重建成長型思維ppt課件.pptx

重建成長型思維 贏在高效執(zhí)行 1 什么是成功 2 成長型思維搭建一個充滿能量和希望的人生 為什么思維方式那么重要呢 思維商 思維就像是搭建一棟建筑物的 一磚一瓦 要是用錯了材料 當我們建立的人生在面對風吹雨打時 就可能就能被檢驗為 豆腐渣 工程 3 成長型思維的特征及其與固定型思維的對比 4 成長型思維的特征及其與固定型思維的對比 5 6 成長型思維的特征及其與固定型思維的對比 7 成長型思維的特征及其與固定型思維的對比 8 成長型思維的特征及其與固定型思維的對比 9 成長型思維的特征及其與固定型思維的對比 10 成長型思維的特征及其與固定型思維的對比 11 1 從傳達型向落實型轉變 承上啟下去執(zhí)行2 從面子型向原則型轉變 堅守原則去執(zhí)行3 從避擇型向守責型轉變 承擔責任去執(zhí)行 12 從一個承諾書說起 安東衛(wèi)街道幼兒園不乘坐非法黑校車承諾書 草稿 2018年3月27日7時15分左右 山東臨沂費縣馬莊鎮(zhèn)向陽村路段發(fā)生一起四車相撞交通事故 拉著幼兒園孩子的黑面包車被撞到樹上 事故導致2名幼兒死亡 當前 社會上還存在非法接送學生和幼兒的車輛 這些車輛質量性能不符合校車安全標準 駕駛員安全意識不足 存在嚴重的安全隱患 家長是孩子的第一監(jiān)護人 為了減少或杜絕此類安全事故的發(fā)生 打擊非法接送學生車輛 消除交通安全隱患 保證孩子安全上下學 作為一名孩子家長 我承諾 13 從一個承諾書說起 一 只讓孩子乘坐有 校車 標識的校車上下學 不貪圖便利或為了省心 讓孩子乘坐無校車標識 無證 無牌或不合手續(xù)的報廢車 拼裝車 農用車 黑車 病車 和超載 超速車等違規(guī)車輛上下學 任何時候都要拒絕搭乘違法車輛 發(fā)現(xiàn)親朋好友中有乘坐非法車輛上下學現(xiàn)象的 及時對其進行宣傳和勸說 二 接送自己孩子上下學時車輛不搭載別人孩子上下學 三 發(fā)現(xiàn)接送學生車輛有超員 超速等交通違法行為或沒有校車標識的非法校車運營的 要及時向當?shù)亟痪蚪逃块T進行舉報 14 從一個承諾書說起 四 學校 幼兒園使用無 校車 標識的車輛接送學生 幼兒上下學 以及個人運用私家車接送孩子上下學收費跑營運的做法都是違法的 安檢 交警和教育等部門將嚴厲打擊包括學校非專用校車以及社會 個人非法營運在內的行為 五 非專用校車如果接送孩子收費 不論出于什么原因 都屬于私人非法承接運營活動 是違法行為 如果是免費的 比如說大家鄰居關系好 順便搭個順路車 這樣雖然不存在違法的問題 但是在搭乘期間萬一出了事故 司機也是要承擔責任的 如果是交通事故 那還需要看交通部門如何判定事故責任 如果是乘客所乘坐車輛司機的責任 那乘客可以向所乘坐車輛司機索賠 如果是對方車輛司機的責任 乘客所乘坐車輛司機也要承擔部分連帶責任 安東衛(wèi)街道中心幼兒園 15 從一個承諾書說起 舉報電話 區(qū)交警大隊 區(qū)教育局安全科 2612453我聲明并承諾 我已完全明白并承諾嚴格遵守 不乘坐非法黑校車承諾書 的規(guī)定 不讓孩子乘坐非法黑校車上下學 幼兒園明星幼兒園班級班主任幼兒 簽名 家長 簽名 2018年4月2日 16 高效執(zhí)行 重要目標引領性指標激勵性記分表規(guī)律問責 17 講規(guī)矩守紀律 如何請假 1 短信請假2 會議請假績效 1 講課人2