2011-2012學(xué)年八年級(jí)(上)月考物理試卷.doc

2011-2012學(xué)年八年級(jí)（上）月考物理試卷一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確）1古詩(shī)“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無(wú)改”主要指沒(méi)有改變（）A音量 B音調(diào) C音色 D響度2將敲響的鼓面用手一按，響聲立刻消失了，下列原因正確的是（） A聲波傳到鼓內(nèi)去了 B鼓面停止了振動(dòng) C鼓的振動(dòng)變快了 D以上說(shuō)法都不對(duì)3下列溫度最接近23的是（）A人體的正常溫度 B北方冬季的平均氣溫 C冰水混合物的溫度 D讓感覺(jué)溫暖、舒適的房間溫度4噪聲嚴(yán)重污染環(huán)境，影響人們的生活和工作，已成為社會(huì)公害下列措施中不能減弱噪聲的是（）A機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B學(xué)校將高音喇叭換成許多小音箱 C清除城市垃圾，保持環(huán)境整潔 D在城市街道兩旁種草植樹(shù)5甲、乙兩昆蟲(chóng)，甲的翅膀每分鐘振動(dòng)480次，乙的翅膀每秒鐘振動(dòng)300次，人憑聽(tīng)覺(jué)能感覺(jué)到在飛行的昆蟲(chóng)是（）A甲 B乙 C都感覺(jué)不到 D都感覺(jué)到6有一根足夠長(zhǎng)的空心鋼管，甲同學(xué)在一端敲打鋼管一下，乙同學(xué)在鋼管的另一端可以聽(tīng)到（） A一次聲音 B兩次聲音 C三次聲音 D四次聲音7在30的教室中，將溫度計(jì)從裝有酒精的瓶中取出，它的示數(shù)會(huì)（） A先下降后上升 B不變 C先上升后下降 D立即上升8夏天用同樣多的0的水和0的冰來(lái)冷卻飲料，結(jié)果是（） A用冰的效果好，因?yàn)楸臏囟鹊?B用水的效果好，因?yàn)樗c飲料瓶容易接觸 C用冰的效果好，因?yàn)楸谌刍伤畷r(shí)要吸熱 D兩者效果相同9在演示聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開(kāi)在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（）A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng) C將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D使聲波多次反射，形成回聲 10關(guān)于溫度計(jì)的使用，下列說(shuō)法中正確的是（） A將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中，甚至接觸容器底部 B溫度計(jì)插入后，迅速地將其取出，然后讀數(shù) C讀數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平 D以上說(shuō)法都不對(duì) 11有兩杯水，里面都有沒(méi)熔化的冰塊，一杯在陽(yáng)光下，一杯在蔭涼處，則（）A在陽(yáng)光下的水的溫度高 B在蔭涼處的水的溫度高C兩杯水的溫度一樣高 D兩杯水溫度的高低無(wú)法進(jìn)行比較12長(zhǎng)途汽車經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間行駛后，駕駛員常常會(huì)停下車，拿根鐵棒敲打車輪，憑借聲音可以判斷輪胎內(nèi)的空氣是否充足這主要是因?yàn)榍脫舻妮喬?nèi)空氣充足時(shí)發(fā)出聲音的（）A響度較大 B音調(diào)較高 C音調(diào)較低 D響度較小13如圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說(shuō)法正確的是（）A甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程 B乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過(guò)程C丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程 D丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過(guò)程14小明用兩個(gè)相同的鐵鍋來(lái)煮雞蛋，兩鍋中分別倒入同樣多的水和個(gè)數(shù)一樣的雞蛋甲鍋中的水燒開(kāi)后，用急火來(lái)煮；乙鍋中的水燒開(kāi)后，用文火來(lái)煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟則以下說(shuō)法正確的是（）A甲種方法比乙種方法省燃料，又省時(shí)間 B乙種方法比甲種方法省燃料，但費(fèi)時(shí)間C甲種方法比乙種方法省燃料，但費(fèi)時(shí)間 D乙種方法比甲種方法省燃料，這兩種方法所用的時(shí)間相近15把的冰放入0的水中，（周圍氣溫為0），過(guò)一段時(shí)間，則（）A有些冰會(huì)熔化成水 B有些水會(huì)凝固成冰 C冰和水的多少都沒(méi)變 D無(wú)法判定二、填空題（本題共12小題，每空1分，共36分）16物體的_ 冷熱程度叫溫度要準(zhǔn)確地判斷或測(cè)量物體溫度要用_ 溫度計(jì)，常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的_ 熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.17下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中，各表示的物理意義是：（1）“你的聲音真好聽(tīng)”說(shuō)明聲音的_. （2）“雷聲震耳欲聾”說(shuō)明聲音的_. （3）“小孩尖叫聲刺耳”說(shuō)明聲音的_. 18降低溫度_和_是使氣體液化的兩種方法常用的液化石油氣，就是用_的方法使它成為液體貯存在鋼瓶里的19遠(yuǎn)處傳來(lái)美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲_發(fā)出的尋聲而去，其_不變，但_越來(lái)越大，琴聲是通過(guò)_傳入人耳的在15的空氣中琴聲的傳播速度是_.20有四支溫度計(jì)，測(cè)量范圍分別是：A-10-110 B.35-42 C-20-50 D050（1）若要測(cè)量沸水的溫度應(yīng)選_；（2）若要來(lái)測(cè)量無(wú)錫氣溫應(yīng)選_.21音樂(lè)廳正在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏，這時(shí)男中音的_ 響度比女高音的大，而女高音的_ 音調(diào)比男中音的高音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有雙耳_效應(yīng)22測(cè)量空氣濕度的“干濕泡溫度計(jì)”，是用兩個(gè)相同的溫度計(jì)并列制成的在使用時(shí)，其中一個(gè)溫度計(jì)下端的玻璃泡包著濕布，因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)要_ 吸熱，因此這個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)要比另一個(gè)的示數(shù)_ 低兩個(gè)溫度計(jì)的示數(shù)差值大，就表明空氣中的水蒸氣含量_ 少，空氣濕度_ 小23若聲音在海水中的傳播速度為1.5103m/s，某探測(cè)船豎直向海底發(fā)出聲波后，經(jīng)2秒鐘船收到回聲，求此處海洋深度為_(kāi) 1500米，這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月亮到地球的距離？_ 不能；為什么？ _真空不能24如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn)，該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的 響度_和 _振幅的關(guān)系25今年“5.18”海交會(huì)上有一種“超聲波噴霧降溫扇”，在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的_ 蒸發(fā)（或汽，就加快了從周圍物體_ 吸收熱量，從而達(dá)到降溫的目的26小剛吃冰糕時(shí)，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來(lái)越多，在這個(gè)過(guò)程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是_ 熔化；他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了，這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的_ 液化（填一種物態(tài)變化）現(xiàn)象，在這一物態(tài)變化過(guò)程中，空氣中的水蒸氣要_ 放熱27如圖是小巖自制的小樂(lè)器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來(lái)拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì)_ 振動(dòng)發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動(dòng) 頻率_不同，所發(fā)出聲音的 音調(diào)_也不同 三、解答題（本大題共6小題，共34分）28夏天，小明在海水中游泳，上岸后沒(méi)有及時(shí)擦干身上的水，過(guò)一會(huì)兒，覺(jué)得“發(fā)冷”請(qǐng)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行解釋._.29如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答：（1）錫的熔點(diǎn)是_ 230，凝固點(diǎn)是_ 230（2）在BC段，錫處于_狀態(tài)；在DE段，錫處于_液體狀態(tài)（3）錫的熔化用了_ 4min，它熔化過(guò)程中要_熱，但溫度_.（4）錫從10min到12min這段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行的物態(tài)變化是_.30如圖，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明_.（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明：_.（3）如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于_.（4）如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線_（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲 （第30題 ） （ 第31題）31如圖所示，是小明同學(xué)做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是：觀察沸騰現(xiàn)象，探究水沸騰時(shí)_的變化規(guī)律；（2）見(jiàn)圖，溫度計(jì)所示的溫度是_；（3）當(dāng)水溫接近90時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，時(shí)間（min）012345678910溫度（）8587899294969798988898從表格數(shù)據(jù)可以看出，第_分鐘時(shí)有錯(cuò)誤，應(yīng)該是_此時(shí)水的沸點(diǎn)是_，水在沸騰的過(guò)程中溫度_（5）沸騰時(shí)，杯口上方的“白霧”是如何形成的？請(qǐng)說(shuō)出它的物態(tài)變化名稱_.32聶利同學(xué)在一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒(méi)有振動(dòng)，仍嗡嗡地叫個(gè)不停她對(duì)十萬(wàn)個(gè)為什么中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動(dòng)雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里？下面是聶利同學(xué)的主要探索過(guò)程：把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發(fā)聲 剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發(fā)聲在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點(diǎn)”，蜜蜂發(fā)聲時(shí)，黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)，蜜蜂不發(fā)聲請(qǐng)回答：（1）聶利同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用多只蜜蜂的目的是_.（2）從實(shí)驗(yàn)和可得出的結(jié)論是_（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點(diǎn)”基于的假設(shè)是_33學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：二胡、琵琶等弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察孩樂(lè)器之后，他們 提出了這樣幾種猜想： 弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān)； 樂(lè)器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)為了研究猜想是否正確？小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，掛上幾個(gè)祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽(tīng)見(jiàn)弦發(fā)出的聲音然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長(zhǎng)，音調(diào)越低小李他們通過(guò)分析歸納，總結(jié)得出弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系，（1）小李通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長(zhǎng)音調(diào)越_,（2）小李實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離所運(yùn)用的一種研究方法是_.（3）小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦上不停地移動(dòng)，這樣做的作用是什么？_.（4）請(qǐng)你將小李他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想的實(shí)驗(yàn)（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法和注意點(diǎn)）答：_. 答案1.C 2. B 3.D 4.C 5. B 6.B 7.A 8.C 9.C 10.C 11.C 12. B 13.B 14. D 15.C 16. 冷熱程度 溫度計(jì) 熱脹冷縮 17 . （1）音色好（2）響度大（3）音調(diào)高 18. 降低溫度 壓縮體積 壓縮體積 19. 振動(dòng) 音色 響度 空氣 340m/s 20. A. C 21 . 響度 音調(diào) 雙耳22. 吸熱 低 少 小 23. 1500不能 真空不能傳聲 24. 響度 振幅 25. 蒸發(fā)（或汽化） 吸收 26. 熔化 液化 放27. 振動(dòng) 頻率 音調(diào) 28. 略29. （1） 230 230（2