安塞腰鼓 4.ppt

17安塞腰鼓劉成章 紅寺堡二中宋吉榮姚彩霞 安塞腰鼓是黃土高原的 絕活兒 它以粗獷 雄渾 動(dòng)力十足為風(fēng)格 是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式 具有2000年以上的歷史 可由幾人或上千人一同進(jìn)行 氣勢(shì)磅礴 獨(dú)具魅力 剛毅奔放的舞姿 憨厚樸實(shí) 悍勇威猛的個(gè)性 安塞腰鼓的磅礴氣勢(shì)與壯闊場(chǎng)景 我們只需看一看便能感受到 但安塞腰鼓所蘊(yùn)含的文化價(jià)值 生命意識(shí) 卻需要我們用心去體驗(yàn)和感悟 課文朗讀體會(huì)感情 安塞腰鼓歷經(jīng)滄桑 經(jīng)久不衰 愈行愈盛 看了它 國(guó)人為之振奮 洋人 為之傾倒 贊嘆不已 看了它 人們就忘卻了煩惱 忘卻了憂傷 忘卻了人間思恩怨怨 忘卻了名利 甚至忘卻了自我 它能給人以召喚 給人以鼓舞 給人以力量 給人以信念 給人以希望 你看完后又有何感想呢 請(qǐng)同學(xué)們大膽的談?wù)?安塞腰鼓的舞姿有什么特點(diǎn) 課文中哪些句子具體描寫這一舞姿 采用了什么修辭手法 這樣寫有什么好處 看到如此美妙的舞姿 你會(huì)聯(lián)想到什么 請(qǐng)結(jié)合課文回答 容不得束縛 容不得羈絆 容不得閉塞 是掙脫了 沖破了 撞開了的那么一股勁 這句話表現(xiàn)了陜北人的什么性格 請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文找出關(guān)于描寫安塞腰鼓響聲的句子 并體會(huì)其特點(diǎn) 為什么說(shuō) 多水的江南是易碎的玻璃 在那里打不得這樣的腰鼓 作者為什么這樣歌頌西北漢子 西北 是中華民族的主要發(fā)源地 曾有過秦 漢 唐的強(qiáng)盛 擁有雄睨世界的輝煌文明 在今天 凝重的土地 貧困的生活 我們西北好像落伍了 作者為什么這樣深情地歌頌這片土地 歌頌什么 消化著紅豆角角老南瓜的軀體 并沒有因生活的貧苦和封閉而喪失希望 復(fù)生的生命能量就在這沉重的軀殼內(nèi)奔突 終有一天會(huì)噴發(fā)的 這里的人們是有希望的 這里的土地是有希望的 我們西北落后是暫時(shí)的 只要生命還在期盼 搏擊 重生之日并不遙遠(yuǎn) 小結(jié) 這篇散文氣勢(shì)恢宏 語(yǔ)氣連貫 節(jié)奏明快 語(yǔ)句錫銘 寫出了安塞腰鼓壯闊 豪放 火烈的特點(diǎn) 表達(dá)出作者贊美了安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿 沉重的響聲 震撼人心的力量的強(qiáng)烈的思想感情 贊美陜北高原人們粗礦 豪邁 開放的性格特征 歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量 文章多處運(yùn)用排比 比喻 使文章氣勢(shì)恢宏 節(jié)奏明快 每個(gè)詞語(yǔ)都簡(jiǎn)潔有力 每個(gè)句子都鏗鏘有力 增強(qiáng)了文章感人力量 課外拓展 學(xué)習(xí)課文 使用排比 反復(fù) 比喻的修辭 進(jìn)行合理的想象 描寫一個(gè)另你難忘的場(chǎng)面 提示 如精彩的足球場(chǎng)面 激越的舞蹈場(chǎng)面 激動(dòng)人心的晚會(huì)場(chǎng)面 感人至深的救助場(chǎng)面 課外拓展 10號(hào)像一支離弦的箭 從邊路左突右閃 連過對(duì)方三名后衛(wèi) 一個(gè)急轉(zhuǎn)身 奮起一腳 球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線 直入球門 球進(jìn)了 全場(chǎng)像火山噴發(fā)般沸騰了起來(lái) 球迷們相互歡呼著 傾訴著 擁抱著 共同享受著這來(lái)之不易的勝利 足球比賽 音樂響起 是一段美妙的葫蘆絲 忽高忽低 忽輕忽重 忽緩忽急 忽抑忽揚(yáng) 忽頓忽挫 扣人心弦 動(dòng)