中國(guó)軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育研究報(bào)告.doc

中國(guó)軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育研究報(bào)告 作者：能力天空遠(yuǎn)程教育中心 時(shí)間：2011年8月27號(hào)1. 軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)傳播迅速2. 國(guó)外已經(jīng)普及，國(guó)內(nèi)必將爆發(fā)3競(jìng)爭(zhēng)激烈，前途無(wú)量一， 前言根據(jù)能力天空遠(yuǎn)程教育中心（）報(bào)告研究顯示：遠(yuǎn)程教育正在全球蔓延，隨著科技的飛速發(fā)展遠(yuǎn)程教育也正在逐步的國(guó)際化，現(xiàn)代化、科技化，而在我國(guó)，遠(yuǎn)程教育也在快速的跟進(jìn)國(guó)際的步伐，但是也明顯的存在著給及不足且不能普及，而如何使遠(yuǎn)程教育能夠在中國(guó)市場(chǎng)長(zhǎng)久生存且普遍的使用，這也是我們每個(gè)人應(yīng)該思考的問(wèn)題，那么在普及使用的情況下，如何使遠(yuǎn)程教育產(chǎn)生最大的利用價(jià)值也隨之而來(lái)，因此面對(duì)如此多的棘手的問(wèn)題我們要不斷的探索。在探索中尋找的我們自己的真正的出路。二， 現(xiàn)有狀況信息時(shí)代的到來(lái)打破了教育的屬性。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)的革命為教育工業(yè)化提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。遍布的互聯(lián)網(wǎng)打破了自然地域的分割，使世界變成了一個(gè)小小的地球村，也促進(jìn)了教育市場(chǎng)的一體化。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育創(chuàng)造了一種以“四大分離”為主要特征的全新教育模式：時(shí)間分離，空間分離，師生分離，教管分離。而在我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始采取很多的措施在擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)，（1）我國(guó)普通高校普遍加快了網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，教育信息化程度明顯提高。（2）遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)規(guī)模迅速擴(kuò)大（3）遠(yuǎn)程教育發(fā)展中存在較多問(wèn)題。（4）學(xué)習(xí)支持服務(wù)是保證遠(yuǎn)程教育質(zhì)量的關(guān)鍵。而作為遠(yuǎn)程教育發(fā)展到現(xiàn)在，嚴(yán)格管理、確保質(zhì)量已經(jīng)成為它能否可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)自然而然的被提到了更為重三前景展望四，前景展望網(wǎng)絡(luò)在帶給教育變革和創(chuàng)新的同時(shí)，也帶來(lái)一些憂慮。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給帶來(lái)的潛在或已見(jiàn)端倪的問(wèn)題大致有幾個(gè)方面：試點(diǎn)學(xué)校片面追求經(jīng)濟(jì)效益,忽視辦學(xué)質(zhì)量，忽略了學(xué)生的真正需求。不注意遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量、課件質(zhì)量，在爭(zhēng)取遠(yuǎn)程教育生源上,不是以質(zhì)量、信譽(yù)和實(shí)力吸引學(xué)生,而是采取一些不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段,如亂發(fā)招生廣告、亂招生、亂收費(fèi)等,嚴(yán)重干擾了遠(yuǎn)程教育招生秩序。從國(guó)家主管部門對(duì)遠(yuǎn)程教育的導(dǎo)向上政策上的不統(tǒng)一，宣傳上的不得力。所以還是有很多的問(wèn)題需要解決的。 二、遠(yuǎn)程教育的未來(lái)發(fā)展我們應(yīng)該看見(jiàn)遠(yuǎn)程教育的前途是無(wú)限的,廣播電視的出現(xiàn)打開(kāi)了遠(yuǎn)程教育的大門,而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將賦予遠(yuǎn)程教育全新的含義。但遠(yuǎn)程教育為我們開(kāi)辟了一個(gè)嶄新的世界,使我們可以擺脫地域的限制,不受時(shí)間的限制,可以一邊工作一邊學(xué)習(xí),省去了住宿、伙食、交通等一系列費(fèi)用。從網(wǎng)上大學(xué)的角度來(lái)看,由于網(wǎng)絡(luò)的特性,長(zhǎng)期成本將得到有效的降價(jià)低,而穩(wěn)定的盈利渠道保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。使更多的學(xué)生從這上面學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，而且能夠與更多的優(yōu)秀的學(xué)生去交流，而且也能夠避免許多不敢問(wèn)學(xué)生的問(wèn)題，使他們也能夠發(fā)揮自如。這樣遠(yuǎn)程教育就能夠做到一定的規(guī)模，這是普通的教師教學(xué)所不能夠趕得上的，所以毫無(wú)疑問(wèn)，這將也推動(dòng)著一陣商業(yè)潮，使更多的人從中獲得自己需要的好處。四總結(jié)1. 軟件開(kāi)發(fā)培訓(xùn)傳播迅速。目前，我國(guó)對(duì)軟件人才的需求已達(dá)530萬(wàn)，并且以每年20%左右的速度增長(zhǎng)。在未來(lái)5年內(nèi)，合格軟件人才的需求將遠(yuǎn)大于供給。我國(guó)軟件人才的缺口已達(dá)80萬(wàn)，軟件人才的就業(yè)前景非常樂(lè)觀。IT業(yè)巨大的人才缺口使其成為名副其實(shí)的高薪職業(yè)。目前，具有35年開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的工程師，擁有年薪10萬(wàn)元是很正常的一個(gè)薪酬水平。而且根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)表明IT人才的薪金每年都呈現(xiàn)20%30%的增幅，就業(yè)前景好。目前，我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)繼續(xù)呈快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，增幅始終高于電子信息產(chǎn)業(yè)平均水平，產(chǎn)業(yè)規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)大，軟件出口平穩(wěn)增長(zhǎng)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與布局不斷調(diào)整，成為拉動(dòng)電子信息產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)的重要力量，并在促進(jìn)信息化發(fā)展中發(fā)揮了積極作用。2. 國(guó)外已經(jīng)普及，國(guó)內(nèi)必將爆發(fā)。軟件開(kāi)發(fā)的市場(chǎng)需求還是不錯(cuò)的。目前國(guó)內(nèi)IT行業(yè)由于其發(fā)展的勢(shì)頭正旺，程序員的金字招牌有很大的“錢”途，并且只要付出足夠的努力，所得到的回報(bào)也是相當(dāng)可觀的。軟件開(kāi)發(fā)試用期工資一般在800-3000元左右，當(dāng)完成一兩個(gè)好的項(xiàng)目之后，待遇自然就會(huì)水漲船高，可達(dá)到3000-10000元。3競(jìng)爭(zhēng)激烈，前途無(wú)量。由于人才的缺乏，而高校的培養(yǎng)又不能滿足企業(yè)的需求，于是出現(xiàn)了企業(yè)競(jìng)相“搶人”的局面，企業(yè)想要要人，就必須有東西來(lái)吸引人，就是薪水。軟件業(yè)的發(fā)展關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的政治和未來(lái)，軟件