第一章第五節(jié)生活和技術(shù)中的物態(tài)變化.docx

班級(jí)神 木 五 中 八 年 級(jí) 物 理 導(dǎo) 學(xué) 案學(xué) 科物理課 題第一章 第五節(jié)生活和技術(shù)中的物態(tài)變化第6課時(shí) 編制人白秀芬審核人王慧使用時(shí)間 第3周星期三使用者課堂流程環(huán)節(jié) 具 體 內(nèi) 容學(xué)法指導(dǎo) 一、要學(xué)什么我知曉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)生活和生產(chǎn)技術(shù)中的物態(tài)變化的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華的概念以及它們之間的聯(lián)系，能辨別不同的物態(tài)變化形式。2、通過(guò)對(duì)自然界中水的三態(tài)循環(huán)學(xué)習(xí)，了解我國(guó)水資源緊張的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)水對(duì)于人類(lèi)的重要意義，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的水環(huán)保意識(shí)和節(jié)水意識(shí)。能夠用水的三態(tài)變化解釋自然界的一些水循環(huán)現(xiàn)象，總結(jié)水的三態(tài)循環(huán)規(guī)律。 認(rèn) 積真 極預(yù) 思習(xí) 考 重點(diǎn)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)熔化、凝固、汽化、液化、升華、凝華概念及其相互間的聯(lián)系。難 點(diǎn)1、用水的三態(tài)變化解釋自然界中水的循環(huán)現(xiàn)象。2、電冰箱內(nèi)的物態(tài)變化。 二、自主學(xué)習(xí) 三、回 積歸 極課 思本 考 1、 物質(zhì)的三種存在狀態(tài)分別是 、 、 。固態(tài)的特征是 ，液態(tài)的特征是 ，氣態(tài)的特征是 。2、 溫度是指 ，測(cè)量溫度的儀器是 ，常見(jiàn)的溫度計(jì)是根據(jù)液體的 的性質(zhì) 制成的。人體的正常體溫是 ，溫度計(jì)的測(cè)量范圍是 。3、 熔化是指 的過(guò)程，凝固是指 ，熔化需要 熱量，凝固會(huì) 熱量；具有確定熔化溫度的固體稱(chēng)為 ，非晶體沒(méi)有固定的 ，對(duì)于同一晶體而言，其熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是 。4、 汽化是指 的過(guò)程，汽化的兩種方式是 和 ，影響物體汽化的因素有 、 和 ，沸騰是指 ，物質(zhì)汽化需要 熱量，物質(zhì)液化會(huì) 熱量。 5、 升華是指 ，凝華是指 ，升華過(guò)程中 熱量，凝華過(guò)程中 熱量。 6、 自然界中的 、 、 、 、 等現(xiàn)象都是水的物態(tài)發(fā)生變化形成的，屬于液態(tài)的由 ，屬于固態(tài)的有 。7、 大海、湖泊和植物中的水蒸發(fā)之后，在高空中遇到冷空氣，會(huì) 成小水滴或 成小冰晶，大量的小水滴或小冰晶集中懸浮到高層空氣中就形成了云；霧是空氣中含有的水蒸氣在氣溫足夠低時(shí) 形成的小水滴。8、 家用電冰箱內(nèi)的制冷系統(tǒng)主要由 、 、 三部分組成，而且電冰箱所用的制冷物質(zhì)容易 和 。9、 有些火箭用 作為燃料， 作為助燃劑。但由于氣體的體積較大，所以一般會(huì)將這些氣體 以達(dá)到減小燃料和助燃劑的體積。10、 飛船返回艙的“防熱衣”主要通過(guò)三種方式控制返回艙內(nèi)部的溫度： 、 、 。 溫 加故 深知 印新 象合 點(diǎn)作 撥探 升究 華 四、習(xí) 強(qiáng)題 化鞏 訓(xùn)固 練填寫(xiě)下面物態(tài)變化名稱(chēng)：冬天的早晨樹(shù)枝上有霜是 現(xiàn)象，夏日清晨草葉上有露水是 現(xiàn)象，春、秋的早晨易出現(xiàn)“大霧”是 現(xiàn)象，用久的燈泡發(fā)黑是 現(xiàn)象，夏天濕衣服晾干了是 現(xiàn)象，冬天冰凍的衣服也可以晾干是 現(xiàn)象。冬天在室外人口中的白氣是 現(xiàn)象，夏天灑在地面上的一些水，過(guò)一會(huì)變干了是 現(xiàn)象，用鐵水澆鑄機(jī)座是 現(xiàn)象，放