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2. 探索新知 (1) 兩位數(shù)乘一位數(shù) 師:同學們,有所學校正在開運動會呢,運動場中,運動員奮力拼搏,這么大的運動量一定需要喝許多水,我們一起去看一看。 師:瞧,從這幅圖中你得到了哪些數(shù)學信息? 生:有九箱水,每箱24瓶 師:你能根據(jù)數(shù)學信息提一個數(shù)學問題嗎? 生:9箱水一共有多少瓶? 師:你能把數(shù)學信息和數(shù)學問題連起來說一遍嗎? 生:每箱24瓶,9箱一共有多少瓶?(師板書) 師:誰會列算式呢?生:249 師:同學們,讓我們一起來估一估吧,誰來試一試? 生:249180(瓶) 師:估大還是估小呢?(估小) 生:249240(瓶) 師:估大還是估?。浚ü来螅?師:那么你能準確的算出249的得數(shù)嗎?動動你的筆,在數(shù)學簿上做一做吧。 生:動手做題 師:誰能說一說你是怎么計算的?一學生說過程教師板書。 教師強調(diào):多位數(shù)的最高位與一位數(shù)相乘所得的積有進位的直接寫在積的位置。 師邊講解邊展示PPT:249,相同數(shù)位對齊,用9分別去乘24的每一位數(shù),從個位乘起。個位49=36,寫6進3,十位29=18,18+3=21,十位上寫1,百位上寫2.等于216. 你們會說了嗎?同桌之間相互說一說吧。 師:請大家仔細觀察這兩題,243和249,它們有什么不同的地方呢? 生:243只進了一次位,249進了兩次位 師:同學們觀察的真仔細,249是連續(xù)兩次進位的乘法,是本節(jié)課學習的重點,所以在做的時候要特別的仔細。 (2)三位數(shù)乘一位數(shù) 師:同學們,兩位數(shù)乘一位數(shù)你都能試著算出來了,那三位數(shù)乘一位數(shù)你能試一試嗎? 我們來看這一題 出示:1376 學生在數(shù)學簿上完成,師挑選錯誤的和正確的學生進行板演,比較算法過程,進行集體訂正。 生: 1 3 7 6 8 2 2 師:請正確的學生說一說計算的過程。 生:相同數(shù)位對齊,從個位乘起,67等于42,寫2進4,364等于22,寫2進2,162等于8. 師:你說的像個小老師,真是棒極了。 師:那大家看一下,這個同學錯在哪里呢?所以我們在計算連續(xù)兩次進位的筆算乘法時一定要仔細。 4、 小結(jié)歸納 多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)兩次進位的進位筆算乘法時應(yīng)該注意什么呢?今天我們學習了多位數(shù)乘一位數(shù)連續(xù)兩次進位的筆算乘法,在計算時應(yīng)該相同數(shù)
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