好讀書,讀好書作文導學案.doc

課題：好讀書，讀好書 課型：寫作指導課 主備：郭慧利 審核：葛敬民 姓名： 班級： 一、寫作目標 1、積累關于讀書的名言警句并學會運用。 2、了解名人讀書的方法和經(jīng)驗并加以借鑒，培養(yǎng)自己的讀書觀。3、通過本次寫作，逐步學生的閱讀興趣并提升閱讀的水平。 二、思維培育：（一）你知道哪些與讀書有關的名言？讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）讀杰出的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談。（笛卡爾）拜讀名家大作，可造就雄辯之才。（伏爾泰）一個人只應該讀自己想讀的書，如果把讀書當作一個任務那就收效甚微。（塞繆爾約翰遜）我讀書奉行九個字：就是讀書好，好讀書，讀好書。（冰心）一位哲學家說過：沒有書籍的人家，如同沒有主人。精讀一本書如同一本萬利，使你立于不敗之地。讀書力求三性：韌性、記性、悟性。有韌性沒有記性，讀了白讀；有記性沒有悟性，書是死書。三性具備，堪稱知識富翁。（魏明倫）讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。（臧克家讀書要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。（胡適）書籍當代真正的大學。(卡萊爾)書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。(高爾基)讀一本好書,就像和許多高尚的人談話。(歌 德)理想的書籍是智慧的鑰匙。(列夫托爾斯泰)書籍是最好的朋友,當生活中遇到任何困難的時候,你都可以向它求助,它永遠不會背棄你。一本新書就像一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。凱 勒（二）你知道哪些名人讀書故事？李密牛角掛書:隋朝李密，有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把漢書掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。董仲舒三年不窺園:董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家?？锖忤彵谕倒?西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。囊螢映雪：晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書；晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。陸游書巢勤學:南宋詩人陸游他從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創(chuàng)作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學家。宋濂冒雪訪師:明朝著名散文家、學者宋濂自幼好學，不僅學識淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽為開國文臣之首。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個問題，冒雪行走數(shù)十里，去請教已經(jīng)不收學生的夢吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因為天冷，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當宋濂第三次獨自拜訪的時候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時候，老師被他的誠心所感動，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！（3） 合作交流： 讀書有哪些好處？你喜歡網(wǎng)上閱讀嗎？談談你對網(wǎng)上閱讀的看法？（通過交流增強同學們讀書的興趣和積極性，讓同學們知道上網(wǎng)閱讀的利與弊，從而有選擇性地閱讀，取其精華去其糟粕。）（4） 教師小結(jié)： 英國大文豪莎士比亞曾這樣說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！备郀柣舱f：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣?！钡拇_，讀書，不僅能開闊自己的視野，也是一種心靈的慰藉，一種享受。讀到一本好書，就像看到一幅名畫，聽到一首名曲一樣，能使你由于感到希望而顫栗，也能使你心靈變得純凈而明亮。三、寫作導航【文題展示】 我們的一生都離不開書。書可醫(yī)治愚昧,書可使人聰慧,書是人類進步的階梯;書寄托著師長的期冀,書演示著成長的途徑;書折射著老師、同學的情誼和我們的喜怒哀樂因為讀書,你狹窄的心靈逐漸變寬變大,變得豐富多彩,以至變成一個大的心靈宇宙。熱愛讀書吧,讓書陪伴你一生。 請以“讀好書,好讀書”為話題,寫一篇800字左右的作文。 【寫作指導】 無論寫什么類型的作文,寫作之前都應先仔細審題,寫話題作文當然也不例外?！白x好書,好讀書”這一話題主要包含兩方面的意思,一是要讀好的書,二是要喜愛讀書。寫作時只要圍繞這兩個方面來發(fā)揮,就能寫出符合要求的作文來。 這兩方面都是與書有關的,因此寫作時也要圍繞書來寫?？梢詫憣σ黄恼禄蛞徊恐鞯纳羁腆w驗,可以寫一篇讀后感、讀書筆記或隨筆;如果你有很獨特的讀書經(jīng)歷,對書感受很深,也可以敘述一下自己的相關經(jīng)歷,或?qū)懸黄髟佔x書的散文,表現(xiàn)自己讀書的真情實感,寫出自己對讀書的思考和感受,頌揚讀書行為的美好、高雅;還可以把如今非常流行的閱讀方式網(wǎng)上閱讀納入我們的寫作視線,比如寫網(wǎng)上讀書的經(jīng)歷或趣事,傾訴網(wǎng)上讀書的苦與樂,以及如何網(wǎng)上讀書,對網(wǎng)上讀書的看法等等。 由此看來,這個話題是很寬泛的,可寫的內(nèi)容也是很多的。寫作時可根據(jù)自己的特長選擇合適的文體來寫。如果你想寫一篇讀書隨筆,即議論文,就應做到兩點。一要獨特。將自己對作品的獨特感受歸納為文章的觀點,這個觀點就是文章的中心論點。從作品的主題和獨特的表現(xiàn)手法上提煉出來,若要使自己的觀點新穎,必須體悟獨到。二要真切。對作品的賞析要具體到自己感覺作品最打動人的地方,這點很重要。聯(lián)系作品、聯(lián)系自己、聯(lián)系社會,這樣自己的看法就有理有據(jù)了,行文也就情真意切了。如果你想敘述讀書經(jīng)歷,那就寫個故事,運用想象,轉(zhuǎn)換視角便能出彩。一、以第一人稱采用擬人化的手法,通過書的不同遭遇來寫不同人對待書的不同態(tài)度,從而發(fā)人深思。二、運用多種描寫手段,如人物的語言、情態(tài)、動作等來反映人物個性特征。三、運用懸念、對比、欲揚先抑等手法,寫出故事情節(jié)的波瀾?？偠灾?適合的才是最好的,權利掌握在自己手中,你大可“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。 與“讀書”有關的話題作文主要有如下幾種類型： 1、講述讀書的故事，奏響買書、讀書中的小插曲。 2、記敘讀書的經(jīng)歷，見證讀書陪伴成長的過程。 3、介紹讀書的方法，實踐出真知，真知教益后人。 4、品說讀書的滋味，酸甜苦辣咸味道各異一一道來。 5、漫談讀書的感受，讀后感仁者見仁，智者見智。 6、抒寫讀書的收獲，書中自有為人之道、作文之法。 7、渲染讀書的陶醉，沉醉書海自然如入仙境。 8、推介所讀的好書，或簡敘書文內(nèi)容，或羅列推薦理由。 9、鑒評所讀的書文，賞析精彩片段，評價細小瑕疵。 10、評價對書的態(tài)度，說長道短自有一番道理。 四、范文引路：讀書生命飛翔的羽翼 著名蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！睍且粋€知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。 “書中自有黃金屋?！睍局械闹R是無窮無盡的，讀書是為了更好地獲取更多知識，開闊自己的視野，幫助自己創(chuàng)造，實現(xiàn)自己的人生目標。戰(zhàn)國時期，蘇秦去秦國以連橫說進行游說，多次給秦惠王上書也未被采納?；氐郊抑校改钙奚┒疾焕聿撬?，于是他就找出許多書籍發(fā)奮研讀。終于以合縱之策而身佩六國相印。 讀書最重要的不是數(shù)量，而是質(zhì)量。一本好書能使一個人思想精密，見解精辟。道德高尚，從而塑造自己的性格。那些內(nèi)容粗糙的“劣制品”完全可以省略不讀。在這一方面，偉大的導師恩格斯就是一個典范。恩格斯雖然只上過中學，但是他發(fā)奮研讀許多有價值的好書，因此十九歲就會有十二種語言說話和寫文章。在參加工作后依然多年如一日地勤奮學習更多的知識，終于成為一個知識廣博的人，在后來指導國際共產(chǎn)主義運動和準確傳播科學，共產(chǎn)黨主義理論中有很大貢獻。 所謂“活到老學到老?！币粋€人之所以能夠不斷提高，與他始終如一的學習是密不可分的。學習可以有很多方法，但是這種始終如一的學習態(tài)度是沒個人都應該具備的。莊子說：吾生有涯，而知無涯。一個人活得再長也總有死去的一天，但是知識的海洋卻永不停歇得奔流著。堅持學習讓人始終立于不敗之地，但若不能不斷補充知識和積累知識，便會被失單的步伐所拋棄。著名作家歌德認為：誰落后于時代，必將承受那個時代所有的痛苦。在21世紀這個知識爆炸的年代里，若不能不斷供給自己新的知識，將會被時代所淘汰。 “讀史使人明智。讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可見，不同的閱讀能開發(fā)人類不同的信紙，增長不同方面的知識。因此，我們更應該發(fā)奮勤讀，讓書成為我們生命飛翔的羽翼。我和語文 說起我和語文，真可以用謝庭鋒的一張專輯名稱來概括零距離。 生活有多廣闊，語文就有多廣闊。我們不僅在課堂上學語文，在生活中，我們也在學語文，接觸語文。打小時候起，我就喜歡語文，我喜歡拿著拼音卡片牙牙學語。上了小學以后，我認識了很多字，便開始接觸各種書籍。我品味著方方正正、勻稱娟秀的中文字，忽然鄒德這是世界上最美的圖案。于是，我開始接觸越來越多的書籍，叢書中，我“幽蘭”了雄偉壯觀的萬里長城，體會到了抗日戰(zhàn)爭的困苦，知道了童第周發(fā)奮學習的故事長大后，我開始賞析魯迅、冰心、朱自清的作品，它們給我的生活抹上了五顏六色。書的滋潤使我情不自禁地拿起筆來，用清淡似水的筆劃出一道道心靈的軌跡。于是，讀讀寫寫成了我生活的一部分。我愛拿起筆，獨自一人在書桌前寫我的感受，我的理想那白色的紙張頓時充滿了活力。久而久之，我的寫作水平提高得很快，我至今還清楚地記得第一次拿到高飛的情景，興奮、激動、喜悅充滿了我的心。 蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎，就像蓋樓房需要打基礎一樣。數(shù)學是自然科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎。如果學不好語文，怎么能理解數(shù)學題，解答數(shù)學題呢？如果不學好語文以后工作了也會遇到困難。 我愛語文，因為她使我的生活更加充實，使我懂得更多的道理，掌握更多的