xx年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文.doc

總結(jié)范本：_xx年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文姓名：_單位：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)xx年優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文一年的時(shí)間就這樣匆匆而過(guò)，下面我把自己一年中各項(xiàng)工作進(jìn)行一下總結(jié)。一、教育教學(xué)工作方面這一年，我擔(dān)任的是三年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。從參加工作以來(lái)，我?guī)缀醵际菗?dān)任一、二年級(jí)的教學(xué)工作，教學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文，對(duì)我是個(gè)挑戰(zhàn)，為了也能出色的完成三年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，首先我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級(jí)的課程目標(biāo)，利用晚上睡覺(jué)之前的時(shí)間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考，爭(zhēng)取早日對(duì)三年級(jí)的語(yǔ)文要求有一個(gè)系統(tǒng)地了解。為了提高學(xué)生的讀寫能力，我從一開(kāi)始，就給學(xué)生布置了一個(gè)不成文的作業(yè)，那就是每天晚上完成當(dāng)天的作業(yè)后，堅(jiān)持讀一篇優(yōu)秀的作文選，由家長(zhǎng)在當(dāng)天的作業(yè)本上進(jìn)行簽字。剛開(kāi)始有的學(xué)生很不習(xí)慣，可是一年下來(lái)，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣，同時(shí)，學(xué)生的讀寫能力有明顯的提高。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順利的完成每次作文，而且能夠做到內(nèi)容豐富，語(yǔ)句通順。每篇觀察日記都能完成得很好。對(duì)于學(xué)生每天的作業(yè)，我都會(huì)很認(rèn)真的批改，而且對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)給他寫上這樣一句話：今天看到你的作業(yè)有這樣大的進(jìn)步，老師真高興。對(duì)于作業(yè)完成得非常好的同學(xué)，我會(huì)給他寫上：你的作業(yè)完成得真好，老師很佩服你。學(xué)生看到自己的作業(yè)，很高興。而且也會(huì)在他的作業(yè)上給我寫上：老師，你看我今天完成的作業(yè)有進(jìn)步嗎?還有的學(xué)生會(huì)在作業(yè)后面給我出一道猜謎語(yǔ)或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。通過(guò)小小的作業(yè)本，拉近了我們師生的距離，增進(jìn)了我們的感情，更激勵(lì)了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的熱情。在教學(xué)中，我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課。我覺(jué)得只有學(xué)生喜歡，他才愿意接受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，我用和藹的教學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行講授，使他們沒(méi)有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣上課氣氛非常活躍，學(xué)生們能夠積極的動(dòng)腦思考，積極的回答問(wèn)題，口語(yǔ)表達(dá)能力有明顯提高，所以，課任老師也都愿意用我班的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課。也有很多家長(zhǎng)向我反映：老師，我的孩子回來(lái)說(shuō)，很喜歡聽(tīng)你的課，我聽(tīng)了心里很欣慰。我的教學(xué)原則是不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我班有個(gè)學(xué)生叫高熠鍇，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，我就利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，而且我經(jīng)常和他談心，給他講學(xué)習(xí)的重要性，幫他樹立自信心，只要發(fā)現(xiàn)他的一點(diǎn)進(jìn)步，我就不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)。為了幫助他學(xué)習(xí)，我還給他配上一個(gè)小幫手，只要他一有學(xué)習(xí)困難，可以隨時(shí)請(qǐng)教小幫手。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力，高熠鍇的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。孫俊偉是從海陽(yáng)新轉(zhuǎn)來(lái)的一個(gè)學(xué)生，由于從小沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)懶散，經(jīng)常不完成作業(yè)，他的家長(zhǎng)由于工作忙又沒(méi)有時(shí)間抓他。 為了盡快養(yǎng)成一個(gè)及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天晚上放學(xué)后看他寫作業(yè)，當(dāng)下班的鈴聲已經(jīng)響了，我還在陪伴著他寫作業(yè)，幫他解決不會(huì)的難題?？傊?，在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助，“一幫一、一對(duì)紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號(hào)，學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)成績(jī)就有了明顯的提高。二、班主任工作方面作為一個(gè)班主任，我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣， 樹立一個(gè)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。我要培養(yǎng)學(xué)生從小要正直、善良、誠(chéng)實(shí)勇敢。我經(jīng)常教育我的學(xué)生，老師不怕你們有錯(cuò)，犯了錯(cuò)勇敢的承認(rèn)并改正，才是最棒的。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會(huì)平等對(duì)待他們。為了鼓勵(lì)學(xué)生敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正錯(cuò)誤，我首先給學(xué)生做出榜樣，教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機(jī)，有一次我卻沒(méi)有做到，為了改正這個(gè)錯(cuò)誤，我在班 級(jí)上當(dāng)面承認(rèn)了這個(gè)錯(cuò)誤，并保證今后不在上課時(shí)間接打電話，讓學(xué)生監(jiān)督。我的這一做法使學(xué)生很受感動(dòng)，也紛紛下來(lái)找出自己的缺點(diǎn)，并保證今后改正。每天的課間操后的隊(duì)列，不管是天氣多么寒冷，多么炎熱，我都會(huì)和學(xué)生一起走下來(lái)，有時(shí)也會(huì)像小學(xué)生一樣隨著音樂(lè)邁著我的步伐。所以，我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都能精神抖擻地進(jìn)行隊(duì)列。為了很好的完成班主任工作，我會(huì)利用學(xué)校的活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育。為了慶祝元旦，學(xué)校要求每個(gè)班排練一塊節(jié)目。當(dāng)時(shí)我就想，我班的男同學(xué)性情比較活潑，好動(dòng)，以前這樣的機(jī)會(huì)也都是女同學(xué)的事，所以這次我一定要排練一個(gè)有男同學(xué)參加的節(jié)目，有了這個(gè)打算，我請(qǐng)來(lái)了幼兒園的薛老師，把我的想法跟她說(shuō)了，薛老師很支持我的工作幫我排練。這樣，全班男同學(xué)除了特殊情況沒(méi)有參加排練，其他都很愿意地參加了，在排練中，我培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的精神，我以維護(hù)班級(jí)的集體榮譽(yù)來(lái)鼓勵(lì)他們。結(jié)果，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，還代表學(xué)校給韓國(guó)的小朋友進(jìn)行演出呢。第 4 頁(yè) 共 7 頁(yè)xx年優(yōu)秀生考砸后的期考總結(jié)范文一個(gè)學(xué)期飛快地過(guò)去了，我沒(méi)有拿期考成績(jī)來(lái)證明自己。因?yàn)槟浅煽?jī)，我自己都不愿去看、去想，實(shí)在太爛了。語(yǔ)文91分，數(shù)學(xué)92分，英語(yǔ)117分，就連我最拿手的歷史，雖然拿了a，但分值卻只有87分。感覺(jué)很好的政治，拿了a也只有89分。生物和地理這兩門要人命、且必須拿雙a的功課，我都考砸了生物b級(jí)，地理c級(jí)。但我回想一學(xué)期以來(lái)的上課表現(xiàn)及考試狀態(tài)，認(rèn)為考這種成績(jī)也是理所當(dāng)然的。上課愛(ài)分神、思想愛(ài)拋錨一直是我致命的缺點(diǎn)。除了開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我恐怕沒(méi)聽(tīng)過(guò)幾節(jié)完整的課。思想總是會(huì)不由自主地“飛”到另一個(gè)地方。期考時(shí)我的狀態(tài)也是極差的答著答著題，我便會(huì)情不自禁地想到那把中國(guó)95式突擊步槍和那把a(bǔ)k47及家中的那把美國(guó)m4突擊步槍模型，貌似有些對(duì)這些槍走火入魔了。這一點(diǎn)我必須承認(rèn)。我也不想這樣，我嘗試著去克服，但中性化的性格和從小對(duì)槍的癡迷使我一直無(wú)法擺脫這個(gè)缺點(diǎn)，甚至在我考數(shù)學(xué)時(shí)，前半小時(shí)也就是在做試卷的前半張時(shí)，我感覺(jué)我的心根本就不在那兒，已經(jīng)不知道飛到哪去了，就像靈魂出竅一般，一直處在打瞌睡的狀態(tài)。雙眼永遠(yuǎn)是朦朧的、惺忪的。所以導(dǎo)致我的前半張?jiān)嚲礤e(cuò)了許多不該錯(cuò)的題目。語(yǔ)文作文一直都是我的強(qiáng)項(xiàng)。不信，可以問(wèn)我的小學(xué)同學(xué)xx和xx。可是自從進(jìn)入了初中，我的作文就一直沒(méi)得過(guò)高分，這使我百思不得其解。以前縣征文一等獎(jiǎng)得主的我?，F(xiàn)在的作文就沒(méi)上過(guò)45分，這說(shuō)出去，只怕會(huì)笑掉人家大牙吧！其實(shí)，我早就發(fā)現(xiàn)了，初中乃至高中的作文主要是以抒情為主，而我的作文大多是以敘事為主，抒情倒還是有，就是不多罷了。媽媽讓我多看看散文，但散文是我的“宿敵”，一看見(jiàn)散文，我就發(fā)暈。但我倒蠻喜歡看名著的，什么楊家將、隋唐演義、紅樓夢(mèng)等中國(guó)十大名著，我都看過(guò)。但我最愛(ài)看的還是外國(guó)名著。小學(xué)一年級(jí)我就看完了鋼鐵是怎樣煉成的、海底兩萬(wàn)里等外國(guó)十大名著。六年級(jí)是還看了簡(jiǎn)愛(ài)、呼嘯山莊、夏洛的網(wǎng)、哈利波特等名著。最近還愛(ài)看關(guān)于歷史的書。不對(duì)，是小時(shí)候就喜歡看，所以我說(shuō)我最拿手的功課是歷史（但這次考得不怎么好）。但出考題的老師不知他有多么愛(ài)國(guó)，就是不出這些，盡出些我不感興趣的中國(guó)散文。不過(guò)，為了我的作文，今后我還是會(huì)逼著自己去看一些散文，否則我吃的虧可就大了！英語(yǔ)就要感想新概念英語(yǔ)啦！它里面幾課的知識(shí)就足夠我應(yīng)付考試了，況且我也將近學(xué)到1多課了。這些考題從了我的心意。對(duì)付他們，小意思。但我不會(huì)因?yàn)檫@次英語(yǔ)拿了高分就驕傲，因?yàn)槲业哪繕?biāo)是滿分120分，還差了3分哩！我說(shuō)過(guò)：我不會(huì)像別人那樣，特別認(rèn)真地去對(duì)待每一次考試，我只會(huì)盡自己的全力達(dá)到自己的目標(biāo)。沒(méi)達(dá)到，哪怕只