《年、月、日》教案設計.doc

年、月、日教案設計教學內(nèi)容義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學三年級下冊年月日第一課時教學目標1、通過課前預習調(diào)查，使學生認識時間單位年、月、日，知道大月、小月、記住各月的天數(shù)。2、在探索學習的過程中培養(yǎng)學生自主、探索、合作學習的能力，以及觀察、概括能力，促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。3、滲透珍惜時間的思想教育。重點：認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系。難點：大月、小月的記憶判斷方法。 教具準備：2011年年歷卡、2012年年歷卡，學習卡。課時安排：一課時教學過程一、猜謎語，引入新課。1、師：同學們，老師給你們猜個謎語好嗎？ 生：好師：（出示課件）同學們，請看：有個寶寶真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脫一件，等到年底剩張皮！”誰能說這是什么？生：年歷 師：在年歷上我們可以找到某一年、某月、某日，年歷上還藏著很多小秘密，你們想不想知道。生：師：今天我們一起來研究“年、月、日”。（板書課題）。師：同學們，每當我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，我們心中會無比的驕傲和自豪，那么你們知道中華人民共和國誕生在哪一年哪一月哪一日？ 生：師：我們一起看大屏幕，1949年10月1日毛主席在天安門城樓上宣布中華人民共和國成立。師：北京申奧成功是2001年7月13日，2001年7月13日中國北京獲得2008年夏季奧林匹克運動會的主辦權。師：植樹節(jié)在每一年的幾月12日？生：兒童節(jié)在每一年的幾月日？師：今天是2013年3月21日。這些都是用年、月、日表示的時間單位。常用的時間單位除了我們知道的時、分秒以外，還有我們今天要學習的年、月、日。3、師：正是因為有了年月日，我們才得以記住這些有意義的日子。那么，年月日又有哪些規(guī)律呢？一年有幾個月？每個月都有幾天呢？下面請同學們觀察幾張年歷卡。二、探究新知1、師：老師為每個小組準備好了近幾年的年歷，下面請選擇其中一張，仔細觀察，先獨立完成學習卡第1題，然后在小組內(nèi)比一比這幾年的年歷有什么共同點，小組共同完成第2、3、4題。2、小組交流時，可以先板書：31天的月份有：1、3、5、7、8、10、12 共（ ） 月一年有（ ）月 30天的月份有：4、6、9、11 共（ ） 月28天或29天：2 特殊月一年有（ ）天 31（ ）+30（ ）+28（ ）天 （ ）天 31（ ）+30（ ）+29（ ）天小組匯報，完成板書通過發(fā)現(xiàn)年歷有共同特點：師：我們把每月有31天的月份叫大月，每月有30天的月份叫小月，哪一年的2月是28天，這一年一共有多少天？哪一年的2月是29天，這一年一共有多少天？學生計算。3、師：為什么有的月份天數(shù)多，有的月份天數(shù)少呢？今天老師給你們帶來一個有關年月日的小故事？傳說在公元46年，古羅馬皇帝凱撒在修改歷法時，規(guī)定每年為十二個月，一、三、五、七、九、十一月為大月，每月31天；二、四、六、八、十、十二月為小月，每月30天。這樣，大小各六個月，使人很容易就能記住。但是，照這樣規(guī)定，一年就不是365天，而是366天了，因此得找出一個月減去一天。減哪個月合適呢？那個時候被判處死刑的犯人都在二月份處決，人們都希望二月能快點過去。于是，就從二月中減去一天。這樣，二月只剩下29天了。后來，有一個叫奧古斯都的人做了羅馬皇帝。他發(fā)現(xiàn)凱撒是七月份生的，七月是大月，而他自己是八月份生的，八月卻是小月。他為了顯示自己和凱撒有同樣的尊嚴，就蠻橫地把八月也定為大月，改為31天。還將下半年的十月和十二月都改為大月，九月和十一月改為小月。而八月份多出的一天也從不吉利的二月中減去。于是2月又少了1天，平年2月變成28天，閏年也只有29天了，并且沿用至今。4、認識大月、小月。師：習慣上我們把31天的月份叫做大月，30天的月份叫做小月。（課件出示）師：哪兩個月是連續(xù)的大月？（7月和8月）（12月和1月）師：2月是大月還是小月？（既不是大月也不是小月，2月的天數(shù)比大月和小月的天數(shù)都要少，所以2月我們叫特殊月，也叫平月。）師：一年有幾個大月？幾個小月？想一想有沒有記住它的好方法？生：同桌之間交流一下生：反饋：（把好辦法匯報一下）師：大家都會用腦記，你聽說過“拳頭記憶法”嗎？師：同學們摸一摸你的拳頭凸起的地方，摸一摸你的拳頭凹下的地方。師：投影出示左拳圖，指著左拳圖，帶著學生一起數(shù)。（從右邊第一個凸起開始數(shù)，第一個凸起的地方是1月，凹下去的地方是2月，以此類推，數(shù)）鞏固提問：拳上凸起的地方表示每個月有多少天？凹下去的地方表示每個月有多少天？哪個月除外？（學生自學，同桌交流，全班反饋投影出示“拳頭記法” ）師：還可以編成歌謠幫助記憶：（課件出示歌謠）歌謠記憶：一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。7、互動練習師：咱們研究了這么多的知識，下面大家輕松一下，做一個小游戲，好不好?我說的月份是大月，你們做一個動作（一、二、三鼓鼓掌）我說的月份是小月，你們扮小狗。好，開始。師：2月生沒有反應師：我說的是2月，為什么沒有反應。師：這個游戲好不好玩?想不想玩，一分鐘時間在小組玩。(學生愉快地做游戲，很興奮) 三、練習反饋師：這節(jié)課你學得開心嗎?你學得好不好呢?讓我們來驗證一下吧!快樂闖關：第一關和第二關-