江西理工大學應(yīng)用科學學院教研室工作細則.doc

江西理工大學應(yīng)用科學學院教研室工作細則 教研室是按專業(yè)或課程設(shè)置的基層教學組織，學院的各項教學科研工作以及課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、學科建設(shè)、實踐教學條件建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學風建設(shè)等教學基本條件建設(shè)都要依靠教研室落實貫徹。建設(shè)好教研室是提高我院教學質(zhì)量、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的重要保證。為此，特制定本工作細則。一、教研室的主要任務(wù)貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，按照學校的辦學指導思想和人才培養(yǎng)目標，組織理論和業(yè)務(wù)學習；組織相關(guān)的教學和教學基本建設(shè)工作；開展教學研究、教學改革和學術(shù)研究活動。教研室是聯(lián)結(jié)教師學生雙方的紐帶，教研室的教學業(yè)務(wù)管理是學院教學管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。二、教研室的組織領(lǐng)導1、教研室由擔任一門或數(shù)門在學科性質(zhì)上相近且有聯(lián)系的課程教師組成。2、每個教研室設(shè)主任1人，根據(jù)工作需要，可設(shè)副主任12人。教研室主任應(yīng)當由政治思想好、學術(shù)水平高、教學與科研經(jīng)驗豐富的教師擔任。3、教研室以下可按課程或年級分設(shè)若干教學小組，由有經(jīng)驗的教師擔任教學組長，在教研室主任的領(lǐng)導下，負責某一門或性質(zhì)相近的幾門課程的教學組織工作。4、教研室的設(shè)置、建設(shè)、調(diào)整和撤消，必須經(jīng)學院正式批準。三、教研室的工作職責1、日常教學工作（1）負責或參與制定、修訂專業(yè)教學計劃；貫徹上級頒布的相關(guān)課程教學基本要求，研討、制定、修訂有關(guān)課程的教學基本要求；編制、修訂相關(guān)課程、實驗的教學大綱以及實驗、設(shè)計、實習指導書和任務(wù)書等。（2）依據(jù)教學計劃，安排教學任務(wù)、選擇相關(guān)課程教材、組織編寫教學日歷；組織好上課、輔導答疑、實踐教學環(huán)節(jié)指導、試題審查和試卷批閱等教學工作。（3）定期組織檢查教學環(huán)節(jié)執(zhí)行情況，包括備課、教學進度、作業(yè)批改、輔導答疑、實踐教學環(huán)節(jié)的指導等，并將結(jié)果匯總報學院。（4）適時組織本教研室教師互相聽課，通過教師和學生了解、掌握教學情況；對本教研室教師和教學進行考評；做好教學評優(yōu)和事故處理的相關(guān)工作。（5）每學期末將各類教學文件、相關(guān)教學資料、教師業(yè)務(wù)考核等材料建檔、歸檔。2、教學建設(shè)工作（1）根據(jù)上級有關(guān)部門制定的政策和管理辦法，做好專業(yè)建設(shè)規(guī)劃工作，凝練專業(yè)方向，提升專業(yè)特色，組織研討、制定相關(guān)課程建設(shè)規(guī)劃，確定重點建設(shè)項目以及相應(yīng)工作內(nèi)容，并組織實施。（2）根據(jù)上級有關(guān)部門對高校教師的有關(guān)規(guī)定和要求，參照學院師資建設(shè)規(guī)劃，做好教研室五年的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃，提出年度引進人才計劃，并配合學院共同審核新進教師資格、能力等，提出錄用意見，提交系上報學院；組織審查新開課、開新課教師的試講、評議工作。組織制定本教研室?guī)熧Y培訓計劃，包括教師進修、培訓等，并組織實施。（3）積極承擔相關(guān)課程院內(nèi)外教材（講義）的編寫任務(wù)，組織教師研討、編寫教材（講義）。（4）組織或參與制定相關(guān)院內(nèi)實踐基地建設(shè)規(guī)劃；積極開發(fā)、研制相關(guān)實驗、實習設(shè)施和裝置；改進、開發(fā)相關(guān)實驗和實習項目，及其內(nèi)容、工藝流程、教學方法等；不斷提高實踐教學質(zhì)量。3、教學改革工作（1）組織或參與專業(yè)設(shè)置、改造、改革方案的調(diào)研、制定，承擔相關(guān)教學文件及材料的起草等工作；組織有關(guān)教學環(huán)節(jié)的實施。（2）研討、明確相關(guān)課程在專業(yè)中的地位和作用，并對有關(guān)課程教學內(nèi)容的刪增、銜接、交叉、重復等作必要的改造等，體現(xiàn)實用性、科學性和先進性。（3）組織開展教學方法和教學手段的改革，倡導應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學、多媒體教學等手段，以改變傳統(tǒng)的課堂教學模式；鼓勵、支持教師開發(fā)、研制CAI課件，制作音像教學片等；充分發(fā)揮“大信息量、小課時”現(xiàn)代化教學優(yōu)勢的作用。4、教學研究工作（1）關(guān)注國內(nèi)外高等教育和相關(guān)專業(yè)、學科、課程發(fā)展趨勢，結(jié)合學院實際，主動開展教育教學思想和觀念的研討。（2）結(jié)合日常教學、教學建設(shè)、教學改革工作實際，組織教師開展經(jīng)常性的集體備課、教學講評、考試分析等教研活動；參照學院有關(guān)規(guī)定，做好重點教學研究工作的立項申報、項目進展、成果鑒定申報和推廣應(yīng)用工作。（3）適時組織或參與院內(nèi)外學術(shù)交流活動，包括教學觀摩、學術(shù)講座、專題研討等；及時總結(jié)教學、教改等方面的經(jīng)驗和教訓，撰寫有關(guān)總結(jié)材料和論文；不斷提高教研室整體教學、教研水平。（4）積極配合有關(guān)部門，做好優(yōu)秀教學成果和優(yōu)秀教學論文的推薦、申報工作。5、科學研究工作（1）組織研討、制定、修訂本教研室科研規(guī)劃，結(jié)合專業(yè)、學科特點，逐步形成穩(wěn)定的科研方向。（2）密切與學院科研管理部門、企業(yè)及科研單位的聯(lián)系，主動尋找縱、橫向科研課題和科技服務(wù)項目。（3）探索多種形式的產(chǎn)學研合作途徑，及時將有關(guān)成果引入課堂教學、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計等教學環(huán)節(jié)，積極吸收學生參與課題研究和科技服務(wù)項目，并注重成果的轉(zhuǎn)化。（4）有計劃、有組織地通過科研、技術(shù)服務(wù)等工作，鍛煉、提高教師的學術(shù)水平和學生的工程實踐能力，并培養(yǎng)、建設(shè)合理的學術(shù)梯隊。（5）組織進行學術(shù)論文的交流和優(yōu)秀論文的推薦、申報工作。6、認真完成學院和系安排的其他工作。 四、教研室的規(guī)章制度 為保證教研室工作做到有計劃、有檢查、有總結(jié)，有效地完成各項任務(wù)，應(yīng)建立必要的規(guī)章制度。 1、會議制度：每周五下午開一次例會，時間為半天，政治學習與教研活動可交替進行，討論處理工作中的重大問題。 2、集體備課制度：數(shù)名教師教同進度的一門課時，應(yīng)有集體備課制度；不同進度的同一門課程，也應(yīng)加強集體研究和交流。公共課和基礎(chǔ)課教研室尤應(yīng)重視這一制度。3、聽課制度：教研室正、副主任應(yīng)定期深入課堂聽課，并組織教師互相聽課交流。4、試講制度：對于新開課教師，要建立試講制度，安排教師審閱備課講稿，并組織有關(guān)教師聽其試講。試講合格的才能安排部分章節(jié)內(nèi)容面向?qū)W生講課，在部分章節(jié)講課中，應(yīng)安排教師隨堂聽課并予指導。待部分章節(jié)得到教師和學生的認可后，才能正式安排開課。5、檢查考核制度：除平時日常檢查外，每學期期中進行一次全面教學檢查。每學期結(jié)束時，對教師進行一次全面考核，核算教師工作量，并表彰教學質(zhì)量好或科研工作有成績者。6、青年教師導師制：為青年教師配備導師，發(fā)揮導師的傳、幫、帶作用，使青年教師從入院時起接受全面的培養(yǎng)，盡快熟悉教學規(guī)程，提高教學技能和水平，成為合格的教師。7、工作計劃和總結(jié)匯報制度：每學期開學第一周內(nèi)提出本室的學期工作計劃；每學期結(jié)束時，應(yīng)作出本學期工作總結(jié)，并向?qū)W院作出書面匯報；平時應(yīng)定期向系教學主任匯報工作。五、教研室主任（副主任）工作職責1、組織全室人員學習黨的教育路線和方針政策，堅持正確的教育教學方向，不斷提高全室人員的綜合素質(zhì)。 2、組織全室人員努力鉆研業(yè)務(wù)，深化教學改革，不斷提高全室人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平。3、組織全室人員貫徹黨的教育方針，為人師表，教書育人，嚴謹治學。嚴格本室教師及教學秩序的管理，把提高教學質(zhì)量作為室主任的中心任務(wù)來抓，并抓出成效。4、教研室的中心工作是抓好抓實專業(yè)和課程建設(shè)，制訂本教研室所屬專業(yè)和課程建設(shè)規(guī)劃(包括推薦優(yōu)秀課程)及實施方案，組織教研室全體人員按計劃認真扎實地搞好專業(yè)和課程建設(shè)。5、組織全室人員認真執(zhí)行教學計劃，擬定并實施教學大綱，編寫教材和選取教學參考資料，編制并審查任課教師的教學進程計劃。 6、搞好本教研室所開課程的講授(特別要抓好教案修改和多媒體課件建設(shè))，輔導答疑、實驗、實習、習題課，課堂討論、作業(yè)批發(fā)、考試等環(huán)節(jié)，并在系領(lǐng)導下負責指導學生的專業(yè)勞動，教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計等實踐教學。7、制定本教研室教師隊伍的建設(shè)規(guī)劃，負責全室人員的培養(yǎng)提高。8、組織教師開展教學法研究和教學改革活動。9、組