高中語文 1.2.1《十八歲和其他》2同步課件 蘇教版必修1.ppt

新月 父親 鋤 一彎新月掛在天空照映著父親夜歸的身影魁梧的身材早已被肩上那把鋤壓彎彎彎曲曲的鄉(xiāng)村小路已被他走過一千次一萬次肩上的鋤也不知揮舞了幾千次 日出而作日落而息的日子像這樣重復了一次又一次風雨侵蝕著他堅強的骨骼苦累摧殘他不滅的意志父親沒有倒下他一次又一次地站起來把自己的鮮血和汗水澆進那片土地中 當新苗長出的時候父親臉上的笑容已讓我淚流滿面是什么讓父親把這辛苦而單調的日子重復一輩子 我含淚走過一村又一寨看到的是一個又一個父親在月光下荷鋤而歸 十八歲及其他 楊子 背景知識 楊子 本名楊選堂 1923年生 廣東省梅州人 濟南大學畢業(yè) 歷任 新生報 中華日報 中國時報 主筆 著有小說 浸灑的花朵 變色的太陽 欲神 魔象 等 散文集 感情的花季 畫夜記 等 在養(yǎng)育孩子的過程中 父親有哪些難忘的人生體驗 焦急憂慮 激動喜悅 想到今天是你十八歲的生日 我有一份 孩子長大了 的欣慰 也有一份似水流年的迷惘 欣慰 是因為 有了一個可以像朋友般談談的孩子 甚至可能成為自己的摯友 知己 迷惘 是因為時光流逝 十八年里因孩子引起的 焦急憂慮 或 激動喜悅 都已轉眼逝去 留給自己的也許只有 無法再把握孩子童年的惆悵 我以這樣的心情來祝賀你的十八歲生日 時常把你看作纏繞身邊的孩子 第1節(jié) 會情愿溺愛你 第2節(jié) 高興有了一個可以像朋友般談談的孩子 自己的孩子長大得能夠兼為摯友 令人滿意開懷 第3節(jié) 交流父母養(yǎng)育自己的片段 作者在文中提及的兩代人之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么 1 流行觀念的影響 2 父母的愚昧與落伍 3 子女的盲目與急躁 4 缺乏溝通 理解 平等 根本原因 從子女的角度想想怎樣才能改變 兩代的矛盾 兩代人的讀書我 十年寒窗 光宗耀祖 的傳統(tǒng)壓力曾祖母的 讀書最樂 引我共鳴涉獵古今中外名篇 讀書有 閑趣 兒子 喘不過氣來的考試與升學的逼迫 我的態(tài)度我希望兒子做一率性的讀書人 但現(xiàn)在 同情 卻不能不 鼓勵 甚至 鞭策 希望考取大學 17歲的徐力是浙江省金華市第四中學高二的學生 他的母親要求他每次考試成績都要排在班級前10名 徐力感到壓力很大 重壓之下不禁覺得母親對自己管得太嚴了 同時母親提出的要求他也無法實現(xiàn) 深感委屈和壓抑 2000年1月17日中午 徐力放學回家吃過中飯后 他的母親對他又是一陣說教 他感到忍無可忍 便拿了一把鐵榔頭將母親殺害 請你根據(jù)從文中得到的啟示 分析以上事例 對徐力說幾句話 作者對孩子的希望 保持純真惜時如金 金縷曲 杜秋娘 勸君莫惜金縷衣 勸君惜取少年時 花開堪折直須折 莫待無花空折枝 平等 對話 理解 這是打通兩代人之間隔閡的最好方式 父母對這個年齡階段的孩子成長的關愛完全可以不用我們一般人慣用的強制約束手段 而是向孩子表達出自己的那種充分的理解和尊重 什么是愛呢 楊子在這篇文章中告訴我們 平等理念下的交流就是對孩子的愛 而孩子如何去理解父母的這份讓人感動一生的愛意 同樣 也需要理解與尊重 也需要對話與交流 在相互的交流里學會對父母感恩 你靜靜的離去一步一步孤獨的背影多想伴著你 告訴你我其實多么的愛你花靜靜的綻放在我忽然想你的夜里多想告訴你 其實你一直都是我的奇跡 一年一年 風霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰還能夠體會是不是春花秋月無情春去秋來 你的愛已無聲把愛全給了我 把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你告訴你我其實一直都懂你把愛全給了我 把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你依偎在你溫暖寂寞的懷里 花靜靜的綻放在我忽然想你的夜里多想靠近你告訴你其實我一直都懂你 一年一年 風霜遮蓋了笑臉你寂寞的心有誰還能夠體會是不是春花秋月無情春去秋來 你的愛已無聲把愛全給了我 把世界給了我從此不知你心中苦與樂多想靠近你告訴你其實我一直都懂你把愛全給了我 把世界給了我從此