第二單元 敬業(yè)與樂業(yè).doc

教學(xué)設(shè)計基本信息名稱敬業(yè)與樂業(yè) 第1課時執(zhí)教者陳淑芳課時1課時所屬教材目錄人教九年級上冊第二單元第5課教材分析該篇文章是梁啟超對人生與事業(yè)關(guān)系的宣講，文中洋溢著激情、蘊含著哲理，細(xì)細(xì)品讀，將使學(xué)生對人生和事業(yè)有深刻的理解和體會。另外，本文語言通俗易懂，說理準(zhǔn)確周密，充分展示了演講的特點，讓讀者從中受到教育與啟發(fā)。學(xué)情分析初三年級的學(xué)生，正值青春年少，我們需要激勵他們樹立人生的理想志向，通過對敬生與樂業(yè)的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的理想志向，通過對敬生與樂業(yè)的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們對人生、事業(yè)有更加深入和全面的思考與理解。2初三同學(xué)剛剛開始接觸演講稿、議論文，對這些知識比較陌生，需要老師認(rèn)真引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)知識與能力目標(biāo)1. 把握書下注釋上的重點字詞，要求會寫，會運用。積累課文中的經(jīng)典語句、格言。2. 初步學(xué)習(xí)舉例論證和道理論證兩種論證方法。過程與方法目標(biāo)通過對課文朗讀，默讀，通過對文章的中心論點、結(jié)構(gòu)層次的分析，把握文章的內(nèi)容、主旨及語言特色。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)1理解敬樂與樂業(yè)的主旨。2體會演講的口語特色，感悟作者字里行間深厚的感情抒發(fā)。教學(xué)重難點重點學(xué)習(xí)兩種基本的論證方法及對語言特色的體會。難點敬業(yè)與樂業(yè)精神的真切領(lǐng)悟。教學(xué)策略與 設(shè)計說明本文是一篇演講稿，屬議論文范疇，所以必須通過對內(nèi)容的分析，一點一點地滲透文體知識，講解論證方法及作用。同時通過對語言的感悟進一步理解文章的主旨，讓學(xué)生從中愛到教育與啟發(fā)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖情景導(dǎo)入1分鐘同學(xué)們，你思考過人生與事業(yè)的關(guān)系嗎？今天讓我們先聽一聽梁啟超先生對這個問題冷靜的分析，富有哲理的概括。檢查預(yù)習(xí)5分鐘1、 聽寫書下注釋的生字。2、 用“敬業(yè)樂群、不二法門、強聒不舍”造句。3、 回答:本文的中心論點。作者圍繞中心記點，先后談了幾個問題？課文研讀之梳理分析。16分鐘組織學(xué)生自讀課文，思考下列問題：1、找出有業(yè)之必要的三個依據(jù)。2、思考2-5段的論證過程。3、分析6-7段怎樣才能做到敬業(yè)。4、分析第8段。5、感悟第9段的特點。分小組討論，然后做答。通過對文章層次的梳理分析，感悟文章的內(nèi)容及作者的觀點。課文研讀之論證方法。10分鐘2說說本文主要運用的論證方法，舉例說明。結(jié)合練習(xí)二，小組內(nèi)再從生活中舉一兩個例子。難點突破：通過舉生活中的實例來證明作者的觀點，會使學(xué)生對作者的觀點有更深刻的理解課文研讀之語言分析。10分鐘3語言分析：組織學(xué)生朗讀或自讀課文。讓學(xué)生找出自己喜歡的句子，小組內(nèi)進行分析、體會，然后在班上交流。小組內(nèi)找句子，談感受。找句子談感受，談句子的優(yōu)點，便于學(xué)生結(jié)合文中的情境，與作者進行心靈的交融，形成思想的共鳴。課堂小結(jié)2分鐘1， 通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對敬樂與樂業(yè)這個問題有了充分的認(rèn)識和理解，我相信，文中精彩的論述，熱情的鼓勵，感人的抒情對我們今后的人生一定有積極的指導(dǎo)意義。2， 我們了解了演講稿的語言特色。學(xué)習(xí)了兩種基本的論證方法（舉例論證和道理論證）。布置作業(yè)1分鐘我們今天該如何理解文中的敬樂呢？說說你的觀點，寫成200-300字的一個議論小片段。板書設(shè)計敬業(yè)與樂業(yè)一、提出問題1 敬業(yè)與樂業(yè)， 有業(yè)二、分析問題2-8 敬業(yè)（論述敬業(yè)與樂業(yè)的重要性） 樂業(yè)三、解決問題9用“責(zé)任心”、 “趣味”勉勵人要敬業(yè)、樂業(yè)。教學(xué)反思1， 我對這堂課很滿意，因為課堂效果較好，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性很高，超出了我的預(yù)料。2， 這堂課的精彩瞬間是難點突破的環(huán)節(jié)，結(jié)合練習(xí)二再從生活中舉一、兩個例子證明作者的觀點，同學(xué)們