幼兒園大班語(yǔ)言課教案《喜歡》.doc

幼兒教育：_幼兒園大班語(yǔ)言課教案喜歡教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒園大班語(yǔ)言課教案喜歡教學(xué)目標(biāo)：1、了解詩(shī)歌中小動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的文學(xué)之美。3、引導(dǎo)幼兒嘗試按要求創(chuàng)編詩(shī)歌。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解小動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2、引導(dǎo)創(chuàng)編詩(shī)歌。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小小智慧樹動(dòng)物模仿操視頻片段。2、多媒體課件9張。3、樂(lè)曲準(zhǔn)備：鋼琴曲秋日私語(yǔ)一首。4、動(dòng)物頭飾共5個(gè)(駱駝、鯊魚、企鵝、袋鼠、猴子)。教學(xué)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入部分：做動(dòng)物模仿操，激趣并導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。1、小朋友，今天老師請(qǐng)了一位客人，看看是誰(shuí)呀?(幼兒答：綠泡泡)對(duì)，綠泡泡叔叔邀請(qǐng)小朋友和他一起來(lái)做動(dòng)物模仿操。(播放DVD，師幼一起看大屏幕做操。)2、提問(wèn)1、剛才的模仿操里，都有哪些小動(dòng)物?它們都喜歡干什么?(幼兒發(fā)言討論)2、今天，老師也請(qǐng)來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，猜猜它們是誰(shuí)?喜歡干什么?我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。二、看課件，了解詩(shī)歌中五種動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。(一)、播放課件一：駱駝1、提問(wèn)：這是誰(shuí)?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?2、幼兒發(fā)言討論。3、教師總結(jié)：小朋友說(shuō)的都很好。駱駝是一種很棒的動(dòng)物。它的背上有一個(gè)或兩個(gè)突起的包，叫駝峰，那里可以儲(chǔ)存豐富的脂肪，當(dāng)駱駝在沙漠長(zhǎng)途行走得不到食物時(shí)，駝峰里的脂肪就分解、輸送到全身;駱駝的胃里有許多小瓶一樣的水泡，里面可以存儲(chǔ)很多的水。因?yàn)轳橊劦纳眢w很特殊，所以它特別擅長(zhǎng)在沙漠長(zhǎng)途行走，即使幾天幾夜不吃不喝也能保證充足的體力，因此，人們贊美駱駝是沙漠之舟。(二)、播放課件二：鯊魚1、提問(wèn)：這是什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?2、幼兒發(fā)言討論3、教師總結(jié)：鯊魚是海洋里的龐然大物，它的牙齒非常尖利，生性兇猛，主要捕食小魚蝦和動(dòng)物腐肉，海洋生物們大多都很懼怕它，還送它一個(gè)外號(hào)海中狼。(三)、播放課件三：企鵝1、提問(wèn)：這是什么動(dòng)物?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?2、幼兒發(fā)言討論3、教師總結(jié)：企鵝是一種非?？蓯?ài)的動(dòng)物，它們大多生活在寒冷的南極。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))企鵝有著非常密實(shí)的羽毛，就像穿著厚厚的羽絨服，所以在冰天雪地里也不會(huì)感到冷。企鵝的腿很短小，因此走路總是搖來(lái)?yè)u去。(四)、播放課件四：袋鼠1、提問(wèn)：這是誰(shuí)?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?2、幼兒發(fā)言討論3、教師總結(jié)：袋鼠有好多種，最常見的是生活在澳洲大草原上的熱帶袋鼠，它們不會(huì)走，只會(huì)跳躍行進(jìn)。(五)、播放課件五：猴子1、提問(wèn)：這是誰(shuí)?它有什么特點(diǎn)?喜歡干什么?2、幼兒發(fā)言討論3、教師總結(jié)：猴子是小朋友非常喜歡的小動(dòng)物。它聰明、淘氣，生活在樹上，喜歡在樹枝上蕩秋千。三、初步感知詩(shī)歌1、小朋友喜歡老師帶來(lái)的這五種小動(dòng)物嗎?老師把這些動(dòng)物的故事編成了一首好聽的詩(shī)歌，名字叫喜歡，你們想聽嗎?(播放課件六：配圖的詩(shī)歌全文)2、播放鋼琴曲秋日私語(yǔ)，教師配樂(lè)范讀詩(shī)歌。3、小朋友，你們也想試著讀一讀嗎?(分句教讀詩(shī)歌)4、幼兒看大屏幕，配樂(lè)輕聲齊讀，感受詩(shī)歌的意境美。四、創(chuàng)意閱讀詩(shī)歌1、提問(wèn)：這首詩(shī)歌好聽嗎?詩(shī)歌中的小動(dòng)物們都喜歡干什么?讓我們也來(lái)試著模仿它們做一做吧。(引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)編各種動(dòng)物走、游、搖、跳、蕩等動(dòng)作)2、請(qǐng)個(gè)幼帶頭飾表演詩(shī)歌。3、幼兒集體邊朗誦邊做動(dòng)作表演詩(shī)歌，進(jìn)一步深化理解。五、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌1、提問(wèn)：小朋友喜歡這首詩(shī)歌嗎?喜歡詩(shī)中的這些小動(dòng)物嗎?你們想不想認(rèn)識(shí)和了解更多的小動(dòng)物呢?下面，老師要帶大家一起到”動(dòng)物樂(lè)園”去看看。(播放課件七：動(dòng)物樂(lè)園)2、提問(wèn)：小朋友，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)樂(lè)園里都有哪些小動(dòng)物?想一想它們喜歡干什么?3、幼兒看課件，發(fā)言討論，教師適時(shí)引導(dǎo)。4、引導(dǎo)幼兒按要求創(chuàng)編詩(shī)歌1、設(shè)置懸念，提出創(chuàng)編的格式要求”咚咚咚”，誰(shuí)來(lái)了?(播放課件八：獅王的信)原來(lái)是獅王給小朋友寫了一封信，它請(qǐng)小朋友按照”(誰(shuí))喜歡在哪里(干什么)”的句式，把樂(lè)園中的小動(dòng)物的故事，也編成一首詩(shī)歌寄給它，你們?cè)敢鈫?那就請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)吧。2、幼兒口頭創(chuàng)編，教師用鍵盤即時(shí)記錄，制作成詩(shī)稿，和幼兒一起朗讀并寄給獅王。六、延伸部分1、小朋友，今天認(rèn)識(shí)了這么多的動(dòng)物，你喜歡和它們交朋友嗎?那大家說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣和小動(dòng)物做朋友?2、幼兒發(fā)言討論3、教師小結(jié)：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，和它們友好相處，這樣我們居住的這個(gè)星球才會(huì)更和諧，更美好。(播放課件九：人與動(dòng)物手拉手，構(gòu)建美好地球)七、結(jié)束課小朋友，請(qǐng)你模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)室，我們?nèi)ビ變簣@的飼養(yǎng)角喂小動(dòng)物吃東西，好嗎?(幼兒有序出活動(dòng)室)附詩(shī)歌全文：喜歡駱駝喜歡在沙漠里走來(lái)走去，鯊魚喜歡在深海里游來(lái)游去，企鵝喜歡在冰面上搖