已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
函數(shù)的單調(diào)性一、 函數(shù)單調(diào)性的的判斷方法除了用差分法(又稱定義法)判斷函數(shù)的單調(diào)性外,常用的方法還是有以下幾種:1.直接法直接法就是利用我們熟知的正比例函數(shù)、一次函數(shù)、反比例函數(shù)的單調(diào)性,直接判斷函數(shù)的單調(diào)性,并寫出它們的單調(diào)區(qū)間,熟記以下幾種函數(shù)的單調(diào)性:(1)正比例函數(shù):當時,函數(shù)在定義域上是增函數(shù);當時,函數(shù)在定義域上是減函數(shù).(2)反比例函數(shù):當時,函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是,不存在單調(diào)遞增區(qū)間;當時,函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是,不存在單調(diào)遞增區(qū)間.(3)一次函數(shù):當時,函數(shù)在定義域上是增函數(shù);當時,函數(shù)在定義域上是減函數(shù).(4)二次函數(shù):當時,函數(shù)的圖像開口向上,單調(diào)遞減區(qū)間是,單調(diào)遞增區(qū)間是;當時,函數(shù)的圖像開口向下,單調(diào)遞增區(qū)間是,單調(diào)遞減區(qū)間是.注意:在定義域上是增函數(shù),其圖像如右圖:2.圖像法畫出函數(shù)圖象,根據(jù)其圖像的上升或下降趨勢判斷函數(shù)的單調(diào)性.3.運算性質(zhì)法(1)函數(shù),當時有相同的單調(diào)性,當時有相反的單調(diào)性;如函數(shù)與的單調(diào)性相反,函數(shù)與的單調(diào)性相同;(2)當函數(shù)恒為正(或恒為負)時與有相反的單調(diào)性,如:函數(shù)是遞增函數(shù),則在區(qū)間是遞減函數(shù);(3)若,則與具有相同的單調(diào)性,如:函數(shù),在定義域上,且是上的遞減函數(shù),是上的遞增函數(shù),所以函數(shù)是上的遞減函數(shù),是上的遞增函數(shù);(4)若,的單調(diào)性相同,則的單調(diào)性與,的單調(diào)性相同.如,令,即,因為函數(shù)在上單調(diào)遞減,的單調(diào)遞減區(qū)間是,所以函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是;(5) 若,的單調(diào)性相反,則的單調(diào)性與的相同.因為與的單調(diào)性相同,所以的單調(diào)性與的相同.二、抽象函數(shù)單調(diào)性的判定沒有具體函數(shù)解析式的函數(shù),我們稱為抽象函數(shù),判斷抽象函數(shù)單調(diào)性是一類重要的題型,其解法采用差分法.實例1 已知定義在上的函數(shù)對任意,恒有,且當時,判斷在上的單調(diào)性.解 設(shè),則.,所以函數(shù)在上的單調(diào)遞減.二、 復合函數(shù)單調(diào)性的判定方法求復合函數(shù)的單調(diào)性的步驟:(1) 求出函數(shù)的定義域;(2) 明確構(gòu)成復合函數(shù)的簡單函數(shù)(所謂簡單函數(shù)即我們熟知其單調(diào)性的函數(shù)):;(3) 確定簡單函數(shù)的單調(diào)性;(4) 若這兩個函數(shù)同增或同減(單調(diào)性相同),則為增函數(shù);若這兩個函數(shù)一增一減(單調(diào)性相異)則為減函數(shù)簡記為“同增異減”.如下表所示:函數(shù)復合函數(shù) 單調(diào)性增增增減增減增減減減減增實例2 求函數(shù)在定義域上的單調(diào)區(qū)間解:由解析式得,即函數(shù)的定義域為.令,則.是增函數(shù),而在上是減函數(shù),在上是增函數(shù),函數(shù)的遞增區(qū)間為,遞減區(qū)間為.三、 單調(diào)性的應(yīng)用1. 用函數(shù)的單調(diào)性比較大小利用函數(shù)的單調(diào)性及自變量的大小可以比較兩個函數(shù)值的大小,即已知函數(shù)在定義域的某個區(qū)間上為增函數(shù),若對區(qū)間內(nèi)的任意兩個值且,則.減函數(shù)也有類似的性質(zhì).示例3 已知函數(shù)在上是減函數(shù),試比較與的大小.解:,與都在區(qū)間內(nèi).又在區(qū)間上是減函數(shù),注意:解答這類型的題目首先要判斷函數(shù)的自變量是否在所給區(qū)間內(nèi).示例4 已知是定義在上的增函數(shù),且,求的取值范圍.解 是定義在上的增函數(shù),且,可得不等式組即解得,所以所求.2. 用函數(shù)的單調(diào)性求最值在利用單調(diào)性求最值或值域時要注意以下結(jié)論:(1) 若在定義域是增函數(shù),則當時,取得最小值當,取得最大值如圖2.(2) 若在定義域是減函數(shù),則當時,取得最大值,當,取得最小值如圖3.(3)已知函數(shù),如果在上是單調(diào)遞增(減)函數(shù),在上是單調(diào)遞減(增)函數(shù),則在時取得最大(?。┲担诨驎r取得最?。ù螅┲?,如下圖4,5.示例5 求函數(shù)的最大值.解:令,則.由題意得函數(shù)的定義域為.在上遞增,在上遞減,但在上遞增,在上為遞增函數(shù),當時,有最大值4.注意:研究函數(shù)最值時,先求定義域,再判斷其單調(diào)性.3.利用單調(diào)性求參數(shù)的取值舉例應(yīng)用:課本40頁例34.解含“”的不等式根據(jù)函數(shù)在某區(qū)間上的單調(diào)性及函數(shù)值的大小,可以求自變量的取值范圍即已知函數(shù)在定義域內(nèi)的某個區(qū)間上為增函數(shù),若則;若已知函數(shù)在定義域內(nèi)的某個區(qū)間上為減函數(shù),若則,就是增(減)函數(shù)定義的逆應(yīng)用.示例6 已知函數(shù)是上的減函數(shù),且,求實數(shù)的取值范圍.解:函數(shù)是上的減函數(shù),且,.函數(shù)的定義域和值域一、復合函數(shù)的定義域復合函數(shù)的定義域,是函數(shù)的定義域中,使中間變量屬于函數(shù)的定義域全體.示例1 若函數(shù)的定義域為,求函數(shù)的定義域.解:函數(shù)的定義域為,使得有意義的條件是,即,則的定義域為.注意:這類型的題目簡記為“對應(yīng)法則相同,括號內(nèi)的取值范圍相同”.示例2 已知的定義域為,求函數(shù)的定義域.解題分析:函數(shù)和中的并不是同一個量,若設(shè),則變成,那么的取值范圍才是函數(shù)的定義域,即“對應(yīng)法則相同,括號內(nèi)的取值范圍相同”.解:的定義域為,則,所以函數(shù)的定義域為.二、求函數(shù)值域的常用方法1.公式法:適用于初中所學的一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)及以后學習的基本初等函數(shù),形如(且分式不可約)的值域為.示例3 求函數(shù)的值域解:函數(shù),的值域為.2.圖像法:適用于能畫出圖像的函數(shù).如的圖像如右圖所示,所以值域為.3.不等式性質(zhì)法(包括配方法、分離常數(shù)法、有界性法)適用于解析式只含“一個”或通過變形能化成只出現(xiàn)“一個”的函數(shù),如由,則,可得;又如,因為,所以,所以.示例4求函數(shù)的值域解:,由,得.令,則.結(jié)合反比例函數(shù)的圖像可知,當,即時,.的值域為.4.換元法:適用于無理式中含自變量的函.示例5 求函數(shù)的值域.解:函數(shù)的定義域是.令,則,結(jié)合二次函數(shù)的圖像,原函數(shù)的值域為.注意:解這類型的題目要注意函數(shù)的定義域,在利用換元法求函數(shù)值域時,一定要注意新變量的取值范圍,若忽視了這點,就容易造成錯誤.5.判別式法:適用于形如的函數(shù).示例6 求函數(shù)的值域.解:由得,當時,方程無解;當時,要使關(guān)于的方程有解,必須
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024皮鞋品牌代理權(quán)購銷合同范本3篇
- 二零二五年度施工安全風險評估與管理合同3篇
- 2025年度房地產(chǎn)項目成本控制與合同管理協(xié)議3篇
- 二零二五年貓咪寵物保險代理合同2篇
- 2025年跨境電商項目監(jiān)控與管理服務(wù)合同2篇
- 二零二五年度環(huán)保產(chǎn)業(yè)投資合作合同6篇
- 二零二四年醫(yī)療器械研發(fā)合同
- 2025年度旅游景區(qū)建筑群裝修與景觀設(shè)計施工合同4篇
- 2024物流公司裝卸外包合同
- 二零二四年度一次性口罩防疫物資儲備與調(diào)撥合同3篇
- DB3303T 059-2023 政務(wù)信息化項目軟件開發(fā)費用測算規(guī)范
- 康復科宣傳展板
- 二零二五年度IT公司內(nèi)部技術(shù)文檔保密與使用規(guī)范協(xié)議3篇
- 加強教師隊伍建設(shè)教師領(lǐng)域?qū)W習二十屆三中全會精神專題課
- 2024 年廣東公務(wù)員考試行測試題【A類+B類+C類】真題及答案
- 2024-2025學年人教版數(shù)學七年級上冊期末復習卷(含答案)
- 湖北省學前教育技能高考《幼兒心理》歷年考試真題題庫(含答案)
- 山東師范大學《文學評論寫作》2021-2022學年第一學期期末試卷
- 2024-2025學年人教版初一上學期期末英語試題與參考答案
- 四年級數(shù)學上冊人教版24秋《小學學霸單元期末標準卷》考前專項沖刺訓練
- 公司出納年度工作總結(jié)
評論
0/150
提交評論