人教版（新課程標準）2019-2020學年三年級下冊語文第四單元測試卷.doc

人教版（新課程標準）2019-2020學年三年級下冊語文第四單元測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 (共5題；共25分)1. （10分）比一比，組詞語。 虎_ 占_ 嫩_ 均_ 瞧_虜_ 古_ 懶_ 勻_ 焦_2. （3分）把筆畫相同的字寫在一起。山火 公 馬 石子 巴可 東三畫_ 四畫_ 五畫_3. （4分）寫出下列詞語的反義詞。兇猛-_幼年-_ 漂亮-_ 張開-_4. （4分）下列各組詞語中，有一個與其他的不是近義詞，請找出來。好像 似乎 仿佛 如果 _特別 特點 非常 格外 _喜悅 快樂 悅耳 高興 _溫和 溫柔 溫暖 和氣 _5. （4分）把下面的句子補充完整 （1）聰明在于學習，_積累。 （2）任何成就都是_結果。 （3）_，只要肯登攀。 （4）書籍是_的階梯。 二、 閱讀理解 (共2題；共41分)6. （25分）閱讀下文，回答問題在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的并不多?，F(xiàn)在想起來，有一件往事留在記憶里揮之不去。那時，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠（fi qun）。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個六七歲的小男孩。我下意識地想他們是來討錢的，于是厭惡地揮揮手。正要轉身的時候，那位中年婦女輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報紙賣嗎？”我這才想起書房里堆著一地的舊報紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆（ling li）進來搬報紙。這時我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報紙。我順口問：“這是你兒子嗎？”“我們在一起生活，就算是吧！”我明白了：_。望著臉色蠟黃的小男孩，我（故意 特意）多給了10元錢，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。過了一會兒，我再次聽到狗叫的聲音。當我又站在白色鐵門前面時，看到的是剛剛走了不多時的中年婦女和小男孩。沒等他們開口，我便（不耐煩 不高興）地說：“報紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”那婦女沒有說話，緩緩地攤開雙手舉起來，掌心里托著一條金閃閃的項鏈。我不禁一怔（zhng zhng），細細看去，那不正是我遺失了多時的金項鏈嗎？我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的愛。要知道，這是我和我先生結婚12周年的紀念品。這時中年婦女輕輕說：“項鏈是夾在報紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央求我快快送回來?！蔽尹c點頭，急忙從口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有這樣才能表達我的一半歉意和一半謝意。母子倆謝絕了。夕陽下，我望著她倆漸漸遠去的背影，心里說不出是什么滋味。（1）選擇正確的讀音或詞語狂吠_（fi qun） 母子倆_（ling li）不禁一怔_（zhng zhng） （故意 特意）_多給（不耐煩 不高興）_地說（2）給短文選擇一個最合適的題目_背影 一根項鏈 母子倆（3）根據(jù)第段的內容，在文中的橫線上填入恰當?shù)木渥印?（4）第段“不速之客”中的“速”意思是_。文中的“不速之客”指_。 （5）“我”第一次多給了10元錢，是因為：_；“我”第二次又掏出100元給孩子，是因為：_。（6）仔細讀讀第自然段劃線的語句，將“央求”換成“請求”“懇求”可以嗎？為什么？請想象一下小孩發(fā)現(xiàn)金項鏈以后與婦女的對話，然后把“央求”的過程寫具體，注意人物的動作、神態(tài)、語氣和心理。（7）讀了這篇短文，你能用簡潔的話語來贊贊文中的婦女和小男孩嗎？語言可以引用也可以自己組織。 7. （16分）課外閱讀，完成練習。 白蝴蝶春意很深了，但在北方還是春寒村，一陣暖人的春風剛剛吹過，又來了片（qn）人心脾的冷雨。我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕役地顫動著，張不開來。它奄（yn）奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細，楚楚動人，多可憐呀!它從哪兒來?要飛向哪兒去?我癡癡地望著它。我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來，放在手心里。這已經冷僵了的小生靈發(fā)蔫（nin）了，它細細的足腳動彈了一下，就歪倒在我的手中。我用口呵著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過來。它是給剛才那強暴的風雨嚇懵（mng）了吧?不過，它確實太纖細了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗一樣的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點黑漆似的眼睛，幾乎像絲一樣細的腳。可是，這纖細的小生靈，它飛出來是為了尋覓（m）什么呢?在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。它活過來了，我竟感到無限的喜悅。（1）在括號里填上恰當?shù)脑~語。 _的春風 _的蝴蝶 _的翅膀（2）文中畫橫線的句子寫了白蝴蝶的樣子，可以看出這是一只_的蝴蝶；文中還有一處寫了白蝴蝶的外形，請找出來，也畫上橫線。 （3）“我”是怎樣救助白蝴蝶的?請用波浪線在文中畫出來。 （4）這篇文章的寫作順序是（ ）。 A . 時間順序 B . 事情發(fā)展的先后順序（5）白蝴蝶在陰晴不定的天氣里飛翔，它表現(xiàn)出的是什么?作者要贊美它什么精神? 三、 作文 (共1題；共5分)8. （5分）請以“危急時刻”為題目，寫一篇自己經歷危急時刻的作文。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 積累與運用 (共5題；共25分)1