誠實守信-做守法小公民.doc

誠實守信，做合法小公民主題班會一， 活動背景 “誠信是金”“人無信不立”古人的金句良言告訴我們誠信的可貴。在金錢欲和利己欲日益膨脹的今天，優(yōu)良的道德傳統(tǒng)逐漸遠離我們，誠信的缺失，法治觀念的淡薄，讓多少人生走向毀滅。也讓我們離社會主義和諧社會的核心價值觀越來越遠、而對小學生而言，從小培養(yǎng)誠實守信的品質，知道懂法護法守法的重要性，非常重要。時值全省“素質教育月”，對小學生們進行如何做一個誠信的好學生，做一個守法護法懂法的好公民知識的教育，刻不緩容，非常有必要！ 二，活動目標 （一）情感態(tài)度與價值觀：在生活中努力做誠實的人，積極踐約守信；養(yǎng)成對事負責，注重信譽的生活態(tài)度，認識到誠信的重要性，明白法律有強制性。（二）能力：培養(yǎng)學生辨別能力和誠信生活的能力。做到“法律在我心中”（三）知識：知道誠實守信是交友之道，為人之道。正確理解誠實的含義，懂得對人守信。對事負責是誠實的基本要求。了解生活中實的復雜性，懂得與朋友合作交往要言而有信。明白跨過邊界就是法律的制裁！三 活動理念 小學生的認知能力有限，對理性知識的認識有一定的難度，且天性活潑好動，注意力很難長時間集中?；谏鲜?，我將這節(jié)班會課的理念設計為：內容上：真實感人，貼近生活，具有教育警示意義；形式上：豐富多彩，富有情趣。四 活動準備 有了活動主題之后，收集資料和人員安排是第一要務，課前讓同學收集有關的誠信守法的感人事例，以及一些違背誠信和犯法的人的下場。老師準備一些有關誠信的法律知識課件，把全班分成6個小組。五 活動過程（一） 序幕篇揭示主題，感受誠信的美和重要及背信棄義者的可恥和下場。師：同學們，老師準備了一些名言警句，你們看看這些名言警句里都提到了一共同的詞是什么？（邊放幻燈片）l 遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽一樣。（法）巴爾扎克 l 走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。（蘇）高爾基 l 自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。周恩來 l 自己活著，就是為了使別人過得更美好。雷鋒 l 誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。艾琳.卡瑟 l 不信不立，不誠不行。晁說之 l 誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。（德）康德 l 誠實是人生的命脈，是一切價值的根基。德萊賽，英國作家 l 誠實是一個人得以保持的最高尚的東西。喬臾l 對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。（中）馮玉祥生讀完，答：都提到了“誠信”！師：名人都把誠信奉為人生的信條，制勝的法寶。這都說明了什么？生：誠信很重要！師：對，今天我們就以誠信與守法為主題開展這次的主題班會?。ò鍟赫\實守信，做合法小公民）首先我們先來看幾個發(fā)生在我們現實生活中的事例，一起來感受誠信帶給我們的美！事例一“誠信考試，美德人生”金英開展無人監(jiān)考活動4月17日上午9時，金英外國語學校首次“無人監(jiān)考班”啟動儀式舉行。學校在提出申請的班級中選擇六年級1班、六年級2班、初一2班和初一3班作為試點班級。各班代表宣讀了倡議書和誓詞。 4月21日上午9時30分，考前宣誓開始：“我會用自己的實力證明自己，哪怕是一次失敗，都將為了下一次的成功去努力。我要做到：誠信做人，嚴謹做事，寧可失分，不可失信。” 4月21日上午10時，考試鈴響，一位老師捧著一疊試卷走進教室。發(fā)完試卷后，老師輕輕地離開了教室。學生們埋首做起試卷沒有人交頭接耳，沒有人偷翻書本，只有偶爾傳來的桌椅的挪動聲和寫字發(fā)出的沙沙聲，秩序井然100分鐘后，鈴聲再次響起，學生們停止答卷，將試卷交到講臺上，輕聲地離開這是金英外國語學校自開展考前宣誓活動以后，繼續(xù)深入進行誠信教育的又一舉措。動前期各班做了全面的教育工作，很多家長也對此項舉措給予了充分的支持和認可。金英外國語學校2006年提出創(chuàng)建市級德育達標學校，在促進學校內涵發(fā)展的基礎上進一步提出“成長教育”，在德育實踐中推崇“在成長中自律言行，在成長中塑造美德，在成長中健全人格”的教育行為，讓青少年學生學做有德之人、誠信之人，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。 無人監(jiān)考，是塑造誠信、美德人生的試金石，是學校加強青少年思想道德建設行動的深化。無人監(jiān)考，讓學生在交了一張真實考卷的同時，也出色地完成了一張人生美德的答卷。事例二 播放視頻中學生撞壞寶馬車，留信致歉，誠信感動車主師：看完這兩個事例你們覺得金英外國語學院為什么要開展無人監(jiān)考？中學生徐礪寒為了什么又要給車主留下字條？他們有其他的選擇嗎？生：為了培養(yǎng)同學們誠實守信的品質、徐礪寒也可以就這樣走掉，當作什么事也沒發(fā)生，他沒有這樣做可能是怕受到自己良心的譴責、也可能是他個誠實的好學生、師、；小結，誠信是一種美德，讓我們的生活更加美好，讓我們的內心更加坦然明凈。它就像金子一樣在我們的生活中閃閃發(fā)光，誠信的事受到人們的推崇，誠信之人受到人們的贊揚！事例三村民小李因賭博窮困潦倒，家徒四壁。遂向本村村民小張撒謊稱自己在外地包工程要投資借了5萬塊錢，說2年之后還清，錢借到之后卻跑到外面亂花，并未干正事。4年都未曾回村過。小張得之后，向法院提出了訴訟，最終法院判決小李退還錢款，并額外賠償小張一部分錢。 事例四播放三鹿奶粉三聚氰胺事件師：事例中的小李和三鹿奶粉企為什么會走到最后這種結果？生：因為他們失信于人，失信于社會，觸犯了法律、師：小結。是?。∈庞谌?，失信于社會，最終都會害人害己，走向觸犯法律的深淵。社會呼吁我們每個人都做一個誠信守信，守法護法的好公民！對人真誠，對事負責?。ǘ?激情篇（讓學生通過展、學、思、辯、議，學會如何對人真誠，對事負責。）1.展一展各組展示自己收集的有關誠信的事例資料，分組討論，比一比哪組收集得多。（調動學生的積極性，讓每個同學都參與到課堂中。）2.學一學師播放誠信公益廣告、誠信守則及一些有關誠信的基本法律常識。（學一學，遇到有關誠信問題時，該怎么面對，怎么做。）3.思一思當你在無人的操場撿到100元錢時，你該怎么辦？當你的同桌叫你幫忙撒謊騙媽媽去打游戲時，你該怎么辦？當你考試時，有題目不會做，而鄰桌的卷子你有正好能看到時，你該怎么做？當你的家庭成員里面有人觸犯了法律，而你又正好知道，你該如何處理？（讓學生說出答案，開動腦筋積極思考對策，明辨是非，堅守誠信。）4辯一辯小明的爸爸走私毒品，小明知道這是犯法的，當有警察上門詢問情況時，小明卻因為是自己的爸爸而支支吾吾地說自己不知道。小明這樣做對嗎？5.議一議小明和小剛在放學的路上撿到了前面一個阿姨掉下的一個錢包，里面還有很多錢。小明說把錢包還回給阿姨，小剛則說可以兩人留著買零食吃。你贊成誰的想法？誰做得對？（讓學生通過學、思、辯、議，不斷的提高明辨是非的能力，堅守誠信的心）6以小組為單位制定背誦誠信守則。（鞏固所學知識，把誠信踐行在學生的日常學習生活中）7,，開展以“你如何看待善意的謊言”的辯論賽。（三）未來篇（讓學生明白以后該怎么做？）師問生答。 誠信是金。在我們以后的學習生活中我們要堅守-，當同學叫我們撒謊騙父母時我們應該-，當我們撿到一筆錢又沒有失主在場時我們應該-，當身邊有親戚朋友違法犯罪時我們要-，當同學要借你的作業(yè)抄答案時，我們應該告訴他-，當別人失信于人的時候，我們應該提醒他-，在我們的生活中我們要以-為準則，時時刻刻做到-，做到對人-，對事-。（四）總結篇 誠信是人生的試金石，是通向成功的第二張身份證，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是與人相處最重要的基礎。誠實守信，遵紀守法。讓我們做到“法律自在我心中”。播放音樂，學生在朗誦誠信守則中結束本課六、教學反思本課以收集資料，匯報討論交流；觀看課件視頻；開展辯論問答；寓教于樂，穿插朗誦等活動形式進行。內容上感性易于理解，實用有針對性；形式上豐富多彩，富有情趣。以學生為主體，真正做到把課堂還給學生，小學生的積極性高，每次在開展活動之前，老師必須先提要