高中語文 第一單元第一課 林黛玉進賈府課件 新人教版必修3.ppt

林黛玉進賈府 說課步驟 課文的特點和地位 教材分析 知識與技能目標(biāo) 1 簡介中國古代小說發(fā)展的有關(guān)知識 了解曹雪芹及 紅樓夢 2 了解賈府這一小說的典型環(huán)境及通過這一環(huán)境折射出的社會背景 3 分析林黛玉 賈寶玉 王熙鳳的性格特征 學(xué)習(xí)寫作手法 過程與方法目標(biāo) 1 用直觀演示和歸納法分析文章要點 達成 知識與技能目標(biāo) 2 用探究法體驗作者對文中人物的情感態(tài)度 達成 情感目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀目標(biāo) 1 正確理解 紅樓夢 的思想內(nèi)涵 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情 2 認識封建大家族的腐朽沒落 理解賈寶玉追求個性自由反封建的精神 教學(xué)重點 難點 依據(jù) 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生的思維能力 重點 分析賈府環(huán)境和人物出場的描寫藝術(shù) 分析人物形象 難點 理解作者對文中人物所持的情感態(tài)度及其典型意義 教法分析 1 拓展知識 構(gòu)建愉快教學(xué)法 2 直觀展示法 3 研究性學(xué)習(xí)法 4 知識反饋法 1 重視自學(xué)指導(dǎo) 2 師生共創(chuàng) 設(shè)計情境 讓學(xué)生借助音樂 圖片等形式 創(chuàng)造適當(dāng)?shù)那榫?激發(fā)學(xué)生的想像空間并創(chuàng)造共同研討的氛圍 讓學(xué)生體驗探索成功的快樂 學(xué)法分析 人物 詳寫 略寫 實寫 虛寫 單獨寫 集體寫 賈寶玉 王熙鳳 林黛玉 王夫人 邢夫人 三春 賈寶玉 王熙鳳 賈母等 賈寶玉 王熙鳳 迎春 探春 惜春等 賈赦 賈政 圍繞中心課文以林黛玉進賈府這一事件為中心 在迎客聲中讓眾多人物登場亮相 人物描寫詳略得當(dāng) 虛實結(jié)合 試填寫下表 思考 找出描寫林黛玉的語句 學(xué)習(xí)重點 1 眾人眼中的黛玉 眾人見黛玉年貌雖小 其舉止言談不俗 身體面龐雖怯弱不勝 卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度 便知他有不足之癥 2 王熙鳳眼中的黛玉 天下真有這樣標(biāo)致的人物 我今兒才算見了 況且這通身的氣派 竟不像老祖宗的外孫女兒 竟是個嫡親的孫女 怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘 3 寶玉眼中的黛玉 與眾個別 兩彎似蹙非蹙煙眉 一雙似喜非喜含情目 態(tài)生兩靨之愁 嬌襲一身之病 淚光點點 嬌喘微微 嫻靜時如嬌花照水 行動處似弱柳扶風(fēng) 心較比干多一竅 病如西子勝三分 心理描寫 步步留心 時時在意 不多說話行路 恐被人恥笑 眾人眼中 年貌雖小 舉止言談不俗怯弱不勝 自然風(fēng)流態(tài)度 熙鳳眼中 標(biāo)致 寶玉眼中 聰慧靈秀 體弱多病 林黛玉是在母親去世后投奔外婆家的 雖然賈母十分疼愛 她卻總有寄人籬下之感 所以 進賈府后始終是 步步留心 時時在意 不肯輕易多說一句話 多行一步路 唯恐被人恥笑了去 細心 多