小學(xué)四年級上學(xué)期科學(xué)復(fù)習(xí)計劃.doc

教育計劃：_小學(xué)四年級上學(xué)期科學(xué)復(fù)習(xí)計劃姓名：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小學(xué)四年級上學(xué)期科學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、學(xué)情分析：四年級的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，不過兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢良好；后進(jìn)生對科學(xué)有種擔(dān)憂敢，隨著年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢一般。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識。2、通過練習(xí)，使學(xué)生融會貫通知識點(diǎn)，用科學(xué)知識來解決生活中的實(shí)際問題，學(xué)以致用。3、查缺補(bǔ)漏，同時學(xué)會做題方法。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)12月2931日、1月4 7日四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及安排：1、 天氣特征主要包括云量、降水量、風(fēng)和溫度2、溫度計、雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀是測量天氣的工具1、 描述食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征2、 根據(jù)溶解的主要特征區(qū)分容易溶解和不易溶解的現(xiàn)象3、 了解不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同4、 對比試驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)條件的控制5、 酒精燈的正確使用知識復(fù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)相結(jié)合 小 學(xué)教 學(xué)設(shè) 計網(wǎng).* J * Sj. N1、 認(rèn)識聲音是由物體的振動產(chǎn)生的2、 認(rèn)識音量是由物體振動幅度決定，音高是有物體振動頻率決定3、 聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方4、 鼓膜的作用5、 認(rèn)識到保護(hù)聽力的重要性6、知道各種控制噪音的方法1、 身體由哪些部分組成，以及認(rèn)識人體的左右對稱的特點(diǎn)2、 了解在運(yùn)動中，骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動，及身體在做不同運(yùn)動的過程中，骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉所發(fā)揮的作用3、 展現(xiàn)出呼吸和循環(huán)兩大系統(tǒng)在支持人體活動上的作用與聯(lián)系4、 了解食物在人體內(nèi)的消化過程5、 口腔的功能第 3 頁 共 6 頁小學(xué)四年級上學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃本冊教材有四個單元 溶解 、 聲音 、 天氣 、 我們的身體 。與原教材相比縮減了一個單元，減少了 磁鐵 、 有生命的物體 兩個單元，增加了 我們的身體 單元。覆蓋了生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)和地球與宇宙科學(xué)三大領(lǐng)域，具體為：生命科學(xué)（生命體的結(jié)構(gòu)與功能我們的身體；物質(zhì)科學(xué)（物體與材料的特性溶解；物質(zhì)科學(xué)（光、熱、電、磁聲音；地球與空間（地球和天空的變化天氣。調(diào)整后的新教材，內(nèi)容體系更加科學(xué)、合理。每個單元都有七個教學(xué)內(nèi)容，一般每個教學(xué)內(nèi)容為一個課時。根據(jù)教學(xué)建議，對典型的過程和方法展開充分的探究，不以1課時為限制。應(yīng)該加強(qiáng)單元后的總結(jié)性教學(xué)，幫助學(xué)生梳理概念、澄清觀點(diǎn)。學(xué)生分析學(xué)生經(jīng)歷了一年的科學(xué)學(xué)習(xí)，對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。比如，對周遍的事物有了一定的科學(xué)認(rèn)識；初步掌握了科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，尤其是觀察的方法；學(xué)生的求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強(qiáng)。因此，這一學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期。教學(xué)中要因勢利導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)匯總尊重客觀事實(shí)、注重證據(jù)、大膽質(zhì)疑，逐漸養(yǎng)成良好的科學(xué)品質(zhì)和思維方式，真正提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。具體內(nèi)容見單元目標(biāo)）教學(xué)措施1、解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)?？刂谱兞繉?shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)）3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。5、引導(dǎo)學(xué)生對觀察和