高考生物二輪復習 第二部分 專題四 光合作用和細胞呼吸的原理課件（通用版）.ppt

專題四光合作用和細胞呼吸的原理 核心考點精析 命題熱點解讀 專題質量檢測 1 過程圖解 1 光合作用和細胞呼吸的關系圖 2 光合作用和細胞呼吸中物質和能量的變化關系 1 物質變化 3 h 和atp的來源 去向分析 細胞呼吸產物中如果沒有水生成 就一定是無氧呼吸 光合作用和有氧呼吸過程中都有h2o的消耗和產生 明考向在高考中 光合作用是高考命題必考點 其命題角度常集中在以光合作用實驗或生產實踐為背景 以生產生活中實例或圖表曲線為信息載體 考查對光合作用過程的理解和應用以及實驗分析和綜合運用能力 做考題 例1 2011 上海高考有改動 葉綠體內進行的光合作用過程如下圖所示 磷酸轉運器是葉綠體膜上的重要蛋白質 在有光條件下 磷酸轉運器將暗反應產生的磷酸丙糖不斷運至細胞質用于蔗糖合成 同時將釋放的pi運至葉綠體基質 1 葉綠體的大小 數目隨植物生存環(huán)境的不同而不同 試比較生活在向陽處與背陰處的同種植物葉綠體的大小和數目 2 圖中物質b的名稱是 3 據圖分析 若磷酸轉運器的活性受抑制 則暗反應會被 可能的機制是 解析 1 生物體的結構與功能是相適應的 向陽處植物葉綠體小且數目少 背陰處植物葉綠體大且數目多 2 分析圖示可知 a為h2o b為光反應產生的o2 c為葉綠體吸收的co2 3 磷酸丙糖是暗反應的產物 當磷酸轉運器的活性受抑制時 磷酸丙糖不能轉運到細胞質 導致葉綠體內磷酸丙糖濃度增加 從葉綠體外轉運進磷酸減少 淀粉積累在葉綠體內均會抑制暗反應 答案 1 向陽處植物葉綠體小且數目少 背陰處植物葉綠體大且數目多 葉綠體的大小或數目答出一方面即可 2 o2 氧氣 3 抑制磷酸轉運器的活性受抑制 葉綠體內磷酸丙糖濃度增加 從葉綠體外轉運進的磷酸減少 淀粉積累 均會抑制暗反應 悟技巧解答此類題目時應明確以下幾點 1 仔細研讀題目 獲取有效信息 挖掘隱含信息 2 認真識圖并將其與所學光合作用過程圖相比較找出異同點 3 細讀設問 明確解決問題的切入點 4 運用所學知識和題干獲取有效信息進行綜合分析并斟酌選擇最合適的生物學術語規(guī)范解答 明考向在高考中 細胞呼吸原理是高考命題熱點和必考點之一 命題角度主要是集中在以實驗或生產實踐為背景 考查對細胞呼吸原理的理解及實驗分析能力 做考題 例2 2011 山東高考 某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗 如圖 下列分析錯誤的是 a 滴管中冒出氣泡是反應產生co2的結果b 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境c 若試管中的水換成冷水 氣泡釋放速率下降d 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移至atp 其余的存留在酒精中 解析 本題考查酵母菌的無氧呼吸 意在考查實驗探究能力 酵母菌無氧呼吸產生酒精和二氧化碳 此過程受溫度影響 試管中加水是為了創(chuàng)造無氧環(huán)境 a b c正確 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉移到atp中 一部分以熱能的形式散失 還有一些存留在酒精中 d錯 答案 d 悟技巧解答此類題目時應明確以下幾點 1 仔細識別實驗裝置圖中所給予的信息 并與教材所學實驗裝置圖進行比較 找出二者的相同和不同的實驗處理方法 2