【復(fù)習(xí)方案】高考語文一輪復(fù)習(xí) 第4部分專題11 語言綜合運用課件（福建專用）.ppt

專題十一語言綜合運用 第1講擴展語句 壓縮語段 第1講擴展語句 壓縮語段 第1講 考情分析 考綱在線 擴展語句 壓縮語段 能力層級為e 擴展語句 重在擴充 豐富 應(yīng)用 著重考查聯(lián)想和想象等發(fā)散思維能力 語言表達(dá)運用能力以及創(chuàng)新應(yīng)用能力 壓縮語段 重在歸納提煉 抽取整合 概括濃縮 著重考查歸納概括能力 語言表達(dá)運用能力以及創(chuàng)新應(yīng)用能力 考情分析 第1講 考情分析 考情透析 考查綜合性強 大多與其他考點綜合在一起考查 在福建高考中 常與 時文評說 題結(jié)合進(jìn)行考查 選材密切聯(lián)系現(xiàn)實生活 舉凡社會民主 時事政策 熱點焦點 均有反映 考查形式多樣 分值不等 常見的命題形式有 描寫詩句 提取關(guān)鍵詞 擬寫新聞標(biāo)題 一句話新聞 下定義 概括圖表等等 第1講 真題體驗 1 2011 天津卷 請從以下7個詞語中任選4個 寫一段話 要求語意完整 合乎情理 不超過48字 4分 給力雷人粉絲妙趣橫生山重水復(fù)美不勝收怡然自得答 真題體驗 第1講 真題體驗 答案 海南 那美不勝收的風(fēng)光 那妙趣橫生的漂流 海灘邊那怡然自得的漫步 那給力的民族舞蹈 真讓人陶醉 解析 文字要做到語意完整 合乎情理 符合字?jǐn)?shù)要求 此類題目答題思路 首先要把所提供詞語是否圍繞同一話題大致進(jìn)行分類 要求4個 就先拿出4個 其他看上去毫不相干的暫時不去理會 然后用選出的幾個詞語進(jìn)行構(gòu)思 話題應(yīng)相對統(tǒng)一 便于寫作 最后反復(fù)修改 力求用最少的字?jǐn)?shù) 不多于規(guī)定字?jǐn)?shù) 表達(dá)最有效的內(nèi)容 第1講 真題體驗 2 2011 安徽卷 下面一段文字后的四個選項中 能準(zhǔn)確概括文字內(nèi)容的一項是 3分 琴聲漸起 我仿佛看見一滴滴飽滿的水珠兒灑落在含苞待放的桃花上 又戀戀不舍地掛著絲兒似的落下來 猶如一個個活潑的小精靈 這一條奔騰不息的大河 它裹挾著泥沙 卵石 翻滾著向前奔去 撞擊著河岸 向阻擋它的一切勢力發(fā)起猛烈沖擊 那河上還有勇敢的艄公 正在與惡浪搏斗 一陣清風(fēng)穿過樹林 一粒沙子從屋檐上滾落 掉在門前那口空水缸里 清脆悅耳 回音似璧 琴聲欲止 似一朵煙花靜靜地綻放 a 琴音似水b 琴音遐想c 琴聲悠揚d 琴聲如風(fēng) 第1講 真題體驗 答案 b 解析 本題考查壓縮語段的能力 能力層級為e級 表達(dá)應(yīng)用 整個語段 運用了通感 化聽覺為視覺 的方法 描述了作者對琴聲所作的聯(lián)想 琴音遐想 能夠全面而準(zhǔn)確地概括這個語段的內(nèi)容 琴音似水 琴聲如風(fēng) 則以偏賅全 不能涵蓋 琴聲欲止 時 似一朵煙花靜靜地綻放 的聯(lián)想內(nèi)容 琴聲悠揚 更是與語段中的 猛烈沖擊 與惡浪搏斗 等描述不一致 第1講 真題體驗 3 2011 江蘇卷 下面這段文字的結(jié)論是從哪些方面推導(dǎo)出來的 請簡要概括 不超過15個字 4分 我國大陸海區(qū)處于寬廣的大陸架上 海底地形平緩 近海水深大都在200米以內(nèi) 相對較淺 從地質(zhì)構(gòu)造上看 只有營口 郯城 廬江大斷裂縱貫渤海 其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶 也很少有島弧和海溝 專家查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn) 兩千年來 我國僅發(fā)生過10次地震海嘯 因此 即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強的地震 一般也不會引起海底地殼大面積的垂直升降變化 發(fā)生地震海嘯的可能性極小 答 第1講 真題體驗 答案 海區(qū)特點 地質(zhì)構(gòu)造 歷史記載 解析 本題考查壓縮語段 本題是指向性壓縮 要分清層次 概括要點 很容易看出 這段文字的結(jié)論就是最后一句話 前面是對結(jié)論的推導(dǎo) 第一句話陳述 大陸海區(qū) 的位置 海底地形 水深 可以概括為 海區(qū)特點 第二句話有關(guān)鍵詞 地質(zhì)構(gòu)造 第三句話有提示語 查閱相關(guān)資料 這樣答案可概括為三點 第1講 考點精講 一 擴展語句 擴展語句 指根據(jù)題目提供的語言情境 或者圖畫 對指定的語言單位進(jìn)行擴展 這種題型 要求學(xué)生根據(jù)提供的語言條件和命題者創(chuàng)設(shè)的情境 把一個較短的語句擴展為一個合乎題目要求的長句或小語段 有時也會把一組詞語擴展成一句話或一段話 提供的語句語體色彩不同 提出的擴展要求不同 答題方法也不一樣 側(cè)重考查學(xué)生的聯(lián)想和想象能力 如屬描寫性的擴展 一般要求生動 形象 具體 屬議論性的擴展 一般要求具體 明確 清楚 考點精講 第1講 考點精講 目前高考主要傾向于考查的題型有 1 聯(lián)詞成段型即圍繞一個預(yù)設(shè)中心 充分運用所提供的詞語 組合成一段話 例如 2009 江西卷 請展開想象 寫一段描繪某種情境的話 其中必須包含 流水 星辰 和 讀 三個詞語 50字左右 第1講 考點精講 答案 望著頭上閃爍的星辰 聽著澗底泠泠的流水 讀過大學(xué)中文系的小王 不禁吟出了王維 明月松間照 清泉石上流 的詩句 解析 本題是給定3個詞語來考查擴展語句的試題 除在文中要出現(xiàn) 流水 星辰 讀 3個詞語外 應(yīng)做到突出重點 生動形象 想象合理 特別是答題時不能忽略 描繪某種情境 的要求 可在 流水 和 星辰 兩個名詞前加上復(fù)雜主語 還可以在最后寫一句體現(xiàn)情境的話加以總結(jié) 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 1 以下列詞為誘發(fā)點 展開想象 創(chuàng)造情境 寫一個不少于30字的句子 書本夢燭光答 第1講 考點精講 答案 示例 一個輟學(xué)的小姑娘 手里捧著從鄰居家里借來的書本 在搖曳的燭光下 重溫著她久已失落的夢 解析 這是聯(lián)詞成一段話的擴展 要進(jìn)行充分合理的聯(lián)想和想象 要放在一個人物的身上思考 擴展時就有了落腳點 第1講 考點精講 2 句子擴充型把一句話按照要求進(jìn)行擴展 或者在句子的各個成分上擴展 或者在句子的后面擴展 例如 擴展下列語句 使其豐富 生動 字?jǐn)?shù)不超過20個字 瓊江流過 第1講 考點精講 答案 一條碧綠的瓊江從小鎮(zhèn)蜿蜒地流過 解析 對這個句子的擴展 要對主語進(jìn)行修飾 如采用 一條 和 碧綠 還要對謂語進(jìn)行限制 如運用 從小鎮(zhèn) 蜿蜒地 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 2 按要求擴展下面的句子 要求 以原句為總說 再寫兩個分說的句子 每句不少于20個字 原句 青年人讀書 既要博又要專 青年人讀書 既要博又要專 第1講 考點精講 答案 博 就是廣泛涉獵 博覽群書 它能豐富你的人生閱歷 增長你的智慧 專 則要求深入研究 求得甚解 它能使你獨具慧眼 而不人云亦云 解析 本題考查擴展語句的能力 要緊扣關(guān)聯(lián)詞語 既 又 和表述的兩個方面 一 博 二 專 然后擴展怎樣 博 或怎樣 專 有什么作用或特點 第1講 考點精講 3 詩意素描型給出古典詩句或名句 對之進(jìn)行情景式擴展或賞析式擴展 例如 2010 四川卷 采菊東籬下 悠然見南山 中的 南山 是陶淵明不經(jīng)意間所見 請對詩中 南山 之景展開合理想象 進(jìn)行生動描寫 表達(dá)詩人的 悠然 之情 100字以內(nèi) 第1講 考點精講 答案 南山靜靜地站在遠(yuǎn)方 深綠色的森林讓它顯得如此肅穆 一陣陣水霧自林中緩緩升起 在夕陽的照射下幻出五彩的光芒 偶爾幾只鳥兒貼著山脊靜靜地飛翔 它們扇動著翅膀 帶著夕陽的余暉 解析 這種題型往往是對概念 理論或概括性的語句進(jìn)行具體的闡述 使?jié)饪s的語意變得具體形象 題干有三個要求 一是想象合理 二是描寫生動 三是要符合詩人 悠然 的心境 運用修辭時 注意用詞的準(zhǔn)確生動 如此 便可做到描寫生動 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 3 用不同的表達(dá)方式擴寫 鷹擊長空 要求所寫語句符合表達(dá)方式的特點 每句不得超過40字 1 用描寫的方式擴展 其特點是 能反映出事物具體情形 如形 聲 色 動態(tài)等 答 2 用議論的方式擴展 其特點是 語句中有觀點 有分析判斷 答 第1講 考點精講 答案 示例 1 一只矯健的蒼鷹 奮力揮動著翅膀 翱翔在清晨的碧空 它在這陰森荒涼的山谷間盤旋 盤旋 又陡然沖過岡巒重疊的高峰 飛向遠(yuǎn)方 2 雄鷹振翅高飛 劃過長空 那一片藍(lán)天包容了它的不羈 承載了它的穩(wěn)重 為此 藍(lán)天才多了一分神秘 多了一分美麗 第1講 考點精講 4 主題擴展型給出材料 提供話題 或明確話題 規(guī)定某種情境 然后進(jìn)行擴展 例如 某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦 紅樓夢 讀書交流會 主題是 紅樓夢 詩詞鑒賞 請為主持人寫一則開場白 要求 緊扣主題 表達(dá)得體 富有文采 不寫稱呼語 問候語 不超過60字 第1講 考點精講 答案 滿紙荒唐言 誰解其中味 絕世奇書 紅樓夢 中的詩詞也是難得的藝術(shù)瑰寶 讓我們走進(jìn) 紅樓夢 去欣賞它們的璀璨與絢麗吧 解析 答題時一定要符合題目要求 一扣 紅樓夢 詩詞鑒賞的主題 二要有文采 最好是用修辭手法 或引用 或比喻 三要符合場景 語言得體 不能說超出中學(xué)研究型學(xué)習(xí)之外的話 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 4 某市新一屆讀書月活動的主題是 閱讀 進(jìn)步 和諧 請你簡要解說這一主題的內(nèi)涵 60個字以內(nèi) 答 第1講 考點精講 答案 示例 在閱讀中追求知識進(jìn)步 在進(jìn)步中提升文化品位 使我們的社會和生活更加和諧美好 解析 要反復(fù)推敲 閱讀 進(jìn)步 和諧 三者之間的內(nèi)在聯(lián)系 然后逐一進(jìn)行擴展 如 閱讀 可以擴展為 閱讀書籍可以讓人類走上進(jìn)步的階梯 第1講 考點精講 5 續(xù)寫補充型給出部分語句 要求對其補充或續(xù)寫 例如 以下面的句子為首句 續(xù)寫一個語段 要求 續(xù)寫的內(nèi)容是對首句意思的擴展 運用排比的修辭手法 不少于50字 翻開古詩文 你可以品味歷史文人們深切的思想情感 第1講 考點精講 答案 讀杜少陵 白居易 你懂得了什么是憂民情結(jié) 讀辛棄疾 陸放翁 你明白了什么是愛國情懷 李太白的傲骨令你欽佩 蘇東坡的豪放讓你嘆服 文天祥的忠心使你扼腕 讀著 品著 你已和詩人們?nèi)跒橐惑w 共同承擔(dān)了歷史賦予的責(zé)任 解析 補充擴展型語句題可緊扣前面語句 本題一要緊扣 品味歷史文人們的思想情感 這個主題進(jìn)行擴展 二要有文采 要生動形象地表達(dá) 三個句子的句式基本相同 構(gòu)成排比 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 5 仿照下文續(xù)寫一個與之呼應(yīng)的結(jié)尾 使之成為一則完整的寓言 并寫出這則寓言的寓意 寓意 不超過15個字 秋天來了 場上堆滿金色的谷粒 一只麻雀站在上面 驕傲地夸耀 看我多么富有 寓意 第1講 考點精講 答案 示例 結(jié)尾示例 秋天過去了 場上的谷粒被收進(jìn)了糧倉 什么也沒有了 麻雀只得無可奈何地飛走了 寓意示例 無資本的夸耀是自欺欺人 或 腳踏實地的勞作勝似空洞的炫耀 解析 續(xù)寫部分一定要與原材料連貫且成為一個整體 原文 秋天來了 續(xù)寫部分最好是 秋天過去了 或 冬天來了 谷粒 和 麻雀 要點一個不能少 第1講 考點精講 二 壓縮語段 壓縮語段 就是將內(nèi)容豐富的長語段 按要求濃縮成語言簡潔 意思明了的短語段 該命題綜合考查理解 分析 闡發(fā) 引申 篩選 概括等語言表達(dá)能力 注重體現(xiàn)思維的外化 也就是說 不論何種形式的語段壓縮 其本質(zhì)都是對語段的主旨和內(nèi)容的準(zhǔn)確把握 恰當(dāng)?shù)膲嚎s大致需要兩種能力 一是 篩選 二是 概括 第1講 考點精講 壓縮語段 目前高考的?？碱愋椭饕?1 提取關(guān)鍵詞語 關(guān)鍵詞 指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語 提取關(guān)鍵詞就是要善于提取有效信息 善于運用恰當(dāng)?shù)脑~語表達(dá) 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 6 請從下面一段文字中找出有關(guān) 青海弧菌 的五個關(guān)鍵詞 發(fā)光細(xì)菌是能發(fā)出綠色可見光的細(xì)菌 主要棲息地在海洋 絕大多數(shù)發(fā)光細(xì)菌是海洋性的 青?；【瞧癜l(fā)現(xiàn)的唯一一種非致病性淡水型發(fā)光細(xì)菌 一旦接觸到有毒物質(zhì) 其發(fā)光強度就會受到影響 它們的發(fā)光強度和水樣中有毒物質(zhì)的類型 濃度密切相關(guān) 這些生物學(xué)特性使得青海弧菌成為難得的水質(zhì)檢測材料 這在上海蘇州河治理 汶川水質(zhì)安全快速檢測中已經(jīng)得到驗證 答 第1講 考點精講 答案 發(fā)光細(xì)菌非致病性淡水型水質(zhì)檢測材料驗證 解析 要對材料進(jìn)行全面分析 將次要的 修飾性的文字刪除 保留主要的 實質(zhì)性的詞語 如第一句重點落在 發(fā)光細(xì)菌 上 第二句重點落在 非致病性淡水型 上 第1講 考點精講 2 概括主要內(nèi)容指提取所給材料的主要信息 對材料進(jìn)行概括 從設(shè)題材料角度看 有記敘類 議論類和說明類材料 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 7 概括下面這段文字的主要內(nèi)容 不超過20字 交通擁堵已經(jīng)成為中國各大城市管理中最為頭疼的問題之一 在各種治堵方案均無法從根本上解決問題的情況下 人們把希望寄托在了 車聯(lián)網(wǎng) 上 車聯(lián)網(wǎng) 提供的是全方位解決車與車 車與路 車與人關(guān)系的系統(tǒng)方案 裝有電子傳感裝置的汽車 可以與其他車輛 城市智能交通系統(tǒng)實現(xiàn)在一個平臺上的信息共享 從而實現(xiàn)解決城市擁堵的目的 車聯(lián)網(wǎng) 背后是汽車制造商 車載終端企業(yè) 電信運營商 it企業(yè) 硬件供應(yīng)商 交通信息內(nèi)容運營商及服務(wù)商等組成的一長串產(chǎn)業(yè)鏈條 第1講 考點精講 但目前僅僅出現(xiàn)了解決車與人關(guān)系的車載產(chǎn)品 它能通過gps和無線通信技術(shù)為車主提供碰撞自動求助技術(shù) 路邊救援協(xié)助 全音控免提電話和全程音控導(dǎo)航等服務(wù) 這段文字介紹了 車聯(lián)網(wǎng) 第1講 考點精講 答案 出現(xiàn)的背景 原因 意義 目的 作用 相關(guān)產(chǎn)業(yè)鏈和發(fā)展現(xiàn)狀 解析 材料是一段以說明為主要表達(dá)方式的文段 解答時要從被說明的對象特征等方面入手分析 特別要注意概括這段文字的主要內(nèi)容 可以采用分層概括法 以句號為單位 分別概括出每句話的意思 第一句是在說 車聯(lián)網(wǎng) 出現(xiàn)的背景 第二句是目的 第三句是背后產(chǎn)業(yè)鏈 第四句是目前的狀況 然后再對每句的要點進(jìn)行連綴 壓縮和合并 第1講 考點精講 3 新聞擬寫概括壓縮語段題仍大多數(shù)取材于新聞材料 其主要題型有四種 一 擬寫一句話新聞一句話新聞要求高度概括 只要將主要的人 事交代清楚即可 時間較強的動態(tài)新聞則應(yīng)交代時間 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 8 2010 天津卷 根據(jù)下面材料提供的信息 擬一條一句話新聞 限36字以內(nèi) 在建的津門津塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑 津門的設(shè)計理念源于法國著名建筑拉德芳斯門 兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的 門 字型 象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟中心和世界港口大都市的包容與開放 津塔高336 9米 地上75層 地下4層 其外形設(shè)計則采用中國傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型 是現(xiàn)代建筑科技與中國文化元素的有機融合 這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用 答 第1講 考點精講 答案 融合中西文化元素的天津新地標(biāo)津門津塔將于2010年內(nèi)建成使用 解析 這個語段共三句話 第一句表明對象 第二句介紹其特征 第三句說明結(jié)果 擬寫一句話新聞的要點是確定對象及其特征 事件的經(jīng)過結(jié)果 所以第一 二句可以壓縮在一起 加上第三句話就基本上是答案了 最后參照字?jǐn)?shù)要求 進(jìn)一步壓縮 第1講 考點精講 二 擬寫新聞標(biāo)題新聞標(biāo)題有單標(biāo)題和多標(biāo)題 包括引題 正題 副題 之分 其中正題旨在揭示消息的主題或新聞事實 引題和副題用以說明背景 概述意義 或指出內(nèi)容范圍 作出內(nèi)容提要等 擬寫標(biāo)題不必拘泥于新聞要素是否齊全 往往不需要時間 地點 因為標(biāo)題下有具體內(nèi)容 故只要求兩個必備要素 主體 人物或單位或事物 事件 擬寫標(biāo)題用語一般較直白 簡潔 有時可運用比喻 對偶 引用等修辭手法 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 9 新聞報道有主標(biāo)題 引題和副標(biāo)題 引題又稱肩題 眉題 放在主標(biāo)題之前用簡明的文字引出主標(biāo)題 閱讀下面一則報道 請依據(jù)其內(nèi)容為它寫一個引題和主標(biāo)題 據(jù) 組織人事報 9月21日報道 今年 上海市政府將和香港政府互派政府公務(wù)員在對方機構(gòu)任職工作 學(xué)習(xí)和借鑒國際大都市政府機關(guān)運行 管理的模式和方法 據(jù)了解 為了提升上海市公務(wù)員的國際化素質(zhì) 人事部門將以強化科學(xué)行政決策能力為重點 繼續(xù)推進(jìn)mpa和empa的課程以及法律 wto一般規(guī)則和現(xiàn)代行政管理知識等方面的培訓(xùn) 提高公務(wù)員信息技術(shù)應(yīng)用能力 跨文化溝通能力和適應(yīng)創(chuàng)新能力 第1講 考點精講 另外 上海市有關(guān)部門將積極選派一批外語好 專業(yè)素質(zhì)高的青年人才 通過友好城市交流等渠道到國外的政府機關(guān) 大企業(yè)和國際組織中去工作 引題 不超過12個字 主標(biāo)題 不超過12個字 第1講 考點精講 答案 引題 取長補短 提高能力主標(biāo)題 滬港將互派公務(wù)員 解析 本題考查壓縮語段的能力 主標(biāo)題的擬定要通俗易懂 概括大意 引題可以闡述理由 主要內(nèi)容在第二 三段 如引題表述成 選派人才到國外交流 之類也是正確的 但要特別注意不能與主標(biāo)題重復(fù) 第1講 考點精講 三 擬寫導(dǎo)語導(dǎo)語一般在新聞的開頭 是新聞的綱領(lǐng)和中心 要將新聞的時間 地點 人物 事件等概述出來 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 10 閱讀下面一則新聞 補寫導(dǎo)語 不超過30字 據(jù)新華社北京4日電針對連日來在部分城市個貸利率均出現(xiàn)不同程度上浮的現(xiàn)象 有專家指出 有消息顯示 中行1月份新增人民幣貸款約1500億元 位列四大國有銀行之首 中行此前也表示 今年1月前20天信貸投放較多 為了把握信貸投放的總量和節(jié)奏 保持信貸的可持續(xù)性 需要盡量做到按月按季均衡投放 需要更加注重信貸結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整 在此背景下 個貸收緊一定程度上歸因于銀行對貸款的控制和對投放節(jié)奏的把握 第1講 考點精講 有銀行業(yè)人士分析 房貸利率的調(diào)整與政策層 優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu) 把握好信貸投放節(jié)奏 的要求密切相關(guān) 清華大學(xué)相關(guān)專家認(rèn)為 銀行調(diào)整房貸利率優(yōu)惠政策 主要目的除了控制房貸業(yè)務(wù)風(fēng)險 更是配合宏觀政策調(diào)控的重要舉措 有利于防止房地產(chǎn)市場泡沫膨脹 第1講 考點精講 答案 銀行的上述做法 與把握信貸投放節(jié)奏 房地產(chǎn)市場調(diào)控密切相關(guān) 解析 這則新聞的主要內(nèi)容有銀行個貸業(yè)務(wù)收緊和控制房貸風(fēng)險 把握投放節(jié)奏 其中銀行個貸業(yè)務(wù)收緊已在導(dǎo)語中出現(xiàn) 只需要整理后半部分內(nèi)容即可 第1講 考點精講 四 概括信息要點信息要點和一句話新聞有所不同 比一句話新聞要詳細(xì) 包含的信息要點多些 除新聞的要素外 原材料中其他內(nèi)容要點也應(yīng)在字?jǐn)?shù)允許的范圍內(nèi)概括出來 概括信息要點的方法可根據(jù)新聞材料的內(nèi)容和試題所限定的字?jǐn)?shù)來確定概括的詳略程度 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 11 請用一句話概括下面這則新聞的主要信息 不超過25字 商務(wù)部新聞發(fā)言人姚堅6月21日在接受新華社記者專訪時表示 目前中國國際收支狀況的改善為人民幣匯率形成機制改革創(chuàng)造了很好的基礎(chǔ) 匯率改革將促進(jìn)我國外向型企業(yè)提升國際競爭力 他說 人民幣匯率形成機制改革對中國外貿(mào)企業(yè)有多方面影響 短期內(nèi)用工成本和原材料價格的上升可能會使出口企業(yè)面臨一定經(jīng)營上的壓力 從長遠(yuǎn)來看 企業(yè)會通過不斷完善用工策略和經(jīng)營機制 提高企業(yè)的競爭力 第1講 考點精講 他同時強調(diào) 商務(wù)部將密切關(guān)注外向型企業(yè)在經(jīng)營中遇到的新問題和新困難 相信經(jīng)過多方努力 我國企業(yè)可以克服當(dāng)前一些短暫的困難 從而提升今后開拓國際市場的競爭力 通過外貿(mào)結(jié)構(gòu)調(diào)整促進(jìn)中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型 答 第1講 考點精講 答案 人民幣匯率改革將促進(jìn)外向型企業(yè)提升競爭力 解析 概括主要信息時 必須緊扣關(guān)鍵詞 人民幣 匯率改革 外向型企業(yè) 提升競爭力 這些也是得分點 第1講 考點精講 4 概括揭示寓意借助寓言故事 對人類社會中的某些現(xiàn)象或人的某種做法進(jìn)行批判或歌頌 以達(dá)到警示人 啟迪人的目的 答這類題必須準(zhǔn)確把握由物及人 由事及理的思路 源于文本 準(zhǔn)確概括 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 12 閱讀下面一則寓言 用一個精練而深刻的語句總結(jié)其寓意 不超過15字 一只蝸牛 很想干一番驚天動地的事業(yè) 開始它想東游泰山 一直爬到山頂 可一計算 要實現(xiàn)這個理想 至少要3000年時間 只好忍痛放棄 后來它又想南下爬到長江邊上 看一看奔騰的江水 可一計算 也至少需要3000年時間 又忍痛放棄了 蝸牛知道自己生命非常短暫 十分悲哀 于是什么也不肯做 最終死在了野草叢中 答 第1講 考點精講 答案 立志要切合實際 做事要腳踏實地 解析 從 想干一番驚天動地的事業(yè) 來看有遠(yuǎn)大的志向 可從后面兩次計劃兩次放棄來看 既不切實際 也不腳踏實地 第1講 考點精講 5 給材料下定義所謂下定義 就是用簡短的語句揭示概念的內(nèi)涵 即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法 下定義時 所下定義的外延必須和被定義概念的外延相等 定義概念不能直接或間接包含被定義概念 定義不能用否定形式 定義不能用比喻 第1講 考點精講 對點訓(xùn)練 13 根據(jù)下列語句 給 羌笛 下定義 可增刪詞語 羌笛是一種民間豎吹樂器 羌笛由兩根竹管構(gòu)成 竹管長15厘米至20厘米 羌笛的管頭插著竹簧 竹管上有大小一致的洞孔 兩根竹管并在一起 用絲線纏繞 答 第1講 考點精講 答案 羌笛是一種由兩根長15厘米至20厘米 洞孔大小一致的竹管并在一起 用絲線纏繞 管頭插著竹簧的民間豎吹樂器 解析 本題考查壓縮語段的能力 解題時 首先 要懂得什么叫下定義 下定義的一般模式是怎樣的 按常用模式表述 被定義概念 種概念 種差 屬概念 其次 要綜觀所給材料 找出一個中心句 然后把其他信息變成定語等修飾成分 第1講 技法點撥 一 擴展語句題解題技巧擴展語句要掌握一些必要的解題方法 1 添枝加葉法 擴展單純的主謂關(guān)系的句子可以采取添枝加葉的方法 句子的主干只是單純的陳述與支配關(guān)系 而句子的附加成分 定語 狀語 補語 能起到修飾 限制和補充的作用 要使語句擴展開 變得生動 具體 就要發(fā)揮附加成分的作用 例如 擴展下列語句 使其豐富 生動 突出梅花不畏嚴(yán)寒的品格 字?jǐn)?shù)在40個左右 技法點撥 第1講 技法點撥 梅花開放了 我們可以說成 什么樣的 梅花 怎樣地 開放了 為突出梅花的不畏嚴(yán)寒 還可以再加一些狀語進(jìn)行限制 第1講 技法點撥 答案 示例 當(dāng)積雪壓斷枝頭的時候 當(dāng)冰凌高掛懸崖的時候 當(dāng)百花紛謝凋零的時候 裸露在荒山野嶺中的 梅花 迎著風(fēng)露 帶著微笑 悄悄地 開放了 第1講 技法點撥 2 定位填補法 這種方法是根據(jù)題干所給的內(nèi)容確定句式模型 排好句內(nèi)成分位置 填補定語 狀語或補語的一種方法 它與 添枝加葉法 的區(qū)別在于不要求每一個地方都要添枝加葉 萌蘗開花 而是要選擇擴展重點 在固定的位置填補 例如 根據(jù)下列兩種情景 以 微笑 為重點 分別擴展為一段話 每段不少于30字 情景一 課堂上老師微笑 情景二 病房里護士微笑 第1講 技法點撥 這道題一是確定 微笑 是擴展重點 二是思考同一擴展點在不同情景下存在哪些角度的不同 這個角度就是擴展中心 三是例題所給詞語是從地點 人物 情態(tài)三個角度提供的 而老師在課堂上的微笑和護士在病房里的微笑 其作用是不同的 那么 微笑的作用 就是擴展時所要表現(xiàn)的中心 所以在 微笑 后的位置進(jìn)行填補比較得當(dāng) 第1講 技法點撥 答案 示例 情景一 課堂上 老師的微笑 像溫暖的春風(fēng) 吹散了我心頭自卑的陰影 使我揚起生活和學(xué)習(xí)的風(fēng)帆 情景二 病房里 護士淺淺的微笑 像一支悠揚的樂曲 撥動了我曾一度低沉 苦悶的心弦 讓我感覺陽光真好 生活真好 第1講 技法點撥 3 瞻前顧后法 瞻前顧后 就是從前后的語句中找出對形式和內(nèi)容方面約束的暗含信息 根據(jù)這些約束來進(jìn)行擴展 填補空白 例如 仿照畫橫線的句式續(xù)寫三個句子 要求語意連貫 并加一句抒情議論性的話作收束 童年的一切都是那么美好 在童真的愛的目光下 一只蝴蝶就是一只鳳凰 此題首先要分析畫橫線句式的結(jié)構(gòu) 量詞 名詞 就是 量詞 名詞或名詞性短語 接著分析語句的內(nèi)容 在孩子眼里 所有的東西都是美好的 新奇的 最后以這個內(nèi)容和形式來限制填寫的部分 第1講 技法點撥 答案 示例 一朵輕云就是一條飛毯 一棵老樹就是一個會講故事的老人 一灣小河就是一個無比歡樂的海洋 啊 多么令人難忘的童年 第1講 技法點撥 4 修辭渲染法 有些句子只用補充附加成分的辦法不足以達(dá)到題干要求的生動 具體 這就要在簡單修飾限制的基礎(chǔ)上 進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿鑼懞弯秩?充分使用多種表達(dá)方式和多種修辭手法 以收到加強表達(dá)效果的作用 例如 根據(jù)下面的思路 合理展開敘述 組成80字左右的語段 夏天和冬天 各有各的情趣 此題的擴展關(guān)鍵是要對夏天和冬天分別進(jìn)行敘述和描寫 寫出各自的情趣 而描寫和敘述的有無意蘊便是此題擴展優(yōu)劣的關(guān)鍵 擴展時要善于借助修辭手法 對比 夸張 對偶 比喻 對夏天和冬天分別發(fā)揮想象 合理創(chuàng)造 寫出各自的情趣來 除此之外 要使用整齊的句式 并大量使用富有色彩的形容詞 第1講 技法點撥 答案 示例 夏有夏的草綠花紅 冬有冬的瓊枝玉葉 夏天百川灌河 漫天碧透 雨后泛舟 總能讓人心曠神怡 流連忘返 冬天千里冰封 萬里雪飄 湖面溜冰 一樣使人逸興神飛 意趣盎然 第1講 技法點撥 5 聯(lián)想想象法 使擴展的文字有意蘊 就要泛中求異 異中求新 新中求優(yōu) 在內(nèi)容上或發(fā)揮想象 合理創(chuàng)造 或進(jìn)行聯(lián)想 發(fā)散思維 或利用生活經(jīng)驗展開聯(lián)想 想象 搜尋自己記憶中的情境 把它描繪出來 例如 將杜甫 登高 中的 風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回 一句詩擴展成一段話 字?jǐn)?shù)在70個左右 要使此句擴展得具體生動 不可以只作字面上的翻譯 而要先確定中心再擴展 這個中心要能準(zhǔn)確地反映原詩所表達(dá)的詩人長年漂泊 老病孤愁以及時時處處憂國傷時的復(fù)雜感情 第1講 技法點撥 擴展時需要展開合理的聯(lián)想和想象 對詩歌意象作出傳神的描繪和渲染 方能逼真地傳達(dá)出詩人此情此景的心緒 即所寫之景應(yīng)是高曠凄寂的 所抒之情應(yīng)是孤苦落寞的 第1講 技法點撥 答案 示例 秋日天高氣清 瞿塘峽口 金風(fēng)獵獵 西風(fēng)過處 萬木凋零 漫山遍野都是衰敗枯黃的樹葉 江水湍急 浪花翻卷 滾滾東逝 沙洲空曠岑寂 孤鳥在空中迎風(fēng)飛翔 不住回旋 而遠(yuǎn)處不時傳來幾聲猿的哀啼 第1講 技法點撥 二 壓縮語段題解題技巧雖然不同性質(zhì)的閱讀材料有不同的壓縮要求 但壓縮語段的方法是可以通用的 常用的方法有如下幾種 1 篩選組合法 所謂 篩選組合法 是指提取句子主干的方法 也就是把每個句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來 然后按題干要求進(jìn)行連綴 這種方法適用于封閉性語段 字?jǐn)?shù)較少 內(nèi)容單一 要求寬泛 例如 用一句話表述下面語段的主要意思 不超過25個字 在清清的溪流的兩岸 滿是高過馬頭的野花 紅 黃 藍(lán) 白 紫 五彩繽紛 像綿延的織錦那么華麗 像天邊的彩霞那么耀眼 像高空的長虹那么絢爛 第1講 技法點撥 其中的 溪流的兩岸 滿是高過馬頭的野花 五彩繽紛 華麗 耀眼 絢爛 是重點 篩選之后連綴組合成答案 溪流的兩岸滿是高過馬頭的野花 繽紛華麗 絢爛耀眼 2 摘取中心法 這種方法要求考生能夠比較準(zhǔn)確地把握所提供語言材料的中心 打葉削枝 摘取中心句或關(guān)鍵句 根據(jù)要求把多余的枝葉去掉 一般說來 新聞材料往往要抓住第一句或第一段 即新聞的導(dǎo)語 議論類或說明類的材料要能夠抓住中心論點或者要說明的中心意思 第1講 技法點撥 3 分層合并法 分層合并法 是 語段壓縮 中廣泛應(yīng)用的一種方法 這種方法的步驟是 首先給段落劃分層次 概括層意 然后壓縮語段 連綴語句 下面的材料從四個方面對二胡作了介紹 請篩選信息 保留各方面的主要內(nèi)容 壓縮成一段文字 不超過60個字 第1講 技法點撥 二胡是中國的一種很奇妙的樂器 是胡琴的一種 比京胡大 也叫南胡 二胡的構(gòu)造很簡單 由一根長約80厘米的細(xì)細(xì)的木制琴桿 內(nèi)外兩根琴弦 琴桿下端的蒙著蟒皮或蛇皮的琴筒構(gòu)成 琴筒呈茶杯形 用木或竹制成 蟒皮或蛇皮是制作二胡的重要材料 用馬尾做的琴弓演奏 這與小提琴同樣用馬尾做琴弓是一樣的 二胡聲音低沉圓潤 聽起來略帶憂傷 常用來表達(dá)比較深沉的情感 二胡產(chǎn)生的歷史悠久 又比較容易學(xué)習(xí) 因此是深受中華民族喜愛的樂器 是中國民間普及率比較高的樂器 第1講 技法點撥 首先閱讀語段 明確語段屬于說明性文字 然后概括層意 本段分為4個層次 二胡是胡琴的一種 二胡的構(gòu)造 琴桿 琴弦 琴筒 蟒皮或蛇皮是重要材料 用馬尾做的琴弓演奏 二胡聲音低沉圓潤 是深受中華民族喜愛的樂器 最后根據(jù)層意 連綴語句成答案 二胡是胡琴的一種 由琴桿 琴弦和蒙著蟒皮 蛇皮 的琴筒構(gòu)成 用馬尾琴弓演奏 聲音低沉圓潤 是深受中華民族喜愛的樂器 第1講 技法點撥 4 舍末逐本法 語段的多種信息中 往往有主次之分 輕重之別 壓縮時 需要對語段信息進(jìn)行正確分辨 準(zhǔn)確權(quán)衡 確立信息的主體 分清主次 掂出輕重 然后舍棄次要的 輕微的 選擇根本的 重要的 去粗取精 舍末逐本 最后壓縮成句 準(zhǔn)確全面地表述出來 例如 第1講 技法點撥 將下面一段話概括為一句話 表明作者的觀點 不超過12個字 藝術(shù)的目的是夸張美好的東西 使它更加美好 夸大壞的 仇視和丑化的東西 使它引起厭惡 激發(fā)人的決心 來消滅那庸俗貪婪的小市民習(xí)氣所造成生活中可恥的卑鄙齷齪 藝術(shù)的本質(zhì)是贊成或反對的斗爭 漠不關(guān)心的藝術(shù)是沒有而且也不可能有的 因為人不是照相機 他不是 攝照 現(xiàn)實 他或是肯定現(xiàn)實 或是改變現(xiàn)實 毀滅現(xiàn)實 第1講 技法點撥 這個語段由兩句話組成 前一句是談藝術(shù)的目的 后一句是談藝術(shù)的本質(zhì) 從作者的傾向性上來看 前者是次要的 輕微的 后者是主要的 重要的 只需抓住第二句進(jìn)行壓縮就能夠形成答案 藝術(shù)不是現(xiàn)實的 攝照 或 翻版 第1講 技法點撥 5 同義替換法 閱讀材料中有能夠體現(xiàn)語段主旨的中心句 且中心句中有關(guān)鍵的詞語 這時候就可以運用此法將指示代詞替換成語意明確的詞語 例如 第1講 技法點撥 為下面的報導(dǎo)擬一條標(biāo)題 不超過12個字 近日 新會市博物館展出了一件特殊的文物 木美人 這是畫在一副木質(zhì)門板上的油畫 畫的是兩個與真人一般大小 身著漢式服飾的西洋美女 研究者初步認(rèn)為 這幅 木美人 是我國最早的油畫作品 其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá) 芬奇的杰作 蒙娜麗莎 據(jù)傳 這副 木美人 門板 是明朝一位新會籍人士從福建帶回來的 木門所屬的屋子因失火而燒毀 畫有美人的門板是屋子里唯一沒有燒毀的東西 距今至少有500年的歷史 這幅畫究竟是何人所作 為何畫中女子身著漢人服裝 面部卻有明顯的西洋人特征 這些問題至今還不清楚 第1講 技法點撥 材料的信息要點是最后三個句子 但超過了12個字 可以運用同義語替代法 首先將 這幅畫 具體化 根據(jù)上下文 即指 中國的 木美人 或根據(jù)文中的 這幅 木美人 是我國最早的油畫作品 其藝術(shù)性不遜于意大利著名油畫家達(dá) 芬奇的杰作 蒙娜麗莎 一句還原為 中國的 蒙娜麗莎 然后再抓住最后一句 這些問題至今還不清楚 即它仍是一個謎 可用 之謎 一詞來代替 這樣就可得出答案 中國的 蒙娜麗莎 之謎 第1講 技法點撥 請用 山村 月光 清風(fēng) 等詞語寫一段意境優(yōu)美的文字 要求想象合理 語言連貫 至少使用一種修辭手法 不少于40字 答 第1講 技法點撥 答案 示例 山村的夜靜極了 一輪圓月從東方躍出 像一只銀盤掛在天邊 皎潔的月光從這只銀盤抖出 撒在松軟的鄉(xiāng)間小路上 與地上燈光交相輝映 整個鄉(xiāng)村顯得格外寧靜 清幽 陣陣清風(fēng) 吹動了秋日的敗草 吹過粗糙的樹干 帶來了一股股泥土的清香 解析 本題給定3個詞語 答題時不能忽略 意境優(yōu)美 的要求 可在 月光 和 清風(fēng) 兩個名詞上合理想象 可在前面加上句子 也可在前面加上修飾語 還可以在后面寫一些體現(xiàn)情境的話 第1講 技法點撥 2 當(dāng)代著名文學(xué)家秦牧在談到讀書方法時 主張 牛嚼 反復(fù)鉆研 和 鯨吞 廣泛閱讀 某校舉辦辯題為 牛嚼 與 鯨吞 孰優(yōu)孰劣 的辯論會 假如你是參賽辯手 請選擇一方觀點 寫一段80字左右的辯詞 要求語言簡明 至少運用一種修辭手法 答 第1講 技法點撥 答案 示例一 讀書旨在講究質(zhì)量 只有 牛嚼 才能汲取內(nèi)容的精華 做出正確的判斷 產(chǎn)生自己的見解 杜甫曾云 精能盡其妙 而 鯨吞 只能走馬觀花 淺嘗輒止 可見 牛嚼 優(yōu)于 鯨吞 示例二 只有 鯨吞 才能博覽群書 去粗存精 廣泛吸納 兼收并蓄 滿腹經(jīng)綸 學(xué)富五車 諸葛亮讀書就 獨觀其大略 而 牛嚼 只能咬文嚼字 視野狹窄 因此 我方主張 鯨吞 優(yōu)于 牛嚼 第1講 技法點撥 解析 本題屬于主題擴展類型的擴展語段 牛嚼 和 鯨吞 代表著兩種不同的讀書方法 一個側(cè)重深深品味 一個側(cè)重于博覽群書 一個利在深而弊在視野窄 一個利在廣而弊在浮 無論支持哪一種觀點 只要能自圓其說即可 修辭手法建議使用引用 對偶 比喻等 第1講 技法點撥 3 利用所給詞語寫一段話 介紹 征集全民健身口號 活動的結(jié)果 要求語意完整 句子通順 字?jǐn)?shù)在50 60之間 來源廣一個月入選口號千余條 我運動 我快樂 答 第1講 技法點撥 答案 示例 全民健身口號征集活動在一個月里收到應(yīng)征口號千余條 稿件來源廣 參與人數(shù)多 經(jīng)過評審 最終入選口號為 我運動 我快樂 解析 本題是一道新穎的擴展語句題 同時也考查了語言表達(dá)簡明 連貫 得體 題中所給的詞語是擴展后的語段的主干 題干中的 征集全民健身口號 是此段的中心 擴寫應(yīng)該圍繞 征集全民健身口號 來進(jìn)行 我們可根據(jù)語言表達(dá)簡明 連貫 得體和語意完整的要求 對所給詞語的順序進(jìn)行調(diào)整 注意一定要符合題目要求 第1講 技法點撥 4 請以 生命的啼鳴 為開頭 圍繞著 春天黃鸝 夏天燕子 冬天天鵝 寫一段文字 要求語言生動形象 至少使用兩種修辭手法 答 第1講 技法點撥 答案 生命的啼鳴 是春天里黃鸝婉轉(zhuǎn)的歌聲 回蕩在青翠的原野上 是夏天里燕子呢喃的絮語 飄散在湛藍(lán)的天空中 是冬天里天鵝低聲的傾訴 震顫著人們的心靈 解析 本題考查擴展語句的能力 要明確題目要求 必須采用兩種修辭 還要寫出黃鸝 燕子 天鵝各自 啼鳴 的特點 排列在一起構(gòu)成排比句子 盡量使語言精彩 第1講 技法點撥 5 閱讀下面這則新聞 請擬寫一句話新聞 不超過25字 人民網(wǎng)上海2011年9月28日電 記者沈文敏 據(jù)今天上午統(tǒng)計 上海地鐵10號線兩車追尾事故受傷人員為284人 分別赴全市9家醫(yī)院就診檢查 上海市有關(guān)部門表示 事故傷者就診檢查的相關(guān)費用由醫(yī)院記賬 再由相關(guān)部門統(tǒng)一支付 傷者無須支付任何費用 答 第1講 技法點撥 答案 上海地鐵事故284人受傷 傷者就診無須付費 解析 本題考查壓縮語段 緊扣 什么地方 何人 怎么樣 結(jié)果如何 第1講 技法點撥 6 用四個關(guān)鍵詞提取下面這段話的主要信息 當(dāng)藥物作用于細(xì)菌時 細(xì)菌會自衛(wèi) 防御 反擊 最后的結(jié)果就是對抗生素產(chǎn)生抵抗力 也就是產(chǎn)生了耐藥性 如果我們?yōu)E用抗生素 那么有一天 環(huán)境中存在的致病菌有可能都是耐藥的 人體感染的都是耐藥菌 細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于我們新藥開發(fā)的速度 結(jié)果是人類將重新面臨很多感染性疾病的威脅 比如結(jié)核病是結(jié)核桿菌引起的傳染病 很多年前結(jié)核桿菌對抗生素很敏感 結(jié)核病控制得非常好 但是 現(xiàn)在耐藥的結(jié)核菌多了 治療起來非常棘手 這不但引起人體死亡率的增加 同時也增加了治療成本 甚至造成嚴(yán)重的社會負(fù)擔(dān) 答 第1講 技法點撥 答案 濫用抗生素耐藥性 耐藥菌 威脅 解析 此題全面考查考生的信息篩選能力 概括能力和語言表達(dá)能力 答題時要對材料進(jìn)行認(rèn)真閱讀 全面分析 將文中次要的 修飾性的 解釋性的文字刪除 保留主要的 關(guān)鍵性的 實質(zhì)性的詞語 這段話的主要信息在于討論濫用抗生素產(chǎn)生了耐藥菌 形成了對人體的更大威脅 把握了文章的要點后 依次提取關(guān)鍵詞即可 第1講 技法點撥 7 閱讀下面這則新聞 請概括出略薩獲得諾貝爾文學(xué)獎的理由 瑞典皇家科學(xué)院10月7日宣布 2010年諾貝爾文學(xué)獎授予秘魯作家馬里奧 巴爾加斯 略薩 其代表作有小說 城市與狗 1963年 綠房子 1965年 和 酒吧長談 1969年 等 其中 城市與狗 使略薩蜚聲國際文壇 略薩的作品從社會層面講 筆觸相當(dāng)廣泛 拉丁美洲的土著居民 市鎮(zhèn)市民 知識分子 藝術(shù)人物 官僚機構(gòu) 軍隊等 都是他的描述對象 他的小說敏感地批判和揭露社會現(xiàn)實問題 如獨裁統(tǒng)治 官僚腐敗現(xiàn)象 貧富差距懸殊 階級壓迫 種族歧視 軍警特務(wù)橫行 黨派競爭等 第1講 技法點撥 略薩堅信 小說需要介入政治 這是讓小說變得尖銳而有力的重要武器之一 公羊的節(jié)日 體現(xiàn)了他對拉美政治現(xiàn)實的深刻思考 小說通過杜撰一個女人的所見所聞 再現(xiàn)拉美最血腥的獨裁統(tǒng)治 將多米尼加共和國前獨裁者特魯希略魔鬼般的獨裁時代 批駁得淋漓盡致 略薩被譽為 拉美結(jié)構(gòu)主義文學(xué)大師 和墨西哥作家卡洛斯 富恩特斯 阿根廷作家利奧 科塔薩爾 哥倫比亞作家加西亞 馬爾克斯并稱為拉丁美洲文學(xué)爆炸的四大主將 與馬爾克斯的 百年孤獨 綺麗魔幻的敘述風(fēng)格不同 略薩的小說更注重敘事結(jié)構(gòu)的布局 經(jīng)常會同時并行幾條線索 然后逆轉(zhuǎn) 反轉(zhuǎn) 敘事技巧無與倫比 第1講 技法點撥 答 答案 小說批判和揭露現(xiàn)實 反獨裁 小說注重敘事結(jié)構(gòu)的布局 敘事技巧無與倫比 解析 第一段交代了獲獎的事件 沒有說獲獎理由 原因闡釋集中在二 三段 其中第二段側(cè)重于作品的主旨來談 第三段側(cè)重于寫法來談 可以分別提煉出要點即可 第1講 技法點撥 8 請篩選 整合下面文字中的主要意思 擬寫一條 國家健康 的定義 要求語言簡明 準(zhǔn)確 國家是一個具有典型生命周期特征的 復(fù)雜的生命組織系統(tǒng) 國家健康是對國家運行的一種良好狀態(tài)的綜合表達(dá) 國家健康是指國家具有自主生命特征 復(fù)雜的組織系統(tǒng) 各組成部分能夠各司其職 各盡其能 相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一 具有良好適應(yīng)自身發(fā)展和處理外界環(huán)境變化的能力 國家健康是對傳統(tǒng)的追求國家 財富最大化 和 力量最大化 所主導(dǎo)的國家發(fā)展和治理模式進(jìn)行深刻反思基礎(chǔ)上提出來的 是一個全新的理念 答 第1講 技法點撥 答案 國家健康是指國家具有自主生命特征 復(fù)雜的組織系統(tǒng) 各組成部分能夠各司其職 各盡其能 相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一 具有良好適應(yīng)自身發(fā)展和處理外界環(huán)境變化的能力的一種良好運行狀態(tài) 解析 本題考查壓縮語段 給一個概念下定義 做題時要緊扣 國家健康是指 的一種良好運行狀態(tài) 中間內(nèi)容還要注意順序的合理 不能顛倒 第2講選用 仿用 變換句式 含修辭 第2講選用 仿用 變換句式 含修辭 第2講 考情分析 考綱在線 選用 仿用 變換句式 能力層級為e級 選用句式 要能根據(jù)特定的語言環(huán)境 選用恰當(dāng)?shù)?與情景相符合的句式 仿用句式 要仿照所提供語句的句式特點 新造一句或幾句類似的話 變換句式 要根據(jù)特定的題目要求 在保持原句意思不變的前提下 改變原句的句式 考情分析 第2講 考情分析 考情透析 選用句式 一般不單獨設(shè)題 設(shè)題采用選擇題形式 與連貫考點結(jié)合 變換句式 題型較多 主觀題為主 題型有創(chuàng)新 有時與簡明 連貫 得體等其他考點綜合考查 2011年注重長短句的變換和書面語口語的變換 選材貼近實際 從日常生活或最新新聞或重大事件中選材 開放性 綜合性強 答案不唯一 第2講 真題體驗 1 2011 遼寧卷 把下面這個長句改寫成幾個較短的句子 可以改變語序 增刪詞語 但不得改變原意 5分 他的著作用康德 叔本華的美學(xué)思想 就境界的主客體及其對待關(guān)系 境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動 境界美的分類與各自特點 對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋 答 真題體驗 第2講 真題體驗 答案 他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋 闡釋的依據(jù)是康德 叔本華的美學(xué)思想 闡釋的內(nèi)容既有境界的主客體及其對待關(guān)系 也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動 還有境界美的分類與各自特點 寫成3個或3個以上短句 給3分 寫成2個短句 給2分 表達(dá)流暢 給2分 如有其他答案 只要符合原意 可酌情給分 改變原句意思不給分 第2講 真題體驗 解析 本題考查句式變換中長句變短句的能力 題目明確提出了 改寫成幾個較短的句子 可以改變語序 增刪詞語 但不得改變原意 的要求 解答此題 要特別注意理解 短句 的含義 要注意的是改成的 短句 要主干清楚 短句與短句之間要按照恰當(dāng)?shù)捻樞蚺帕?以求達(dá)到 語句通順 語意連貫 的要求 這道題的改寫方法是 先找主干句 他的著作對境界這一中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋 再整理句子內(nèi)部成分 一是運用了什么 闡釋的依據(jù)是 康德 叔本華的美學(xué)思想 二是有怎樣的內(nèi)容 闡釋的內(nèi)容既有 境界的主客體及其對待關(guān)系 也有境界的辯證結(jié)構(gòu)及其內(nèi)在的矛盾運動 還有 境界美的分類與各自特點 第2講 真題體驗 2 2011 山東卷 假如你是廣播電臺少兒欄目的主持人 請根據(jù)少兒聽眾的特點 重新表述下面一段文字的畫線部分 不得改變原意 不超過80個字 5分 蔚藍(lán)的天空 萬里無云 碧綠的草地上 一條小溪潺潺流過 水中的卵石清晰可見 溪邊坐著一位長髯老者 面容清瘦 雙目炯炯有 答 第2講 真題體驗 答案 示例 一條小溪嘩嘩啦啦地流著 水里有好些圓溜溜的石頭 像雞蛋似的 看得可清楚了 溪邊坐著一位老爺爺 臉瘦瘦的 胡子長長的 那雙眼睛可有精神啦 答案 這道題考查考生語言表達(dá)得體的能力 同樣意思的話因?qū)ο蟛煌瑫胁煌谋硎龇绞胶吞攸c 為了能讓少兒聽懂 語言表達(dá)一定要通俗 活潑 親切 甚至要口語化 這樣 潺潺 小溪 清晰可見 長髯老者 面容清瘦 雙目炯炯有神 都必須改換詞語和口氣 甚至都換了也沒關(guān)系 只要小朋友聽起來輕松明白就行 第2講 真題體驗 3 2011 重慶卷 請從下面四個選項中選出恰當(dāng)?shù)挠黧w填在橫線上 只填序號 并簡要說明理由 4分 黑墨 黑鉆石 黑夜 黑葡萄 1 此刻 她那 般的眼睛深情地注視著他 帶著瓷城女子半洋半土 半文半野的氣味 2 透過墨鏡望去 姑娘的臉呈平滑的褐色 眼睛像 似的 閃爍著奇異的光亮 1 理由 2 理由 第2講 真題體驗 答案 1 理由示例 黑葡萄 圓溜溜 有靈動之感 與 深情地注視 和 半洋半土 半文半野 呼應(yīng) 2 理由示例 墨鏡下的姑娘的眼睛是黑眼珠 水靈靈 充滿了靈氣兒 用 黑鉆石 可顯其高雅 又與后文的 奇異的光亮 呼應(yīng) 解析 本題考查正確運用常見的修辭方法的能力 能力層級為d 四個備選的詞語都有 黑 的意思 但 黑夜 給人恐怖 死寂之感 且缺乏表現(xiàn)力 黑墨 形容姑娘的眼睛 缺乏靈氣兒 黑鉆石 高雅 閃光 黑葡萄 狀其瞪圓 有原生態(tài)之感 根據(jù)喻體前后的內(nèi)容和兩個喻體的特點 1 選 黑葡萄 2 選 黑鉆石 第2講 真題體驗 4 2011 課標(biāo)全國卷仿照下面的示例 自選話題 另寫三句話 要求使用比喻的修辭手法 句式與示例相同 6分 平凡是泥土 孕育著收獲 只要你肯耕耘 平凡是苗圃 孕育著爛漫 只要你肯澆灌 平凡是細(xì)流 孕育著浩瀚 只要你肯積聚 答 第2講 真題體驗 答案 奮斗是山峰 孕育著崇高 只要你肯攀登 奮斗是蠟燭 孕育著光明 只要你肯燃燒 奮斗是道路 孕育著未來 只要你肯奔跑 解析 本題考查考生仿寫句式的能力 作答本題注意 要選用一個對象 使用比喻的修辭手法 句式和原句相同 在仿寫時注意比喻要恰當(dāng)貼切 內(nèi)容要合理通順 并且是完整的 注意 孕育著 后面的詞語是喻體的特征 每個句子的最后一個動詞是對喻體的具體實施動作 明白了這些細(xì)節(jié) 即可仿寫了 第2講 真題體驗 5 2011 浙江卷 仿照下面的示例 另寫一段話 4分 世上有多少這樣的事呢 樹在 葉去 葉在 花去 花在 香去 香在 聞它的人去 世上有多少這樣的事呢 第2講 真題體驗 答案 示例一 山在 水去 水在 琴去 琴在 音去 音在 聽它的人去 示例二 池在 荷去 荷在 水去 水在 魚去 魚在 賞它的人去 示例三 云聚 風(fēng)散 風(fēng)聚 雨散 雨聚 虹散 虹聚 畫它的人散 解析 本題考查語言表達(dá)中句式仿用的能力 分析例句 我們發(fā)現(xiàn)后面排比句中的二 三 四分句的前一意象 均頂真前句的后一意象 并且其選擇的意象也有一定的關(guān)聯(lián) 所以 在仿寫的時候 選擇意象與仿照句式是關(guān)鍵 另外 其謂語部分不必拘泥于 在 去 可以做一些變化 比如 去 在 有 無 等 這樣 思路就相對寬廣了許多 第2講 考點精講 一 選用句式選用句式是根據(jù)不同對象 場合 目的等 為達(dá)到預(yù)期的表達(dá)效果選擇恰當(dāng)?shù)木涫?要求考生在基本保持給定語句原意的基礎(chǔ)上 重新組合材料 以新的句式體現(xiàn)命題者的要求 搞清提供的語境材料表達(dá)角度 選用與之適應(yīng)的句式是重點 選用時圍繞 中心點 展開 根據(jù)側(cè)重點選擇并調(diào)整句式 使之明晰是難點 選用句式時需注意文體 語體 語境 語氣和感情等因素 它融于仿用和變換句式中 這種題型很少獨立考查 一般結(jié)合簡明 連貫 得體考查 考點精講 第2講 考點精講 二 變換句式指在一定語境中 根據(jù)語言表達(dá)需要 將句子由一種句式變成另一種句式的過程 一般在同一句式中進(jìn)行 有一定的限定性 重點在長短句的變換和重組句的變換上 難點是如何使改變后的句式符合要求且使原意不能改變 我們進(jìn)行句式變換 有時是為了增加文采 例如