2011年行測(cè)得分75以上(經(jīng)濟(jì)打印版).doc_第1頁(yè)
2011年行測(cè)得分75以上(經(jīng)濟(jì)打印版).doc_第2頁(yè)
2011年行測(cè)得分75以上(經(jīng)濟(jì)打印版).doc_第3頁(yè)
2011年行測(cè)得分75以上(經(jīng)濟(jì)打印版).doc_第4頁(yè)
2011年行測(cè)得分75以上(經(jīng)濟(jì)打印版).doc_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩28頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

332011年行測(cè)目標(biāo) 好行測(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)及注意事項(xiàng) 前文 為什么發(fā)此文,為什么我說你會(huì)多得幾分? 我曾發(fā)愿通過公務(wù)員筆試之后,把我?guī)讉€(gè)月以來總結(jié)的行測(cè)和申論的復(fù)習(xí)要點(diǎn)以及注意事項(xiàng)發(fā)布出來。寫這篇文章,完全是發(fā)自內(nèi)心地真心地想幫助大家提高分?jǐn)?shù);事實(shí)上,現(xiàn)在的成文比我當(dāng)初自己總結(jié)給自已看的要完善許多。之所以對(duì)我自己總結(jié)的東西大吹大捧,自賣自夸, 沒有其它原因,我一不想出名,二不想賺才智幣。主要原因有兩:一是我對(duì)這些總結(jié)的內(nèi)容較為自信,我個(gè)人認(rèn)為我的部分方法可能前無古人,二是我希望各位能夠從中獲益,復(fù)習(xí)得全面,同時(shí)講究解題速度,少走些很多彎路,取得好成績(jī),這是我發(fā)此帖的初衷回報(bào)論壇。希望覺得有用的朋友幫頂起來,讓更多的朋友能夠看到這篇文章,從中獲益;我自信你認(rèn)真看完這篇文章之后,行測(cè)、申論至少會(huì)多得幾分!而對(duì)公務(wù)員考試來說,幾分也許就是致命的。 同時(shí),我寫這篇文章還希望帶給大家一個(gè)思路就是,勤加總結(jié),善于總結(jié)。 關(guān)于本文優(yōu)點(diǎn)縱觀QZZN,也許前無古人,思路最新、總結(jié)最系統(tǒng)、最全面。本文特點(diǎn)是句句要點(diǎn),句句精華。有人說一篇文章一個(gè)精華就算多了,但我覺得這篇文章是每一篇都可做精華。文章是我精心總結(jié)大量要點(diǎn)、難點(diǎn)、解題方法之作,特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)解題思路,新、快、準(zhǔn)。 行測(cè)部分,對(duì)考點(diǎn)大量總結(jié),對(duì)容易犯的錯(cuò)誤進(jìn)行提示,對(duì)眾多考點(diǎn)解題思路進(jìn)行歸納總結(jié),力求在最短時(shí)間拿下最多的題目。其中,個(gè)人覺得總結(jié)最好的是數(shù)字推理題、圖形推理題部分,思路新穎,解題方法可能是前無古人的,在保證迅速做這些題目的同時(shí),一般做這些大題,錯(cuò)一題。再如數(shù)學(xué)運(yùn)算,這里總結(jié)的專題都是我覺得較難又常考的,很多考友沒有掌握,而像一些簡(jiǎn)單的專題,本文未列入其中;演繹推理則側(cè)重總結(jié)容易在考試中誤解的句子,其實(shí)我覺得這部分掌握了,演繹推理可以超過大部分人了;言語理解提供了不傳的秘笈;而常識(shí)題側(cè)重容易混淆的法律知識(shí)和2009年覺得出題可能性大的一些時(shí)事。文章有很多亮點(diǎn),這里不一一贅述,等你發(fā)掘,相信你會(huì)收獲不少。 申論部分,第一階段李永新的申論書籍總結(jié)為藍(lán)本,第二階段加上眾多資料的體會(huì)總結(jié),最為精華的部分是大量詞式、句式、陣式、段落、結(jié)尾等總結(jié),同時(shí)精選四篇必背范文,以及覆蓋大部分社會(huì)問題的申論熱點(diǎn)總結(jié)。申論文章(尤其是申論下半部分),我觀QZZN,很多是前人沒有總結(jié)過的,尤其是申論的專用詞式、句式、排比陣式等等,相信各位能獲得很大的利益。 關(guān)于本文缺點(diǎn)個(gè)人觀點(diǎn),可能不正確;不全面 我說我是最系統(tǒng),是相對(duì)QZZN的文章來說的,但是相對(duì)市面上的行測(cè),申論書來說,這篇文章是不全面的。這主要是時(shí)間的關(guān)系(大致行測(cè)40天+申論20天),同時(shí)文章可能會(huì)有些錯(cuò)誤,歡迎指正。這不是套話,復(fù)習(xí)時(shí)光靠我這篇文章是不夠的。如數(shù)學(xué)運(yùn)算縱使我整理了十?dāng)?shù)個(gè)專題,卻仍不全面,因?yàn)閿?shù)算可能會(huì)有幾十個(gè)專題;再如數(shù)字推理,不可能面面俱到,關(guān)鍵是自己平時(shí)要多加總結(jié)。所以你不能期待僅通過這篇文章就能保證通過筆試,還需要買本厚厚的書啃,還需通過QZZN加強(qiáng),還需其它認(rèn)真、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。 另外,請(qǐng)注意,文章中我的觀點(diǎn)可能是不正確的(包括我自認(rèn)為正確的觀點(diǎn),尤其是申論,大部分是個(gè)人的觀點(diǎn),僅供參考),而且并不具普適性、僅具參考價(jià)值(本人是省考),真的,希望各位能加以分辨。如果因?yàn)槲铱赡懿贿m或不正確的觀點(diǎn)誤導(dǎo)了你們,那真的是罪過了。 公務(wù)員考試的大準(zhǔn)則 一是,公務(wù)員考試感受最深的一句話是,“天道酬勤”,公務(wù)員是考出來的、念出來的,付出總會(huì)有回報(bào),考公務(wù)員,要全身心地投入,各個(gè)模塊一個(gè)個(gè)突破,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,善于總結(jié),不斷模擬真題,最重要的是要用心認(rèn)真地去學(xué)去念。我是一個(gè)腦瓜子極其平凡的人,但請(qǐng)相信,平凡的人如果勤奮,一旦認(rèn)真是會(huì)有好結(jié)果的,是不會(huì)比聰明的人差的。 二是,要善于總結(jié)。不僅是我總結(jié),自己總結(jié)更關(guān)鍵,最好用一本子,或者用電腦WORD隨時(shí)寫下心得總結(jié)。有總結(jié),心里才有底,有成就感,復(fù)習(xí)會(huì)更系統(tǒng),同時(shí)一些要點(diǎn)、難點(diǎn)、錯(cuò)題寫下來了,以后再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)就方便了,也不會(huì)忘復(fù)習(xí)了。時(shí)間倒不是最大問題,我用60天總結(jié)了筆試這么多內(nèi)容,事實(shí)上中間很多時(shí)間被我浪費(fèi)了。當(dāng)然,有時(shí)間,你的成績(jī)就更高了。 三是,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的態(tài)度。我筆試、面試都是一個(gè)感覺,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如履薄冰,如臨深淵,深怕自己什么地方漏了,什么地方答錯(cuò)了。這樣有好處,好處是復(fù)習(xí)會(huì)比較全面,精細(xì),只要臨場(chǎng)發(fā)揮得正常就OK了;壞處也很明顯,壓力很大。 本文樓層分布(更新較快) 注:帖子各樓層有更新小部分(很少),但是附件沒有及時(shí)更新。如有疑問,請(qǐng)先翻閱本人的帖子看是否有更新,點(diǎn)擊只看樓主。 樓層說明(一頁(yè)頁(yè)找很麻煩,請(qǐng)用只看功能):注:全文各樓層整理而成的WORD文檔已經(jīng)發(fā)布,詳見本樓附件。 第一部分?jǐn)?shù)字推理:本樓 第二部分圖形推理:13樓 第三部分演繹推理:33樓 第四部分?jǐn)?shù)字運(yùn)算上:38樓 由于樓層有字?jǐn)?shù)限制,分成三個(gè)部分 第五部分?jǐn)?shù)字運(yùn)算中:39樓 第六部分?jǐn)?shù)字運(yùn)算下:40樓 第七部分言語理解與表達(dá):74樓秘笈 第八部分常識(shí)判斷(適合2009年公考考生):123樓 第九部分申論上.第一階段復(fù)習(xí):李永新版申論要點(diǎn)整理(436頁(yè)的書)等:詳見175樓 第十部分申論下.第二階段復(fù)習(xí):專用句式、詞式、段落總結(jié)+必背范文+我的申論念筆+我的看法 185樓 本文附件說明(包括全文): 行測(cè)部分注:本文行測(cè)全部分的WORD文檔 申論部分注:本文申論全部分的WORD文檔 奇跡300分邏輯解題十八套路 邏輯推理超級(jí)強(qiáng)化推薦 獲得高分強(qiáng)化途徑,如有時(shí)間,請(qǐng)過一遍。另:網(wǎng)上MBA邏輯書很多,可搜索并做更系統(tǒng)的復(fù)習(xí) 奇妙數(shù)學(xué)大世界數(shù)學(xué)運(yùn)算超級(jí)強(qiáng)化推薦 如果這本書掌握了,你的數(shù)字運(yùn)算就無敵了,國(guó)家公考題有很多題在這本書里。 第一部分、數(shù)字推理 一、基本要求 熟記熟悉常見數(shù)列,保持?jǐn)?shù)字的敏感性,同時(shí)要注意倒序。 自然數(shù)平方數(shù)列:4,1,0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,169,196,225,256,289,324,361,400 自然數(shù)立方數(shù)列:8,1,0,1,8,27,64,125,216,343,512,729,1000 質(zhì)數(shù)數(shù)列: 2,3,5,7,11,13,17(注意倒序,如17,13,11,7,5,3,2) 合數(shù)數(shù)列: 4,6,8,9,10,12,14.(注意倒序) 二、解題思路: 1 基本思路:第一反應(yīng)是兩項(xiàng)間相減,相除,平方,立方。所謂萬變不離其綜,數(shù)字推理考察最基本的形式是等差,等比,平方,立方,質(zhì)數(shù)列,合數(shù)列。 相減,是否二級(jí)等差。 8,15,24,35,(48) 相除,如商約有規(guī)律,則為隱藏等比。 4,7,15,29,59,(59*21)初看相領(lǐng)項(xiàng)的商約為2,再看4*2-1=7,7*2+115 2 特殊觀察: 項(xiàng)很多,分組。三個(gè)一組,兩個(gè)一組 4,3,1,12,9,3,17,5,(12) 三個(gè)一組 19,4,18,3,16,1,17,(2) 2,1,4,0,5,4,7,9,11,(14)兩項(xiàng)和為平方數(shù)列。 400,200,380,190,350,170,300,(130)兩項(xiàng)差為等差數(shù)列 隔項(xiàng),是否有規(guī)律 0,12,24,14,120,16(737) 數(shù)字從小到大到小,與指數(shù)有關(guān) 1,32,81,64,25,6,1,1/8每個(gè)數(shù)都兩個(gè)數(shù)以上,考慮拆分相加(相乘)法。 87,57,36,19,(1*9+1) 256,269,286,302,(302+3+0+2) 數(shù)跳得大,與次方(不是特別大),乘法(跳得很大)有關(guān) 1,2,6,42,(422+42) 3,7,16,107,(16*107-5) 每三項(xiàng)/二項(xiàng)相加,是否有規(guī)律。 1,2,5,20,39,(1252039) 21,15,34,30,51,(102-51) C=A2B及變形(看到前面都是正數(shù),突然一個(gè)負(fù)數(shù),可以試試) 3,5,4,21,(42-21),446 5,6,19,17,344,(-55) -1,0,1,2,9,(93+1) C=A2+B及變形(數(shù)字變化較大) 1,6,7,43,(49+43) 1,2,5,27,(5+272) 分?jǐn)?shù),通分,使分子/分母相同,或者分子分母之間有聯(lián)系。/也有考慮到等比的可能 2/3,1/3,2/9,1/6,(2/15) 3/1,5/2,7/2,12/5,(18/7)分子分母相減為質(zhì)數(shù)列 1/2,5/4,11/7,19/12,28/19,(38/30)分母差為合數(shù)列,分子差為質(zhì)數(shù)列。 3,2,7/2,12/5,(12/1)通分,3,2 變形為3/1,6/3,則各項(xiàng)分子、分母差為質(zhì)數(shù)數(shù)列。 64,48,36,27,81/4,(243/16)等比數(shù)列。 出現(xiàn)三個(gè)連續(xù)自然數(shù),則要考慮合數(shù)數(shù)列變種的可能。 7,9,11,12,13,(12+3) 8,12,16,18,20,(12*2) 突然出現(xiàn)非正常的數(shù),考慮C項(xiàng)等于 A項(xiàng)和B項(xiàng)之間加減乘除,或者與常數(shù)/數(shù)列的變形 2,1,7,23,83,(A*2+B*3)思路是將C化為A與B的變形,再嘗試是否正確。 1,3,4,7,11,(18) 8,5,3,2,1,1,(11) 首尾項(xiàng)的關(guān)系,出現(xiàn)大小亂現(xiàn)的規(guī)律就要考慮。 3,6,4,(18),12,24 首尾相乘 10,4,3,5,4,(2)首尾相加 旁邊兩項(xiàng)(如a1,a3)與中間項(xiàng)(如a2)的關(guān)系 1,4,3,1,4,3,( 3(4) ) 1/2,1/6,1/3,2,6,3,(1/2) B項(xiàng)等于A項(xiàng)乘一個(gè)數(shù)后加減一個(gè)常數(shù) 3,5,9,17,(33) 5,6,8,12,20,(20*24) 如果出現(xiàn)從大排到小的數(shù),可能是A項(xiàng)等于B項(xiàng)與C項(xiàng)之間加減乘除。 157,65,27,11,5,(11-5*2) 一個(gè)數(shù)反復(fù)出現(xiàn)可能是次方關(guān)系,也可能是差值關(guān)系 1,2,1,2,(7) 差值是2級(jí)等差 1,0,1,0,7,(2662) 1,0,1,8,9,(41) 除3求余題,做題沒想法時(shí),試試(亦有除5求余) 4,9,1,3,7,6,( C) A.5 B.6. C.7 D.8 (余數(shù)是1,0,1,0,10,1) 3.怪題: 日期型 210029,2100213,2100218,2100224,(2100-3-3) 結(jié)繩計(jì)數(shù) 1212,2122,3211,131221,(311322) 2122指1212有2個(gè)1,2個(gè)2.附:天字一號(hào)的數(shù)字推理50道1. 56,45,38,33,30,( ) A、 28 B、27 C、26 D、25 【解析】 564511 45387 38335 33303 30282 選A 質(zhì)數(shù)降序序列 2. 12, 18, 24, 27, ( ) A、30 B、33 C、36 D、39 【解析】 1234 1836 2438 2739 ?310 30 合數(shù)序列的3倍 3. 5,10,7,9,11,8,13,6,( ) A、4 B、7 C、15 D、17 【解析】 奇偶項(xiàng)分開看 奇數(shù)項(xiàng):5,7,11,13,?17 質(zhì)數(shù)序列 偶數(shù)項(xiàng):10,9,8,6, 合數(shù)降序序列 4. 41,37,53,89,( ) A、101, B、99 C、93 D、91 【解析】 都是質(zhì)數(shù) 看選項(xiàng)只有A滿足 5. 16,64,256,512,( ) A、512 B、1000 C、1024 D、2048 【解析】 16=24 64=26 256=28 512=29 ?=210=1024 2的合數(shù)序列次方。 選C 6. 12,1,15,30,( ) A、47、 B、48 C、46 D、51 【解析】 差值是13,14,15,?16即答案是301646 選 C7. 3,10,21,36,55,( ) A、 70 B、73 C、75 D、78 【解析】 1037 211011 362115 553619 ?5523 ?78 11,15,19,23 是公差為4的等差數(shù)列。 選D 8. 3,14,24,34,45,58,( ) A、67 B、71 C、74 D、77 【解析】 14311 241410 342410 453411 584513 再次差值是1,0,1,2,?3 即答案是58(133)74 選C 9. 4,10,18,28,( ) A、38 B、40 C、42 D、44 【解析】 22+0=4 32+1=10 42+2=18 52+3=28 62+4=40 選B 或者 這是個(gè)2階等差數(shù)列10. 6,15,35,77,( ) A、143 B、153 C、162 D、165 【解析】 623 1535 3557 77711 ?1113143 選A 還可以這樣做 62315 152535 352777 7729=163 無選項(xiàng) 但是可以轉(zhuǎn)換成 77211165 在這里說明一下 一般做數(shù)推 則優(yōu)而選。 11. 2,1,2,2,3,4,( ) A、6 B、7 C、8 D、9 【解析】 2112 1212 2213 2314 3416 選A 12. 4,12,14,20,27,( ) A、34 B、37 C、39 D、42 【解析】 4/2+12=14 12/2+14=20 14/2+20=27 20/2+27=37 選B 13. 1,0,3,6,7,( ) A、4 B、9 C、12 D、13 【解析】 1034 0369 36716 671225 選C 14. 2,1,1,3,10,13,( ) A、15 C、17 C、18 D、14 【解析】 2(1)1 134 1109 31316 101525 選A 15. 0,4,18,48,( ) A、100 B、105 C、120 D、150 【解析】 13-12=0 23-22=4 33-32=18 43-42=48 53-52=100 選A 16. 1,1,3,15,323,( ) A、114241,B、114243 C、114246 D、214241 【解析】 (11)213 (13)2115 (315)21323 (15323)21114243 看個(gè)位數(shù)是3 選B 此題無需計(jì)算 17. 2,3,7,16,65,( ) A、249 B、321 C、288 D、336 【解析】 2237 33716 721665 16265321 2,3,7,16 差值是1,4,9 18. 1.1, 2.4, 3.9, 5.6, ( ) A、 6.5 B、7.5 C、8.5 D、9.5 【解析】 1+12/10=1.1 2+22/10=2.4 3+32/10=3.9 4+42/10=5.6 5+52/10=7.5 選B 19. 3, 5/2, 7/2, 12/5, ( ) A、15/7 B、17/7 C、18/7 D、19/7 【解析】 3/1,5/2,7/2,12/5,? 分子分母差值是2,3,5,7,?11 質(zhì)數(shù)序列 看選項(xiàng) 選C 20. 2/3, 1/3, 2/9, 1/6, ( ) A、2/9 B、2/11 C、2/13 D、2/15 【解析】 2/3,2/6,2/9,2/12,2/15 選D 21. 3,3,9,15, 33,( ) A75 B63 C48 D34 【解析】 3239 32915 921533 1523363 選B 22. 65,35,17,(),1 A、15 B、13 C、9 D、3 【解析】 6582+1 3562-1 17= 42+1 ?=22-1=3 1=02+1 23. 16,17,36,111,448,( ) A.2472 B.2245 C.1863 D.1679 【解析】 161117 172236 3633111 11144448 4448552245 選B 24. 257,178,259,173,261,168,263,( ) A 、275 B、279 C、164 D、163 【解析】 奇數(shù)項(xiàng):257,259,261,263 偶數(shù)項(xiàng):178,173,168,?1685163 25. 7,23,55,109,() A 189 B 191 C 205 D 215 【解析】 23-12=7 33-22=23 43-32=55 53-42=109 63-52=191 選B 26. 1,0,1,2,( ) A 4 B 9 C 2 D 1 【解析】 (-1)4=1, 03=0, 12=1, 21=2, 30=1 27. 1, 1/3, 2/5, 3/11, 1/3, () A 12/43 B 13/28 C 16/43 D 20/43 【解析】 1/1,1/3,2/5,3/11,7/21,? 看分子是1,1,2,3,7,? 12+1=2 12+2=3 22+3=7 32+7=16 看分母是1,3,5,11,21 1235 32511 521121 1122143 答案是16/43 28. 0, 1, 3, 5, 7, 20, 32, () A 32 B 48 C 64 D 67 【解析】 0+1=13, 3+5=23, 7+20=33, 32+32=43 選A 29. 2,3,10,29,158,() A、1119 B、1157 C、1201 D、1208 【解析】 22+3210 32+10229 102+292158 292+1582115730. 2 , 2 , 0 , 7 , 9 , 9 , ( ) A.13 B.12 C.18 D.17 【解析】 2204 2079 07916 79925 991836 選C 31. 1, -1, 0, 1, 16, ( ) A.243 B 216 C 196 D 144 【解析】 (-2)0=1, (-1)1-1, 020, 131, 2416, 35243 32. 2 , 90 , 46 , 68 , 57 , ( ) A.65 B.625 C.63 D.62 【解析】 (290)/2=46 (90+46)/2=68 (46+68)/2=57 (68+57)/2=62.5 選B 33. 5,6,19,17,( ),-55 A、15 B、343 C、344 D、11 【解析】 52-6=19 62-19=17 192-17=344 172-344=-55 34. 3,0,1,0,3,8, ( ) A.15 B16 C18 D21 【解析】 033 101 0(1)1 303 835 ?87 ?15 35. -1,0,1,1,4, ( ) A、5 B、20 C、25 D、30 【解析】 (10)2=1 (01)2=1 (11)2=4 (14)2=25 36. 7,3,6,12,24, ( ) A 、48 B、46 C、44 D、54 【解析】 (73)2726 (36)23212 (612)26224 (1224)212248 37. 1,16,27,16, ( ) A 、25 B、125 C、5 D、8 【解析】 115, 1624 2733 1642 551 38. 1,2,6,42,( ) A、1086 B、1806 C、1680 D、1608 【解析】 12+1=2 22+2=6 62+6=42 422+42=1806 39. 2,5,9,7,14,16, ( ) A、19 B、20 C、21 D、22 【解析】 2+5=7 5+9=14 9+7=16 7+14=21 選C 40. 8,1,6,13, ( ) A、19 B、18 C、17 D、20 【解析】 -1-(-8)=7 6-(-1)=7 13-6=7 ?-13=7 ?=20 41. 3, 1, 10, 11, ( ), 232 A 、121 B、111 C、101 D、123 【解析】 32+110 12+10=11 102+11=111 42. 5, 2, 1, 1, ( ) A、2 B、1 C、2 D、1 【解析】 B2-A=C 22-5=-1 (-1)2-2=-1 (-1)2-(-1)=2 43. 0,4,16,40,80, ( ) A160 B128 C136 D140 【解析】 0=40 441 1644 40410 80420 ?435140 0,1,4,10,20,35 差值是1,3,6,10,15 再差值是2,3,4,5 44. 1, -1, 5, 5, ( ) A、1, B、5, C、7 D、9 【解析】 05-1=-1 14-2=-1 23-3=5 32-4=5 41-5=-1 45. 2,3,7,16, ( ) A、48 B、42 C、32 D、27 【解析】 321 734 1679 ?1616 ?32 46. (4,6,2),(5,10,2),(8,28,2),(7,?,5) A、21 B、24 C、28 D、42 【解析】 C4取26 C5取210 C8取228 C7取5C7取221 47. 24,48,72,90,( ) A、116 B、120 C、144 D、160 【解析】 4624 6848 8972 91090 1012144 合數(shù)序列相乘 48. 2,1,7,22,( ) A、105 B、115 C、125 D、130 【解析】 (-2)2+317 12+3722 72+322115 49. 15,0,1,2,(),4/3 A、0 B、2 C、1 D、4 【解析】 -24-1=15, -13+1=0, 02-1=-1, 11+1=2, 2010, 3-1+1=4/3 50. 3,4,5,7,9,10,17,( ),21 A、19 B、18 C、17 D、16 【解析】 (5-3)2=4 (10-7)2=9 (21-17)2=16第二部分、圖形推理一 基本思路:看是否相加,相減,求同,留同存異,去同相加,相加再去同,一筆劃問題,筆劃數(shù),線條數(shù),旋轉(zhuǎn),黑白相間,軸對(duì)稱/中心對(duì)稱,旋轉(zhuǎn),或者答案只有一個(gè)圖可能通過旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)成。視覺推理偏向奇偶項(xiàng),回到初始位置. 注:5角星不是中心對(duì)稱二特殊思路:1.有陰影的圖形 可能與面積有關(guān),或者陰影在旋轉(zhuǎn),還有就是黑白相間。 第一組,1/2 1/4 1/4 第二組,1,1/2, (1/2 A) 兩個(gè)陰影,里面逆時(shí)針轉(zhuǎn),外面順時(shí)針轉(zhuǎn)。 2交點(diǎn)個(gè)數(shù) 一般都表現(xiàn)在相交露頭的交點(diǎn)上 或者一條線段穿過多邊形交點(diǎn)數(shù)為,3,3,3 第二組為3,3,(3)交點(diǎn)數(shù)為,1,1,1 第二組為2,2,(2) 但是,露頭的交點(diǎn)還有其它情形。此題算S形,露頭數(shù),1,3,5,7,9,11,(13 B ),15,17 3. 如果一組圖形的每個(gè)元素有很多種,則可從以下思路,元素不同種類的個(gè)數(shù),或者元素的個(gè)數(shù)。出現(xiàn)一堆亂七八遭的圖形,要考慮此種可能。第一組2,4,6種元素,第二組,1,3,(5)種類,1,2,3,4(5)元素個(gè)數(shù)為4,4,4 4,4,(4)4.包含的塊數(shù) / 分割的塊數(shù) 出現(xiàn)一些亂七八遭的圖形,或者出現(xiàn)明顯的空間數(shù),要考慮此種可能。包含的塊數(shù),1,2,3,4,5,(6,B)分割的塊數(shù)為,3,3,3,3,3,(3,A)5.特點(diǎn)是,大部分有兩種不同元素,每個(gè)圖形兩種類個(gè)數(shù)各不相同。圓形相當(dāng)于兩個(gè)方框,這樣,全都是八個(gè)方框,選D6.角個(gè)數(shù) 只要出現(xiàn)成角度圖形都需要注意 3,4,5,6,(7)7.直線/曲線出現(xiàn)時(shí),有可能是,線條數(shù)?;蛘?,都含曲線,都含直線,答案都不含直線,都不含曲線。線條數(shù)是,3,3,3 4,4,4 8. 當(dāng)出現(xiàn)英文字母時(shí),有可能是筆劃數(shù),有可能是是否直線/曲線問題,又或者是相隔一定數(shù)的字母。如, C S U , D B ? A.P B.O C.L D.R 分析:C,S,U都是一筆, D,B,P都是兩筆。 分析:B,Q,P都含直線,曲線。A,V,L都只含直線。K,M,O D,F,? A.L B.H C,P D.Z 分析:K,M相距2,O和M距2,D和F距2,F(xiàn)和H距2A,E,I J,N,? A.G B.M C.T D.R 分析:A,E,I是第1,5,9個(gè)字母, J,N,R是第10,14,189.明顯的重心問題 重心變化,下,中,上 下,中,(上),選C10.圖形和漢字同時(shí)出現(xiàn),可能是筆劃數(shù) 筆劃數(shù)為,1,2,3,2,(1)出現(xiàn)漢字,可是同包含 愛,僅,叉,圣,?A.天 B.神 C.受 D門 同包含“又”11.圖形有對(duì)稱軸時(shí),有可能是算數(shù)量第一組對(duì)稱軸數(shù)有,3,4,無數(shù) 都三條以上 第二組,5,4,(3條以上) 12.九宮格的和差關(guān)系,可能是考察行與行之間的關(guān)系。直線線條數(shù) 4,5,7 0, 4, 34, 1, ? 第一行,等于第二行加第三行。 也可能是考察,一行求和后,再考察行與行之間的關(guān)系。各行分割空間和 3,2,3 81,3,4 83,4,? 8 13. 5,3,0,1,2,(4) 遇到數(shù)量是這種類型的,可能是整體定序后是一個(gè)等差數(shù)列。慎用。析:觀察所給出的左邊的圖形,出方框范圍的線條有3,5,1,2,0,如果再加上4就構(gòu)成了一個(gè)公差為1的等差數(shù)列,選項(xiàng)C有4個(gè)出方框范圍的線條,故選C。14.數(shù)字九宮格 這類九宮格一般把中間數(shù)化為兩數(shù)相乘。262*132*(7+82)102*52*(3+64)所求項(xiàng)為2*(9+2-3)=1615.如果有明顯的開口時(shí),要考慮開口數(shù)。要注意這種題型越來越多。例:第一組是D A N 第二組是L S ? 選項(xiàng):A.W B.C C.R D.Q析:因?yàn)榈谝唤M開口數(shù)0,1,2 第二組開口數(shù)是1,2,3(A)一、關(guān)于封閉性有些圖形無法從常規(guī)來想,比如我們面對(duì)陰陽(yáng)八卦這樣的圖形時(shí),我們就要盡可能的從封閉性上來考慮了。 我們一起看下面的兩道題: 例1: 解析:本題看到陰陽(yáng)八卦,想到的是封閉性,審視全圖,第一行:閉、開、閉;第二行:開、閉、開;第三行:閉、開、?。所以?處應(yīng)該選封閉的圖形,答案為A。 例2: 解析:這道題與例1是類似的,第一行:閉、開、閉;第二行:開、閉、開;第三行:閉、開、?。所以?處應(yīng)該選封閉的圖形,答案為C。二、關(guān)于曲直性 對(duì)于曲直性的考察,想法就更加的特殊,沒有經(jīng)過訓(xùn)練的話,很難會(huì)往那個(gè)方向去想。 做題目的時(shí)候,曲直性有這樣的一個(gè)約定:有曲即為曲,全直才為直。 我們做如下的舉例: 例1: 解析:按照“有曲即為曲,全直才為直”的原則,本題為“曲、直、直、曲、曲”,三曲兩直,故應(yīng)選“直”,備選選項(xiàng)中,只有B為直,其他全為曲,故答案為B。例2: 解析:同樣按照“有曲即為曲,全直才為直”的原則,本題中,第一行:曲、直、曲;第二行:直、曲、直;第三行:曲、直、?(曲)。備選選項(xiàng)中,只有B為曲,其他全為直,故答案為B。 三、關(guān)于“有幾個(gè)組成部分”的題目 有些題目,咋看起來非常的怪異,在輔導(dǎo)的過程中,我經(jīng)常跟我的學(xué)生說, 有漢字出現(xiàn)的時(shí)候,要么數(shù)筆畫,要么找相同的部分,但這僅僅適用于全部圖片都是漢字的情形。而在漢字與圖形混雜的題目中,我們就要考慮有幾個(gè)組成部分這樣的話題了。我們進(jìn)行如下分析: 例1: 解析:本題從有幾個(gè)部分來考慮,那么5個(gè)圖分別是:一部分、二部分、三部分、四部分、五部分。故應(yīng)選六部分的圖形,答案為B。 例2: 解析:本題同樣從有幾個(gè)部分來考慮,第一行:一、二、三部分;第二行:二、三、四部分;第三行:?、四、五部分。故答案應(yīng)選包含三部分的圖形,答案為D。 只要我們善于總結(jié),圖形推理的題目即使出的再新穎、再靈活,也是有章可循的,大家要注意平時(shí)的練習(xí),并及時(shí)做好歸納。附:圖形推理解題50項(xiàng)思路1.大小變化2.方向旋轉(zhuǎn)3.筆畫增減(數(shù)字,線條數(shù))4.圖形求同5.相同部份去掉6.圖形疊加(簡(jiǎn)單疊加,合并疊加,去同疊加)7.圖形組合變化(如:首尾兩個(gè)圖形中都包含中間圖形)8.對(duì)應(yīng)位置陰影變化(兩圖相同或不同則第三圖對(duì)應(yīng)位置變陰影或變空白)9.順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)10.總筆畫成等差數(shù)列11.由內(nèi)向外逐步包含12.相同部件,上下,左右組合13.類似組合(如平行,圖形個(gè)數(shù)一樣等)14.橫豎線條之比有規(guī)律(如橫線3條豎線4條,橫線4條豎線5條等)15.缺口相似或變化趨勢(shì)相似(如逐步遠(yuǎn)離或靠近)16.圖形運(yùn)動(dòng)變化(同一個(gè)圖形從各個(gè)角度看的不同樣子)17.圖形拆分(有三個(gè)圖構(gòu)成,后兩個(gè)圖為第一個(gè)圖的構(gòu)成部件)18.線條交點(diǎn)數(shù)有規(guī)律19.方向規(guī)律(上,下,左,右)20.相隔一個(gè)圖形分別對(duì)稱(如:以第三個(gè)圖為中心,1和5對(duì)稱,2和4對(duì)稱)21.含義依據(jù)條件而變(如一個(gè)錯(cuò)號(hào),可以表劃,也可以表示兩劃)22.圖形趨勢(shì)明顯(點(diǎn)或圖形從左到右,從上到下變化等)23.圖形的上,中,下部分分別變化(求同,重疊,或去同疊加)24.相似類(包含,平行,覆蓋,相交,不同圖形組成,含同一圖形等)25.上,中,下各部分別翻轉(zhuǎn)變化26.角的度數(shù)有規(guī)律27.陰影重合變空白28.翻轉(zhuǎn),疊加,再翻轉(zhuǎn)30.與特定線的交點(diǎn)數(shù)相同(如:與折線的交點(diǎn)數(shù)有規(guī)律,有直線的交點(diǎn)數(shù)不用考慮)31.圖形有多條對(duì)稱軸,且有共同交點(diǎn),軸對(duì)稱圖形(如正三角形,正方形)32.平行,上下移動(dòng)33.圖形翻轉(zhuǎn)對(duì)稱34.圖形邊上角的個(gè)數(shù)增多或減少35.不同圖形疊加形成新圖36.圖形中某條線均為長(zhǎng)線或短線(尋找共同部分)37.線段間距離共性.(如:直線上有幾個(gè)點(diǎn),分成幾條線段,上部覆蓋有另一個(gè)圖形,如圓,三角形等,但是上面的圖形占的位置都不大于最外面兩點(diǎn)間的距離)38.圖形外圍,內(nèi)部分別順或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)(內(nèi)外部變化相反)39.特殊位置變化有規(guī)律(如當(dāng)水平時(shí),垂直時(shí)圖形有一規(guī)律)40.各圖形組成部件屬于同一類(如:均為三條曲線相交)41.以第幾幅圖為中心進(jìn)行變化(如:旋轉(zhuǎn),走近,相反等)42.求共同部分再加點(diǎn)變化(如:提出共同部分,然后讓共同部分都變黑什么的)43.除去共同部分有規(guī)律44.數(shù)線段出頭數(shù),有規(guī)律(成等差數(shù)列,或有明顯規(guī)律)45.圖形每行空間數(shù)相同46.以中間圖形為中心,上下,對(duì)角分別成對(duì)稱47.先遞增再遞減規(guī)律48.整套圖形橫著看,或豎著看,分別有規(guī)律.49.注意考慮圖形部分變化(如:分別為上下不變中間變化,然后上中下一起變化,左右分別變化,左右一起變化等)50.順著次序變化(如:原來在內(nèi)部的放大變?yōu)橥獠繄D形,內(nèi)部圖形相應(yīng)變化.左右組成的圖,上一個(gè)右邊圖等于下個(gè)左邊圖,右邊再加個(gè)新圖,如此循環(huán))第三部分、判斷推理 最關(guān)鍵的地方,看清題目,問的是不能還是能,加強(qiáng)還是削弱(是否有“除了”這個(gè)詞) 一最多與最少 概念之間的關(guān)系主要可以分為三大類: 一是包含,如“江蘇人”與“南京人”; 二是交叉,如“江蘇人”與“學(xué)生”; 三是全異,如“江蘇人”與“北京人”。 全異的人數(shù)最多,全包含的人數(shù)最少,以下面例子為例。 例1:房間里有一批人,其中有一個(gè)是沈陽(yáng)人,三個(gè)是南方人,兩個(gè)是廣東人,兩個(gè)是作家,三個(gè)是詩(shī)人。如果以上介紹涉及到了房間中所有的人,那么,房間里最少可能是幾人,最多可能是幾人? 析:廣東人是南方人,所以三個(gè)南方人和兩個(gè)廣東人,其實(shí)只有3個(gè)人?,F(xiàn)考慮全異的情況,即沈陽(yáng)人,南方人,都不是作家和詩(shī)人,這樣人數(shù)會(huì)最多。1+3+2+3=9,最多9人。現(xiàn)考慮全包含的情況,假設(shè)南方人中,3個(gè)全是詩(shī)人,有兩個(gè)是廣東人,有兩個(gè)南方人是作家,已經(jīng)占3個(gè)人了;這樣沈陽(yáng)人也是1人,即最少有4人。(本題最容易忽略的是,南方人有可能既是作家,又是詩(shī)人,最少的就是把少的包在多的中) 例2:某大學(xué)某某寢室中住著若干個(gè)學(xué)生,其中,1個(gè)哈爾濱人,2個(gè)北方人,1個(gè)是廣東人,2個(gè)在法律系,3個(gè)是進(jìn)修生。因此,該寢室中恰好有8人。以下各項(xiàng)關(guān)于該寢室的斷定是真的,都能加強(qiáng)上述論證,除了 A、題干中的介紹涉及了寢室中所有的人。 B、廣東學(xué)生在法律系。 C、哈爾濱學(xué)生在財(cái)經(jīng)系。 D、進(jìn)修生都是南方人。 析:本題,哈爾濱人是北方人,則寢室最多的人數(shù)是:2+1+2+38人,因?yàn)閷嬍艺?人,所以,北方人,廣東人,法律系,進(jìn)修生,全部是相異的,一旦有交叉,必然造成寢室人數(shù)少于8人。所以選B 二應(yīng)該注意的幾句話 1.不可能所有的錯(cuò)誤都能避免 A.可能有的錯(cuò)誤不能避免 B.必然有的錯(cuò)誤不能避免。 答案是B,不可能所有的錯(cuò)誤都能避免,說明了至少存在一個(gè)例子錯(cuò)誤是不能避免的,可能有一個(gè)例子,可能有很多個(gè)例子,即必然有的錯(cuò)誤不能避免??赡苡械腻e(cuò)誤不能避免,只是可能,說明有可能所有的錯(cuò)誤都能避免。 2. A. 婦女能頂半邊天,祥林嫂是婦女,所以,祥林嫂能頂半邊天。 此句話推理有誤。因?yàn)閶D女能頂半邊天的婦女是全集合概念,與祥林嫂是婦女中的婦女的概念不一至。類似于,孩子都是祖國(guó)的花朵,花朵都需要澆水,所以孩子都需要澆水。又,魯迅的小說不是一天能讀完的,吶喊是魯迅的小說,所以,吶喊不是一天能讀完的。錯(cuò)誤,因?yàn)榍懊嫘≌f是相對(duì)魯迅所有小說,集合的概念,后項(xiàng)是非集合概念。 B. 對(duì)網(wǎng)絡(luò)聊天者進(jìn)行了一次調(diào)查,得到這些被調(diào)查的存不良企圖的網(wǎng)絡(luò)聊天者中,一定存在精神空虛者。 那么能不能得出“存在不良企圖網(wǎng)絡(luò)聊天者中一定有精神空虛者”呢?答案是否定的,因?yàn)橐贸龅慕Y(jié)論是全集的概念,而題干只是針對(duì)調(diào)查者。 C. 對(duì)近三年刑事犯調(diào)查表明,60%都為己記錄在案的350名慣犯所為。報(bào)告同時(shí)揭示,嚴(yán)重刑事犯罪案件的作案者半數(shù)以上是吸毒者。 那么能不能得出“350名慣犯中一定有吸毒者”呢?不能。因?yàn)?0%是指案件,而半數(shù)指的是作案者。假如案件有1000個(gè)案犯,其中350名慣犯做了600件案子,其他名案犯才做了400件案子,那么如果650名全部吸了毒,而350全不吸毒,也符合嚴(yán)重刑事犯罪案件的作案者半數(shù)以上是吸毒者(65%吸了毒)。另外一種說法,嚴(yán)重刑事犯罪案件的作案案件半數(shù)中一定有案件是350名慣犯里的人做的,這個(gè)就正確了。 3.或者,或者 要么,要么 或者A,或者B 這個(gè)關(guān)聯(lián)詞表示,可能是A成立,可能是B成立,可能是A/B都成立。 例如,魯迅或者是文學(xué)家,或者是革命家。表示,魯迅可能是文學(xué)家,可能是革命家,可能是文學(xué)革命家。 如果是要么,要么,則只有兩個(gè)可能性,文學(xué)家,和革命家。 4.并非某女年輕漂亮/(并非毛澤東既是軍事家,又是文學(xué)家) 這句話表示,某女可能年輕不漂亮,可能漂亮不年輕,可能即不漂亮也不年輕。 毛澤東可能是軍事家不是文學(xué)家,可能是文學(xué)家但不是軍事家,可能既不是軍事家也不是文學(xué)家。 5.A:我主張小王和小孫至少提拔一人 B:我不同意 B的意思是,小王和小孫都不提拔。因?yàn)槿绻岚稳魏我蝗耍紳M足了A的話,即同意了A。 6.如果天下雨,那么地上濕。類似的短語(只要,就;如果,那么;一,就) 第一,現(xiàn)在天下雨了,那么地上濕不濕呢?濕 第二,現(xiàn)在天沒下雨,地上濕不濕呢?不一定 第三,現(xiàn)在地上濕了,天有沒有下雨呢?不一定 第四,現(xiàn)在地上沒濕,天有沒有下雨呢?沒有。 7.只有天下雨,地上才會(huì)濕。類似的短語(除非,才;沒有,就沒有;不,就不) 表示的含義 1.天下雨,地不一定會(huì)濕。 2.天不下雨,地一定不會(huì)濕。 8.A:所有的同學(xué)都是江蘇人;B:不同意 B 的意思是,必然有同學(xué)不是江蘇人,但可以全部都不是江蘇人,也可以是有部分同學(xué)不是江蘇人。 9.發(fā)牢騷的人都能夠不理睬通貨膨脹的影響。 這句話意思是,只要是發(fā)牢騷的,就能不理睬通貨膨脹的影響。 但,不理睬通貨膨脹的影響的人,不一定是發(fā)牢騷的人。 10.所有的貪污犯都是昌吉人;所有的貪污犯都不是昌吉人。 第一句話,不能理解為,所有昌吉人都是貪污犯人。但只要是貪污犯,都是昌吉人。 第二句話,可以理解為,所有的昌吉人都不是貪污犯。因?yàn)橐坏┎耸秦澪鄯福瑒t不是昌吉人,所以昌吉人不可能是貪污犯。即所有昌吉人都不是貪污犯。 11.主板壞了,那么內(nèi)存條也一定出了故障。 這種假設(shè)命題,除非能證明,“主板壞了,那么內(nèi)存條不一定/沒出故障。”否則,不能認(rèn)為主板就一壞了。也就是即使主板確定是好好的,這個(gè)命題也是真的。 12.推理方式的正確性 題目給的是:所有的讀書人都有熬夜的習(xí)慣,張目經(jīng)常熬夜,所以,張目一定是讀書人。 這個(gè)命題是不一定準(zhǔn)確的。 選項(xiàng):所有的素?cái)?shù)都是自然數(shù),91是自然數(shù),所以91是素?cái)?shù)。 這個(gè)命題是錯(cuò)誤的,因?yàn)?1是復(fù)數(shù),由此,題目推理方式不同。 有時(shí)的題目是,題干正確,那么也要選正確的。 13.除非談判馬上開始,否則有爭(zhēng)議的雙方將有一方會(huì)違犯?;饏f(xié)議。 談?wù)勸R上開始了,能保證有爭(zhēng)議的雙方不會(huì)有一方違犯?;饏f(xié)議嗎?答案是不能。題目意思是說,只有談判馬上開始,有爭(zhēng)議的雙方才能不會(huì)有一方違犯?;饏f(xié)議。只是?;鸬臈l件。 14.正確的三段論和錯(cuò)誤的三段論 正確的三段論: 所有的聰明人都近視, 有些學(xué)生是聰明人, 有些學(xué)生近視。 錯(cuò)誤的三段論如: 所有的聰明人都近視, 有些學(xué)生不聰明, 有些學(xué)生不近視。 三充分必要條件萬能寶典 AB,表示,A是B成立的充分條件,B是A成立的必要條件。A能推出B,B成立卻不一定推出A成立。沒有B就沒有A,不是B就決不會(huì)有A,只要A成立,B一定要成立。 AB,B=C,則A=C。 1.只有博士,才能當(dāng)教授。只有通過考試,才能當(dāng)博士。 不是博士,不能當(dāng)教授。博士是當(dāng)教授的必要條件,教授一定是博士,博士不一定是教授。 1式:教授是博士 不通過考試,不能當(dāng)博士。通過考試是當(dāng)博士的必要條件,博士一定通過考試,通過考試不一定是博士,可能還要其

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論