人教版九年級化學(xué)第2單元測試題含答案.doc

人教版九年級化學(xué)第二單元測試題及答案 （內(nèi)容：第二單元 ） 一選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，共10題，每題2分，共20分)1人類每時(shí)每刻都離不開空氣，在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是（ ） A.氮?dú)?B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳2臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，使地球上的生物免受紫外線傷害。其中臭氧屬于 （ ）A單質(zhì) B化合物 C混合物 D稀有氣體、3氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）A物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)B魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C氧氣具有可燃性 D物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)4. 為了測定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量 是 多少，課外活動小組的同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里。收集氣體的裝置如右圖。收集氣體的方法是：在100 mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是（提示：空氣中也有氧氣）（ ）A50 mL和50 mLB60 mL和40 mLC40 mL和60 mL D20 mL和80 mL 5下列圖中，體現(xiàn)稀有氣體用途的是（ ）6下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，能觀察到白煙的是（ ）A紅磷 B硫磺 C鐵絲 D木炭7下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（ ）A酒精氧氣水二氧化碳 B硫氧氣二氧化硫C堿式碳酸銅氧化銅水二氧化碳 D氧化鈣水氫氧化鈣8對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ） ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氫氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿9 環(huán)境問題是全球性的熱門話題之一，現(xiàn)有二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 煙、粉塵等物質(zhì)，其中屬于大氣污染物的是 （ ）A B C D10實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，并用排水法收集氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟主要有(1)檢查裝置的氣密性，(2)點(diǎn)燃酒精燈加熱，(3)加藥品并固定試管，(4)收集氧氣，(5)熄滅酒精燈，(6)把導(dǎo)管撤離出水面。其中正確的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)椋?）A B C D 二、填空題（本大題包括6小題，每小空1分，共20分）11 (4分)請用化學(xué)知識解釋下列問題：(1)用稀有氣體可制成霓虹燈，原因是 ； (2)從細(xì)口瓶倒液體標(biāo)簽要朝著手心的原因是 ；(3)蛋黃派充氮?dú)獍b，其原因是 ； (4)白熾燈泡鎢絲上放少量紅磷，其原因是 。12(2分)打開一瓶盛有液態(tài)空氣的集氣瓶，將燃著的小木條放在瓶口，可觀察到的現(xiàn)象是 ，其原因是 13（4分）完成下表：實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反 應(yīng) 現(xiàn) 象反應(yīng)的化學(xué)符號（化學(xué)式）表達(dá)式鐵絲在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒14（3分）木炭、鐵絲、紅磷都能在氧氣中燃燒，其變化的本質(zhì)和現(xiàn)象有不少共同之處，如反應(yīng)都需要點(diǎn)燃。請你再歸納出它們的三個(gè)共同點(diǎn)：(1) ；(2) ；(3) 。15(5分)某化學(xué)興趣小組實(shí)驗(yàn)測出，人在呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如下表所示：氣體吸入氣體呼出氣體X78%75%Y21%15%二氧化碳0.03%3.68%水0.06%5.44%其他0.91%0.88%(1)請你判斷：X是_。(2)請你回答：因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是 。(3)請你證明：呼出的氣體中含有一種植物光合作用所需要的 氣體，它是_，為了檢驗(yàn)這種氣體，你的實(shí)驗(yàn)方法是 _(簡述操作方法和現(xiàn)象)。(4)請你分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出的氣體中它的體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是： 16(2分)空氣是一種寶貴的資源。用如圖所示裝置，測定空氣里氧氣的含量。實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶里加入少量水，做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中，液面上升到圖中A位置。 (1)從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：氧氣約占空氣總體積的1/5，氮?dú)饧s為4/5。能夠得到該結(jié)論主要是運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請寫出其中兩點(diǎn)氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)： 。(2)拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5，而某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)中，A內(nèi)氣體減少的體積小于1/5，試問導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能有哪些？ 、 。三、實(shí)驗(yàn)與探究(本題共有2小題，共24分)17(20分).小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：（1）請寫出有標(biāo)號儀器的名稱： （2）若用過氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用 ，反應(yīng)的化學(xué)符號（化學(xué)式）表達(dá)式是 ；反應(yīng)的類型屬于 反應(yīng)(選填“化合”或“分解”)；二氧化錳的作用是 。（3）實(shí)驗(yàn)開始前如圖所示檢查裝置氣密性，具體操作為 ，如果 說明氣密性良好。（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是 ；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號（化學(xué)式）表達(dá)式為 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止_現(xiàn)象的發(fā)生，小雨實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為什么原因可能造成 。（寫一個(gè)）（5）可選擇D收集氧氣的原因是 ；若用E排空氣來收集氧氣應(yīng)從 處進(jìn)氣；若用E中裝滿水用排水法來收集氧氣應(yīng)從 處進(jìn)氣。(填“a”或“b”)（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小晴問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會復(fù)燃？”請你幫助小晴推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因 。（寫一個(gè)）（7）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有（寫兩點(diǎn)）： 、 。參考答案第二單元.一.BAAAAABADB 二.11.(1)稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光.(2).防液體流下腐蝕標(biāo)簽.(3)排除空氣,氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.(4)紅.磷能與氧氣反應(yīng),去掉燈泡內(nèi)氧氣. 12.木條先熄滅,后復(fù)燃; 因?yàn)橐旱悬c(diǎn)比液氧低,先出來的是氮?dú)?后出來的是氧氣. 13.鐵絲劇烈燃燒,火星四射，放出熱量，生成一種黑色固體， 3Fe+2O2Fe3O4 ； 劇烈燃燒，放熱，發(fā)出白光C+O2 CO214都是化合反應(yīng)，都是放出熱量，生成物都是氧化物。 15.(1)N2. (2)O2. (3)CO2.將生成的氣體通入澄清的石灰水中,如石灰水變渾濁,則是CO2. (4).因?yàn)楹舫龅臍怏w中水蒸汽. CO2.增大,總體積增多. 16.(1) N2.不能燃燒,不能支持燃燒;.不易溶于水. (2)紅磷不夠;裝置漏氣/. 三.17.(1)試管; 酒精燈; 水槽; 集氣瓶. (2)B, C. 2H2O22H2 O+ O2; 分解反應(yīng)； 催化作用。 （3）.連好裝置,將導(dǎo)管的一端放入水中,手握住試管,如試管一端有氣泡產(chǎn)生