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2019年語文S版二年級上冊期末試卷 (I)一、看拼音填漢字:m l pn u shn chun ( ) ( ) ( )shu xin ho s fn fn yn yn( ) ( ) ( ) 二、選擇正確讀音:打谷場(chn chn) 似的(sh s)廣場 (chn chn) 好似(sh s)三、根據(jù)課文填空:1.敕樂歌:敕樂( ),( )。( )穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,( )。2.夜宿山寺:危樓( ),( )摘星辰。不敢( ),恐驚( )。3.( )琢,( )器。( ),( )。蠶吐絲,蜂釀蜜。( ),( )。四、填上量詞:一( )涼風 一( )紫丁香 一( )井 一( )泉水 一( )石碑 一( )隊伍 一( )糧食 一( )大車 一( )朋友 一( )啟示 一( )尺子 一( )小馬五、區(qū)別同音字:圓:公( ) 沙 ( )布 芬 ( )芳 園:( )圈 紗: 泥( ) 紛:( )飛 六、區(qū)別多音字:好:(ho ho)正好( ) 愛好( ) 為: (wi wi) 因為( ) 為了( )沒:(m mi)淹沒( ) 沒有( )七、寫出帶有下列偏旁的字:女: ( ) ( ) ( ) ( )蟲: ( ) ( ) ( ) ( )木: ( ) ( ) ( ) ( )八、給下面的句子加上正確的標點:1、剪斷的布還能接起來嗎2、爸爸 您的主意真妙3、蘇雅 您怎么會想到畫小狗呢九、將下面的句子改為“把”字句:(1)大家團團圍住小牛。把: (2)狂風吹散了天上的烏云。把: 十、填上合適的詞語:( )的笑臉( )的季節(jié)( )的葡萄( )的棗 ( )的月亮( )的太陽( )的小院 ( )的枝葉( )的小花 ( )的光芒 ( )的花朵十一、連線 小鳥感謝 敬愛的老師 樹木感謝 雨露陽光 瀑布感謝 藍天 花朵感謝 泥土 我們感謝 百溪千泉十二、查字典1、“甜” 的部首是 ,它有 畫,除部首外還有 畫。組詞( )2、“卻” 的部首是 ,它有 畫,除部首外還有 畫。組詞( )3、“房” 的部首是 ,它有 畫,除部首外還有 畫。組詞( )4、“包” 的部首是 ,它有 畫,除部首外還有 畫。組詞( )十三、重新排列句子,在括號里填上正確的序號。( )今天上早讀課,老師檢查昨天布置的作業(yè)。( )老師對我說:“沒有按時完成作業(yè)的孩子不是好孩子?!保?)昨天,老師布置我們每人做一篇作業(yè)。( )老師說:“這樣才是好孩子?!保?)結(jié)果其它同學(xué)都完成了,只有我沒有完成。( )下午放學(xué)后,我補交了作業(yè)。附送:2019年語文S版二年級上冊期末試卷一、看拼音填漢字:m l pn u shn chun ( ) ( ) ( )shu xin ho s fn fn yn yn( ) ( ) ( ) 二、選擇正確讀音:打谷場(chn chn) 似的(sh s)廣場 (chn chn) 好似(sh s)三、根據(jù)課文填空:1.敕樂歌:敕樂( ),( )。( )穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,( )。2.夜宿山寺:危樓( ),( )摘星辰。不敢( ),恐驚( )。3.( )琢,( )器。( ),( )。蠶吐絲,蜂釀蜜。( ),( )。四、填上量詞:一( )涼風 一( )紫丁香 一( )井 一( )泉水 一( )石碑 一( )隊伍 一( )糧食 一( )大車 一( )朋友 一( )啟示 一( )尺子 一( )小馬五、區(qū)別同音字:圓:公( ) 沙 ( )布 芬 ( )芳 園:( )圈 紗: 泥( ) 紛:( )飛 六、區(qū)別多音字:好:(ho ho)正好( ) 愛好( ) 為: (wi wi) 因為( ) 為了( )沒:(m mi)淹沒( ) 沒有( )七、寫出帶有下列偏旁的字:女: ( ) ( ) ( ) ( )蟲: ( ) ( ) ( ) ( )木: ( ) ( ) ( ) ( )八、給下面的句子加上正確的標點:1、剪斷的布還能接起來嗎2、爸爸 您的主意真妙3、蘇雅 您怎么會想到畫小狗呢九、將下面的句子改為“把”字句:(1)大家團團圍住小牛。把: (2)狂風吹散了天上的烏云。把: 十、填上合適的詞語:( )的笑臉( )的季節(jié)( )的葡萄( )的棗 ( )的月亮( )的太陽( )的小院 ( )的枝葉( )的小花 ( )的光芒 ( )的花朵十一、連線 小鳥感謝 敬愛的老師 樹木感謝 雨露陽光 瀑布感謝 藍天 花朵感謝 泥土 我們感謝 百溪千泉十二、查字典1、“甜” 的部首是 ,它有 畫,除部首外還有 畫。組詞( )2、“卻” 的部首是 ,它有 畫,除部首外還有 畫。組詞( )3、“房” 的部首是 ,它有 畫,除部首外還有 畫。組詞( )4、“包” 的部首是 ,它有 畫,除部首外還有 畫。組詞( )十三、重新排列句子,在括號里填上正確的序號。( )今天上早讀課,老師檢查昨天布置的作業(yè)。( )老師對我說:“沒有按時完成作業(yè)的孩子不是好
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