高中物理 3.6作用力與反作用力5課件 粵教版必修1.ppt

復(fù)習(xí)練習(xí) 練習(xí)1 1 如圖4所示 小球重為g 放在兩光滑平面間 其中一個(gè)平面水平 另一平面傾斜 與水平方向夾角為60 則球?qū)π泵娴膲毫?0 練習(xí)2 2 一根彈簧掛0 5n的物體時(shí)長12cm 掛1n的物體時(shí)長14cm 則彈簧原長 解 胡克定律 原長 10cm 練習(xí)3 3 5n和7n的兩個(gè)力的合力可能是a 3nb 13nc 2 5nd 10n 合力大小的范圍 2n 12n a c d 練習(xí)4 4 如圖所示 六個(gè)力中相互間的夾角為60 大小如圖所示 則它們的合力大小和方向各如何 3f 3f 3f 6f 如圖 合力大小為6f 方向與原來5f的力方向相同 練習(xí)5 5 n個(gè)共點(diǎn)力作用在一個(gè)質(zhì)點(diǎn)上 使質(zhì)點(diǎn)處于平衡狀態(tài) 當(dāng)其中的f1逐漸減小時(shí) 物體所受的合力a 逐漸增大 與f1同向b 逐漸增大 與f1反向c 逐漸減小 與f1同向d 逐漸減小 與f1反向 解 平衡狀態(tài) 合力 0 f1 f f1 b 練習(xí)6 6 重300n的木箱放在光滑的水平地面上 一個(gè)人用200n的力f作用在木箱上 如圖所示 當(dāng)木箱沿地面運(yùn)動(dòng)時(shí) 地面對木箱的支持力為 n 如果物體作勻速直線運(yùn)動(dòng) 地面對物體的摩擦力為 n n g fsin 300 100 200n 200 f fcos 173n 173 練習(xí)7 7 質(zhì)量為m的木塊沿傾角為 的斜面勻速下滑 如圖所示 那么斜面對物體的作用力方向是a 沿斜面向上b 垂直于斜面向上c 沿斜面向下d 豎直向上 關(guān)鍵字 1 勻速 合力為零 2 斜面對物體的作用力 合力 mg f d 練習(xí)8 8 如圖所示 物體重力為50n 左上角線與房頂?shù)膴A角為53 右側(cè)的 號(hào)繩子水平 求 號(hào)線和 號(hào)線的拉力大小 解 如圖 練習(xí)9 9 關(guān)于作用力和反作用力 下列說法中錯(cuò)誤的是a 我們可以把物體間相互作用的任何一個(gè)力叫做作用力 另一個(gè)力叫做反作用力b 若作用力是摩擦力 則反作用力也一定是摩擦力c 作用力與反作用力一定是同時(shí)產(chǎn)生 同時(shí)消失的d 作用力與反作用力大小相等 方向相反 作用在一條直線上 因此它們可能成為一對平衡力 d 錯(cuò)誤 練習(xí)10 10 甲 乙兩隊(duì)舉行拔河比賽 甲隊(duì)獲勝 如果甲隊(duì)對繩的拉力為f甲 地面對甲隊(duì)的摩擦力為f甲 乙隊(duì)對繩的拉力為f乙 地面對乙隊(duì)的摩擦力為f乙 繩的質(zhì)量不計(jì) 則有f甲 f乙 f甲 f乙 選填 或 練習(xí)11 11 重500n的木箱放在水平地面上 木箱與地面間的最大靜摩擦力為210n 木箱從原地移動(dòng)后只要施加200n的水平推力 就可使木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng) 求 要使木箱從原地移動(dòng)至少要施加多大水平推力 木箱與地面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù) 解 至少要施加210n 滑動(dòng)摩擦因數(shù) f n f g 200 500 0 4 補(bǔ)充練習(xí) 如圖所示 測力計(jì) 繩子和滑輪的質(zhì)量都不計(jì) 摩擦不計(jì) 物體a重40n 物體b重10n 以下說法正確的是a 地面對a的支持力是30nb 物體a