新教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《水》-課件.ppt

猜謎語(yǔ) 什么東西越洗越臟 雙手抓不起 千刀萬(wàn)刀劈不開(kāi) 煮飯和洗衣 都要請(qǐng)它來(lái) 水 三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件 水在哪里 海洋 冰川 空氣 地下 瀑布 生物體 雪 湖泊 植物離不水開(kāi) 葉刺 莖肥大 動(dòng)物都離不開(kāi)水 人每天必需補(bǔ)充2 5 4L的水 微生物離不開(kāi)水 水是什么樣的 水和生物的關(guān)系 水 存在 用途 洗衣 冰川 江 河 植物離不開(kāi)水 動(dòng)物離不開(kāi)水 微生物離不開(kāi)水 無(wú)色 發(fā)電 灌溉 無(wú)味 透明 海洋水 咸水 大氣 討論 在一只不透明的袋子中 可能有石頭 木塊 樹(shù)葉 水 醋 牛奶 空氣等 你能將袋子中的水和其他物體一一分辨出來(lái)嗎 找找水在哪個(gè)袋子中 游戲活動(dòng) 你會(huì)想到哪些辦法來(lái)分辨袋中的物體 石頭 木塊 樹(shù)葉 水 醋 牛奶 空氣 思考 不打開(kāi)袋子 注意 慎用嘗 保證安全衛(wèi)生才能嘗哦 手 摸 打開(kāi)袋子 眼 看 鼻 聞 嘴 嘗耳 聽(tīng) 感覺(jué)器官 合作的注意事項(xiàng) 1 先不打開(kāi)袋子看 2 小組內(nèi)分工合作 派一名記錄員負(fù)責(zé)填好觀察表 3 觀察的時(shí)候在小組內(nèi)討論好判斷的理由是什么 4 填好觀察表 收拾好實(shí)驗(yàn)用品 馬上坐端正靜靜地等待其他小組 科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察記錄表 第小組 沒(méi)有固定形狀 輕 看不見(jiàn) 有固定的形狀 硬 扁扁 輕 有固定的形狀 硬 重 6 2 3 有固定的形狀 硬 輕 4 沒(méi)有固定的形狀 透明 無(wú)色 無(wú)味 沒(méi)有固定的形狀 會(huì)流動(dòng) 有刺激性氣味 沒(méi)有固定的形狀 會(huì)流動(dòng) 1 5 7 想一想 把這些物體分類儲(chǔ)存 可以怎么分 摸 看 摸 摸 看 聞 看 聞 摸 將水 醋 牛奶分為一類 稱它們?yōu)橐后w將石頭 木頭和樹(shù)葉分為一類 稱為固體空氣單獨(dú)一類 稱為氣體 給袋中的物體分類 思考 生活中常見(jiàn)的固體 液體和氣體還有哪些 人們目前可利用的淡水資源 河流水 淡水湖泊水 淺層地下淡水 儲(chǔ)量?jī)H占全球淡水總量的0 3 水資源是否取之不盡用之不竭 你怎樣做 看 同學(xué)們 請(qǐng)像愛(ài)護(hù)掌上明珠一樣珍惜每一滴吧 水 慧眼識(shí)圖 你從圖中獲得哪些信息 一 我會(huì)選 每題只有一個(gè)正確答案 1 地球上大部分的水都是以什么形式存在的 A 固態(tài)B 液態(tài)C 氣態(tài)D 不確定2 你能用什么方法辨別水和白醋 可多選 A 聞B 看C 摸D 嘗 智力闖關(guān) B A D 3 與冰相比 水的特征是 A 摸得到B 比較重C 會(huì)流動(dòng)D 不確定4 下列圖形中 屬于節(jié)水徽記的是 A B C D C C 5 將下面的物體填入合適的框中 填序號(hào) 醬油 雪碧 餅干 豆?jié){ 白糖 氧氣 常溫 空氣 玻璃 固體 固體 液體 氣體 3 5 8 1 2 4 6 7 你的收獲 你的收獲 知道自然界中的物體通常按照狀態(tài)可以分為氣態(tài) 液態(tài)和固態(tài)三類 它們之間的區(qū)別在于 固體有固定的形狀 液體和氣體都沒(méi)有固定的形狀 了解了水是一種無(wú)色 無(wú)味 透明的液體 生物與水關(guān)系密切 日常生活中用途廣泛 且水存在于海