【初中語(yǔ)文】福建省莆田市涵江區(qū)2014-2015學(xué)年上學(xué)期期中質(zhì)檢七年級(jí)語(yǔ)文試卷-人教版.doc

莆田市涵江區(qū)2014-2015學(xué)年上學(xué)期期中質(zhì)檢七年級(jí)語(yǔ)文試卷 （說(shuō)明：本卷共三大題，18小題；滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘） 友情提示：請(qǐng)把所有答案書寫在答題卡相應(yīng)的位置上，在本試卷上答題一律無(wú)效。題號(hào)一二三總分得分一.閱讀（70）（一）古詩(shī)文背誦（10分）1.名句默寫。（選填10處即可）(1)山光悅鳥性， 。（常建題破山寺后禪院）(2)綠樹村邊合， 。（孟浩然過(guò)故人莊）(3) ，風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下）(4) ，志在千里。（曹操龜雖壽）(5)草野在蟋蟀聲中更寥廓了， 。（何其芳秋天）(6)我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） (7)李商隱的想象大膽，意境奇美，夜雨寄北中： ， 。兩句突破時(shí)空局限，憧憬著與親人秉燭夜談的場(chǎng)景。 (8)論語(yǔ)闡述學(xué)習(xí)和思考辯證關(guān)系的兩句話是: ， 。 (9)錢塘湖春行中借鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)春天來(lái)臨的信息，也透露著詩(shī)人的喜悅之情的兩句是： , 。（二）閱讀下文，完成問(wèn)題。（18分）世說(shuō)新語(yǔ)兩則甲謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。詠雪乙陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。陳太丘與友期2解釋下列加點(diǎn)的字在文中的意思。（4分） （1）撒鹽空中差可擬 （2）下車引之 （3）元方入門不顧 （4） 未若柳絮因風(fēng)起 3.把下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）非人哉！與人期行，相委而去。 （2）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 4.甲文中用 ， 等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種融洽，歡樂(lè)，輕松的家庭氣氛。（2分） 乙文中元方是從和兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。（2分）5.陳太丘與友期中，“友人慚，下車引之”，而“元方入門不顧”，你是怎樣理解元方的行為？學(xué)習(xí)本文，你明白了怎樣的道理？（4分） （三）閱讀下文，完成問(wèn)題。（10分） 木棉花開 坐在辦公桌前，不經(jīng)意的向窗外望去，眼前的情景頓時(shí)令我驚呆了窗外的枝丫上何時(shí)掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺(jué)。 搬到政府大樓上班已經(jīng)半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹：雖然挺拔，卻僅有一般粗細(xì)的軀干；葉子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；終年不見開花、結(jié)果，對(duì)此，我總覺(jué)得有些沮喪。院子里還有許多常青植物，雖然欣欣向榮，卻總覺(jué)得沒(méi)有些許的變化，似乎有些呆板?？粗野咨闹Ω晒P直地沖向云霄，我在認(rèn)知里仔細(xì)搜尋：我曾把它當(dāng)作是作家茅盾筆下的白楊樹筆直的干，筆直的枝 哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展；我也曾把它當(dāng)作是魯迅 秋夜 里棗樹默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空。它雖光禿禿的一葉不掛，但骨子里卻透著精氣。然而，冬去春來(lái)，這毫不起眼的枯樹，竟噴出了“火焰”，碩大的花朵像一團(tuán)團(tuán)火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。這突如其來(lái)的綻放，似那騰空而起的火樹銀花定格在咫尺之間，好美！ 這棵毫不起眼的枯樹就是木棉樹，直到今天我才真正認(rèn)識(shí)了它。春天時(shí)，一樹橙紅；夏天綠葉成蔭；秋天枝葉蕭瑟；冬天禿枝寒樹。早春二、三月，木棉蕭瑟的枯枝上先是綻故了滿樹火紅，接著新芽才萌發(fā)。木棉樹花落后長(zhǎng)出長(zhǎng)橢圓形的葫果，成熟后果英開裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。 木棉樹因其屬于速生、強(qiáng)陽(yáng)性樹種，樹冠總是高出附近周圍的樹群，以爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，這種奮發(fā)向上的精神及鮮明似火的大紅花，被人譽(yù)之為英雄樹、英雄花。有記載最早的“英雄花”見于清人陳恭尹，他在木棉花歌 中形容木棉花“濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落”。 正當(dāng)我陷入沉思，“啪”的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、干脆利落。拾起木棉花，我突然覺(jué)得有些惋惜，那還是開的正盛的花朵，嬌艷欲滴的花瓣里飽含著充足的水分，通體透紅的花朵仍完好無(wú)損。在這一年的大部分時(shí)間里，它是安靜的，默默無(wú)聞地積蓄著力量，而后這一樹的燦爛，迸發(fā)了參天的無(wú)限輝煌。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時(shí)此刻 , 滿樹的紅花見證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內(nèi)力。 我手捧落花，淚流滿面木棉花落在了樹下的草坪上，還是很美?；ㄩ_花落之間，你已向世人展現(xiàn)了最華美的樂(lè)章，用心、用情精心譜寫。這，就已足夠了！古往今來(lái)，有多少人，窮其一生，就是為了成就一項(xiàng)人生事業(yè)名垂青史；“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”，保家衛(wèi)國(guó)的士兵們?cè)谄綍r(shí)，同樣是普普通通的匹夫，而在某一場(chǎng)戰(zhàn)役中，因心中愛祖國(guó)愛人民的無(wú)限赤子情懷，他們將畢生追求化作祖國(guó)錦繡河山。其實(shí)各行各業(yè)的人們也一樣，他們都是國(guó)家建設(shè)的基石，都是人民生活穩(wěn)定的護(hù)衛(wèi)者，他們同樣用自己平凡的人生在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 而你火紅的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展現(xiàn)自己，你的高冠艷花將一切漠視甚至恥笑你的狂徒溫柔的掃蕩。何須追求永世的絢爛呢？一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，生活所給予每一個(gè)生命的尊重都是一樣的，所得所失何苦斤斤計(jì)較。不追求個(gè)性張揚(yáng)，卻愿如你默默無(wú)聞，始終透著那般無(wú)視權(quán)貴又不諧峰蝶的傲然正氣，最后給人一種驚喜，生命也同樣精彩。 （選自 閩南日?qǐng)?bào) 2008年4 月28 日，有刪改）6請(qǐng)根據(jù) - 段的內(nèi)容，簡(jiǎn)潔地概括出木棉的特點(diǎn)。（答出4 個(gè)即可）(4分)(1) (2) (3) (4) 7結(jié)合文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)生命和人生價(jià)值的理解。(6分) （四）閱讀下文，完成問(wèn)題。（22分） 你在傘里嗎 雨漸漸大起來(lái)。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過(guò)我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺(jué)到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問(wèn)道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語(yǔ)氣里的陽(yáng)光，穿過(guò)這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了期中考試，她語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗！肯德基的店鋪在這個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)為了自己的夢(mèng)想，我辭職來(lái)到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來(lái)的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)雨沒(méi)停，風(fēng)也沒(méi)停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問(wèn)了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”！到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來(lái)。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)臉的剎那，我呆住了女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒(méi)濕，還熱著呢！”淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章的主要內(nèi)容。 （4分）9“媽媽”兩次問(wèn)“你在傘里嗎”，可以看出這是一個(gè) 的媽媽；女兒兩次“響亮而干脆的回答在”，可以看出這是一個(gè) 的女兒。(4分)10體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用?！坝暝以趥沩斏?，嘭嘭直響?！?。(4分) 11.文中第段能否刪去，為什么？(5分) 12.你是怎樣理解“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來(lái)一瞬間打濕了我的臉”這句話的？(5分) （五）名著閱讀（10分）13伊索寓言中有許多大家耳熟能詳?shù)脑⒀怨适?，舉出三例：_, _，_。14、冰心原名_，繁星、春水是她在印度詩(shī)人_飛鳥集的影響下寫成的。詩(shī)集表現(xiàn)了：_、童真、_ 三大主題。15、總的說(shuō)來(lái)，繁星、春水大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)_的歌頌；二是對(duì)_的崇拜和贊頌；三是_。二綜合性學(xué)習(xí)（10分） 16.某中學(xué)七年級(jí)某班開展“漫游語(yǔ)文世界”綜合實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們搜集到以下資料。在總結(jié)會(huì)上，有三個(gè)小組分別進(jìn)行了匯報(bào)：第一小組發(fā)現(xiàn)這樣一些字：家俱（具）；另售（零）；燒并（餅）第二小組發(fā)現(xiàn)廣告中常有這樣的“成語(yǔ)”出現(xiàn)：步步為贏；咳不容緩；默默無(wú)蚊第三小組在報(bào)紙中發(fā)現(xiàn)這樣的標(biāo)題：超女能有如此眾多的“粉絲”，是代表了億萬(wàn)觀眾的一種心愿 結(jié)合三個(gè)小組的匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)你從中發(fā)現(xiàn)的語(yǔ)言現(xiàn)象。 (2分）答：（1） （2） 17.奇妙的語(yǔ)文魅力無(wú)限。讀到詩(shī)句“綠樹村邊合”、“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠?？蛇€有不少無(wú)色的“綠”。如“綠色通道”往往指為方便、快捷、高效率辦事的目標(biāo)而建立的設(shè)施；“綠色關(guān)懷”指人類對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護(hù)意識(shí)。顯然，這里的“綠色”不帶色彩而有了新意。 隨著社會(huì)的發(fā)展，詞語(yǔ)的意思越來(lái)越豐富。請(qǐng)你展開聯(lián)想和想象，完成下面各題。 （1）“綠色食品”與“綠色裝修”中的“綠色”的意思是_(2分) （2）除“綠色”一詞外，還有很多詞語(yǔ)也有這種現(xiàn)象。按照下面的示例另舉一例。(2分)示例：陽(yáng)光工程 陽(yáng)光：指公平、公正、透明。 示例：_ （ ）指 （3）仿照下面畫波浪線的句子，再寫兩句，表達(dá)你對(duì)漢語(yǔ)美的感受。(4分) 不斷發(fā)展的漢語(yǔ),如一幅景色迷人的畫卷，如一首旋律美妙的樂(lè)曲， _,_,令人癡迷、神往。三、作文（70分） 18.走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩?，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè)；“有音樂(lè)真好”，那里是我們心靈的樂(lè)園；“有夢(mèng)真好”，我們的人生有了寄托請(qǐng)以“有 真好”為題，寫一篇記敘文。 要求：在題目橫線上填上恰當(dāng)詞語(yǔ)，使文題完整。 記敘出具體的事情，說(shuō)真話、抒真情。 字?jǐn)?shù)不少于600字。涵江區(qū)2013-2014學(xué)年下學(xué)期期中質(zhì)檢試卷七年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、閱讀（70分）（一）（10分）1.（1）潭影空人心 （2）青山郭外斜 （3）潮平兩岸闊 （4）老驥伏櫪 （5）溪水因枯涸見石更清冽了 （6）隨風(fēng)直到夜郎西 （7）何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí) （8）學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 （9）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。（二）（18分） 2. （4分）（1）相比 （2）拉 （3）回頭看 （4） 比不上 3. （3分）(1)真不是東西!跟別人約好一塊走,卻把別人丟下自己走了。（得分點(diǎn)“期”“委”“去”） （3分）(2) 一個(gè)寒冷的雪天,謝太傅把家人聚集在一起,跟子侄輩的人談詩(shī)論文。（得分點(diǎn)“內(nèi)集”“兒女”“講論文義”） 4. （4分）“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂(lè)”（填兩個(gè)即可）（2分） 信用和禮貌（無(wú)禮和無(wú)信亦可）（2分） 5. （4分）（可從正反兩方面回答，只要言之成理即可。）例：認(rèn)為元方有理的理由是:元方年僅七歲,我們不應(yīng)對(duì)其求全責(zé)備；況且失信與人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父,其品行低劣可見一斑,對(duì)這樣的人就應(yīng)該拒之千里之外。 認(rèn)為元方有失禮儀的理由是:人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?知錯(cuò)能改善莫大焉,怎能應(yīng)一個(gè)人的一時(shí)之錯(cuò)便徹底否定呢。原諒一個(gè)知錯(cuò)能改的人,可以表現(xiàn)其胸襟寬廣,有涵養(yǎng)。（2分） 為人處理，待人接物要講究誠(chéng)信、禮貌，只有這樣才會(huì)得到別人的尊重。（2分）（言之有理即可，答案不求統(tǒng)一）（三）（10分）6、（4分）木棉樹屬速生、強(qiáng)陽(yáng)性樹種；樹冠高；軀干挺拔；葉子稀拉；枝干不繁茂；花朵碩大且紅艷，花落后會(huì)長(zhǎng)出橢圓形的葫果；成熟后果英開裂，果中的棉絮隨風(fēng)飄落。(回答四點(diǎn)就可以) 7、（6分）示例：讀了本文，我認(rèn)為每個(gè)人都要腳踏實(shí)地地在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這樣的生命才會(huì)精彩，這樣的人生才會(huì)有意義。（四） (22分)8（4分）一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。 9.（4分）第一個(gè)空：關(guān)心女兒(疼愛女兒、關(guān)愛女兒、愛護(hù)女兒)，細(xì)心體貼(周到細(xì)致) 第二個(gè)空：體貼媽媽(孝順?gòu)寢?，乖巧懂事(善解人意、聰明善良) 10.（4分）不好（1分），因?yàn)椤霸摇鄙鷦?dòng)形象地寫出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)。（3分） 11.（5分）不能刪。（1分）因?yàn)楸径问遣鍞ⅲ?分），交代了拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)背景，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因，有利于更好地展開情節(jié)，描寫人物。（3分） 12.（5分）我為女兒對(duì)我的理解(或“關(guān)愛”“孝順”“體貼”)所感動(dòng)。有感于小小的女兒便受我所累(或：為委屈孩子而愧疚)。有感于我為了夢(mèng)想而生活的艱辛。我被女兒的自信而感動(dòng)。我為女兒的優(yōu)秀所感動(dòng)（一點(diǎn)1分）（五）（10分）13.例：農(nóng)夫和蛇狐貍和山羊?yàn)觚敽屠销棧靠?分） 14.泰戈?duì)?謝婉瑩 母愛 自然 （每空1分） 15.對(duì)母愛童真的歌頌 對(duì)大自然的崇拜和贊頌 對(duì)人生的思考和感悟（每空1分） 二綜合性學(xué)習(xí)（10分）16.(2分)(1)用錯(cuò)別字，借（化、改、移）用成語(yǔ)，或：漢字使用不規(guī)范 (2)新語(yǔ)（新鮮用語(yǔ)）現(xiàn)象。（答出兩點(diǎn)即可） 17. (2分)（1）安全、健康、無(wú)公害、無(wú)污染。 (2分)（2）例:辭職下海下海：指經(jīng)商被迫下課下課：指離開工作崗位被老板炒魷魚炒魷魚：指解除工作關(guān)系 (4分)（3）如一樽滋味甘醇的美酒 如一首音韻和諧的詩(shī)歌 如一曲動(dòng)作優(yōu)美的舞蹈 三作文（70分）18.（1）評(píng)分意見 評(píng)判作文宜從思想內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)條理三個(gè)方面進(jìn)行綜合衡量，先判定“優(yōu)、良、差” 三個(gè)類別，再根據(jù)語(yǔ)言的