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課 題Unit 3 My birthday(第三課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽、說、讀、寫句子:When is your birthday? Its in May. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too.2、能夠聽懂、會(huì)說Read and write部分的對(duì)話并完成表格。3、能夠總結(jié)祖母組合ear,eer,ch,sh的發(fā)音規(guī)律,并朗讀例詞。教學(xué)重點(diǎn)1、能夠認(rèn)讀Read and write部分出現(xiàn)的粗體句子。2、能夠完成對(duì)話下面的表格和問題。3、把握四會(huì)句型:When is your birthday? Its in等。教學(xué)難點(diǎn)能夠正確默寫本課的重點(diǎn)句型:When is your birthday? Its in May. My birthday is in June. Uncle Bills birthday is in June, too.教具準(zhǔn)備1、教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音和課件。2、錄音機(jī)及錄音帶。導(dǎo) 學(xué) 過 程二 次 備 課預(yù)習(xí)提綱 教師用自己的家庭照片,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)家庭成員的名稱。通過表述自己母親的生日,轉(zhuǎn)而詢問學(xué)生When is your mothers birthday? 幫助學(xué)生回答My mothers birthday is inWarm-up1、學(xué)生看單詞卡片,認(rèn)讀12個(gè)月份。出示大轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)動(dòng)并問學(xué)生Which month is it?2、播放錄音,學(xué)生跟唱歌曲Father and mother。教師出示家庭成員的單詞卡,帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)家庭成員的稱呼。一、導(dǎo)入新課 1、教師拿出自己的家庭照片,出示預(yù)備好的表格,貼在黑板上,This is a photo of my family. I want to make a birthday chart for my family. 一起拼寫單詞family,讀單詞和短語(yǔ)a family chart for my family。2、教師拿著家庭照片,指著自己的母親說:She is my mother. Her birthday is in September. 教師將mom的照片放在September下面的表格,My mothers birthday is in September. When is my fathers birthday?繼續(xù)填寫表格,然后讓學(xué)生根據(jù)例子相互詢問填寫表格。3、給學(xué)生23分鐘的時(shí)間閱讀Read and write對(duì)話,而后提出問題:When is Johns birthday? When is grandmas birthday?4、教師出示Pronunciation部分的掛圖,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀含有字母組合ear,eer的例詞,指導(dǎo)學(xué)生歸納出發(fā)音規(guī)律。教師出示單詞:ear,hear,dear,bear,學(xué)生朗讀。教師給出繞口令中的單詞,學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)音規(guī)律朗讀單詞。 二、 操練 1、讓學(xué)生birthday chart,然后核對(duì)答案。2、讓學(xué)生先說一說表格下面兩個(gè)問題是什么,然后讓學(xué)生寫出答案。兩人一組進(jìn)行會(huì)
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