定橋 ，突出了紅軍奪橋的 。作者這樣寫是為了從側面襯托出紅軍戰(zhàn)士 和 的精神。三.把表示突擊隊員動作的詞用“ ”標出來，說說從中讀懂了什么。二連擔任突擊隊，22位英雄拿著短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向對岸沖去。四.回答問題。1. 作者為什么把紅軍“搶時間”“奪天險”兩部分寫得詳細？2.紅四團戰(zhàn)勝了哪些困難才搶在了敵人前頭？戰(zhàn)士們表現出了什么精神？五.總結本課在寫作方面值得學習的地方。六.閱讀習作，回答問題。 我當家 青島堿廠子弟小學四年級一班 于穎 我呀，平時總喜歡讓爸爸、媽媽給我買零食吃。有時還向爸爸、媽媽要錢自己買。爸爸媽媽經常勸我改掉吃零食的習慣，可我就是不聽。于是，他們就采取了一個措施：讓我當一次家。 周五晚上，媽媽交給我四十元錢，對我說：“這四十元錢是我們家四天吃喝的費用。這四天呀，你當家”。爸爸在一旁說：“讓你嘗試一下當家的難處?！蔽蚁耄敿矣惺裁措y的，不就是掌管一下花錢嗎。四十元錢花四天，一天十元剛合適。我打算了一下。 周六早晨，爸爸對我說：“于穎，今天咱們要去你爺爺奶奶家，得給爺爺和奶奶買點東西吧?！薄昂谩！蔽疫呎f邊取出十元錢給爸爸?！斑@怎么夠，一斤蝦就二十元，不夠?！卑职终f。我猶豫了一會兒又取出兩元錢給爸爸。爸爸剛走媽媽又提著籃子走過來說：“今天我要包餃子，支付點錢我去買菜。”我取出了五元錢給媽媽。四十元錢只剩下二十三元了，省著點花吧，我這樣想。真不巧，晚上家里又來了客人，爸爸向我要錢去買酒，媽媽向我要錢去買火腿腸。哎！四十元錢一天下來只剩下三元錢了，以后幾天怎么辦？我只好把剩下的三元錢給了媽媽。這個家我當不了。 我體會到了當家的難處，從此我再也不向爸爸媽媽要零食吃了。 發(fā)表于小記者報第126期 朱維山指導 1.小作者是按什么順序寫自己當家這件事的？ 2.哪里寫得具體？哪里寫得簡略？為什么這樣處理