小組合作建設(shè)實(shí)施方案.doc

小組合作建設(shè)實(shí)施方案“構(gòu)建人人有事做，事事有人做。”為使小組學(xué)習(xí)方式起到作用，更好、更有效地開(kāi)展好小組的合作學(xué)習(xí)，特制定如下事實(shí)方案：一、小組建設(shè)1、 小組劃分組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì) 全班60人，平均分成10組每組6人，小組之間都是按優(yōu)秀、良好、潛能相結(jié)合分成10小組（蘋(píng)果隊(duì)、香蕉隊(duì)、葡萄隊(duì)、香梨隊(duì)、橙子隊(duì)、芒果隊(duì)、菠蘿隊(duì)、草莓隊(duì)、西瓜隊(duì)、櫻桃隊(duì)）。其目的，為了便于學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，優(yōu)秀生引領(lǐng)潛能生，潛能生趕超良好生，共同進(jìn)步共同學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。2、 小組管理自我管理，責(zé)任明確 組內(nèi)成員是一個(gè)整體，小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)調(diào)集體行動(dòng)，不搞個(gè)人主義，組內(nèi)對(duì)于各種任務(wù)要有明確分工，并且要明確落實(shí)到人。各小組設(shè)立組正組長(zhǎng)、紀(jì)律監(jiān)督員、學(xué)科組長(zhǎng)。、正組長(zhǎng)：在以身作則的基礎(chǔ)上，對(duì)組員的學(xué)習(xí)、行為、思想等進(jìn)行監(jiān)督、督促和指導(dǎo)。包括隨時(shí)與班主任及各任課教師聯(lián)系，起到上情下達(dá)，下情上報(bào)的作用。負(fù)責(zé)填寫(xiě)本小組一周內(nèi)在校表現(xiàn)情況。負(fù)責(zé)開(kāi)好周一的小組會(huì)議。、紀(jì)律監(jiān)督員：負(fù)責(zé)本小組的課堂紀(jì)律維護(hù)，對(duì)于上課出現(xiàn)的說(shuō)話、嬉笑、打鬧、遞紙條等現(xiàn)象及時(shí)制止。協(xié)助組長(zhǎng)處理組內(nèi)一切事務(wù)，同組長(zhǎng)一起加強(qiáng)組內(nèi)的向心力和凝聚力。、學(xué)科組長(zhǎng)：分管各科作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時(shí)將作業(yè)完成情況匯總并匯報(bào)給學(xué)科教師。3、小組文化每個(gè)小組必須擁有“兩個(gè)一”：即一條具有積極鼓勵(lì)意義的目標(biāo)格言，一套嚴(yán)格細(xì)致，具有約束力的“組規(guī)”。4、小組的組建組建的目的：讓學(xué)生能夠自我管理、自我約束，并在此基礎(chǔ)上形成合作與競(jìng)爭(zhēng)的良好局面。5、小組討論的要求：、小組討論的規(guī)則是：在獨(dú)立思考后，仍有疑惑需要解決，先是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴(kuò)展到全組討論。、小組討論的形式有：A.自由發(fā)言式:學(xué)生可以在小組中自由發(fā)言，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地各抒己見(jiàn)。 B. 輪流發(fā)言式:這一方式就是小組成員圍繞一個(gè)中心問(wèn)題挨個(gè)發(fā)言，一人不漏。C一幫一討論式：當(dāng)部分學(xué)生在難題面前盡最大努力也不能解決問(wèn)題的疑惑，而教師又無(wú)法加以個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)候就可以采用這種討論方式。6、小組合作學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)范：坐正立直、秩序井然；高效自學(xué)、積極發(fā)言；合作探究、質(zhì)疑問(wèn)難；團(tuán)結(jié)互助、共同發(fā)展。7、小組合作學(xué)習(xí)八種技能：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)記錄、學(xué)會(huì)互學(xué)、學(xué)會(huì)展示、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)質(zhì)疑、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究。二、班級(jí)管理記分細(xì)則記分項(xiàng)目：、作業(yè)情況 、課堂發(fā)言情況 、組內(nèi)默寫(xiě)及背誦過(guò)關(guān)情況 、紀(jì)律情況 、衛(wèi)生情況記分標(biāo)準(zhǔn)：一、作業(yè)：每天不完成每人次（包括沒(méi)帶、作業(yè)沒(méi)記好，完成情況潦草；允許有少量不會(huì)的題目）扣10分。當(dāng)天沒(méi)有補(bǔ)完每人次再扣一分，如果第二天仍舊沒(méi)有完成，則加倍扣分。抄襲作業(yè)者一次扣2分。二、課堂發(fā)言：課堂發(fā)言時(shí)允許組內(nèi)互助，為其發(fā)言作進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明，但不允許出現(xiàn)組內(nèi)相互提醒的現(xiàn)象。課堂問(wèn)題發(fā)言超過(guò)3人仍舊沒(méi)有答對(duì)，后答對(duì)者小組直接加5分。本環(huán)節(jié)的加分由各認(rèn)課教師自定，但是組長(zhǎng)發(fā)言時(shí)，所得分?jǐn)?shù)一律減半。三、默寫(xiě)及背誦：默寫(xiě)的收發(fā)一律按小組為單位。每次默寫(xiě)全對(duì)則小組加10分，二次過(guò)關(guān)通過(guò)的小組不加不減，但仍舊沒(méi)有通過(guò)的小組減10分，下課后由小組成員留下為其輔導(dǎo)過(guò)關(guān)。（基礎(chǔ)較差的同學(xué)有最低標(biāo)準(zhǔn)線，由任課老師和組內(nèi)同學(xué)共同制定最低標(biāo)準(zhǔn)），如果有人舉報(bào)作弊者，經(jīng)核實(shí)后組內(nèi)一次性減20分。四、紀(jì)律：有下列情況之一者，每人次扣所在小組10分。1、上課違反紀(jì)律者，如說(shuō)話、走神、睡覺(jué)、看課外書(shū)、吃東西、傳紙條等。2、午休時(shí)在過(guò)道、教室追逐打鬧的。3、兩操、升旗、集會(huì)上，在隊(duì)伍中間說(shuō)笑、打鬧者，自由散漫者，無(wú)故不參加集體活動(dòng)者。4、不尊敬師長(zhǎng)，頂撞師長(zhǎng)者。5、損壞門(mén)窗等公物者。6、在班內(nèi)散布謠言及欺負(fù)同學(xué)者7、無(wú)故不干值日者。8、舉止不文明，違反學(xué)校禮儀要求者。（以上違紀(jì)現(xiàn)象若被學(xué)校計(jì)入班級(jí)考核扣分，則在組內(nèi)扣分翻倍計(jì)算。）五、衛(wèi)生：按照學(xué)校值日員檢查扣分、加分情況，為小組進(jìn)行雙倍加減分。由衛(wèi)生委員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。六、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰1、為班級(jí)或?qū)W校做好事者，給所在小組加10分。2、本組成員有參加校級(jí)以上的競(jìng)賽或演出的，每人次加10分。獲得榮譽(yù)者每人次加50分。3、根據(jù)一周來(lái)，課堂發(fā)言情況、作業(yè)情況、考試情況、及課堂紀(jì)律等，由任課老師每周評(píng)出“最佳語(yǔ)文小組”、“最佳英語(yǔ)小組”等最佳學(xué)科小組，加獎(jiǎng)50分。相關(guān)分值匯總：、課代表對(duì)每天的作業(yè)情況必須有明確的記錄，并將所檢查的成績(jī)于第二天第一節(jié)課之前公布于班級(jí)內(nèi)的統(tǒng)計(jì)表格上。、默寫(xiě)及背誦過(guò)關(guān)情況由各課代表負(fù)責(zé)，將得分情況做好記錄。、總評(píng)分由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周周一公布一周的總分情況，結(jié)果上墻。、各小隊(duì)總分的前6名的隊(duì)標(biāo)分別上升3個(gè)高度（一、二名一個(gè)高度、三、四名一個(gè)高度、五、六名一個(gè)高度）到期末評(píng)出三個(gè)優(yōu)秀小組，并頒發(fā)優(yōu)秀小組獎(jiǎng)。附：各小組分工：蘋(píng)果隊(duì)：李文龍 李昊鴿 張世豪 王文瑩 荊典 張義含香蕉隊(duì)：王錦鴿 謝豪毅 任曉陽(yáng) 孫屹 侯得果 張從文葡萄隊(duì)：張狄 秦玉文 許小玉 孫垚林 王藝博 梁智炎香梨隊(duì)：馬怡格 楚佩穎 李昆明 張賽群 王藝佳 巴浩然 橙子隊(duì)：鄭佳琪 馬心雨 王留洋 楊昊 王浩雨 趙世龍芒果隊(duì)：宋可佳 巴思宇 平鈺鑫 楊景碩 吳雪麗 崔亞新菠蘿隊(duì)：帖秋月 李俊龍 宋炅陽(yáng) 孫香婷 陳振宇 馬凱元草莓隊(duì)：張琳琳 張藝曉 趙夢(mèng)真 賈興東 陳億豪 李晨宇西瓜隊(duì)：詹夢(mèng)嬌 趙嘉鑫 張智棟 劉旭光 王燦陽(yáng) 黑金博櫻桃隊(duì)：王熙瑩 宋祎鐸 張藝馨 馬夢(mèng)宇 張新新 趙京玉 每個(gè)小組的第一位學(xué)生是正組長(zhǎng)，第二位同學(xué)是學(xué)科組長(zhǎng)，第三位學(xué)生是紀(jì)律監(jiān)督員。正組長(zhǎng)的職責(zé)是：在以身作則的基礎(chǔ)上，對(duì)組員的學(xué)習(xí)、行為、思想等進(jìn)行監(jiān)督、督促和指導(dǎo)。包括隨時(shí)與班主任及各任課教師聯(lián)系，起到上情下達(dá)，下情上報(bào)的作用。在其帶領(lǐng)下，階段性的對(duì)組規(guī)中不合理的部分進(jìn)行修改。負(fù)責(zé)填寫(xiě)本小組一周內(nèi)在校表現(xiàn)情況。負(fù)責(zé)開(kāi)好周一的小組會(huì)議。學(xué)科組長(zhǎng)的職責(zé)是：分管各科作業(yè)的收交、檢查、記錄，并及時(shí)將作業(yè)完成情況匯總公布，將成員作業(yè)完成情況登記到量化評(píng)比欄中。同時(shí)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)一周中組內(nèi)成員在該學(xué)科的發(fā)言次數(shù)并填好統(tǒng)計(jì)表。紀(jì)律監(jiān)督員：負(fù)責(zé)本小組的課堂紀(jì)律維護(hù)，對(duì)于上課出現(xiàn)的說(shuō)話、嬉笑、打鬧、遞紙條等現(xiàn)象及時(shí)制止。協(xié)助組長(zhǎng)處理組內(nèi)一切事務(wù)，同組長(zhǎng)一起加強(qiáng)組內(nèi)的向心力和凝聚力。各個(gè)小組的幫扶分工： 蘋(píng)果隊(duì)： 香蕉隊(duì)：李文龍（師） 張世豪 王錦鴿（師） 謝豪毅李昊鴿（師） 王文瑩 孫 屹（師） 任曉陽(yáng) 張義含（師） 荊典 張從文（師） 侯得果 葡萄隊(duì)： 香梨隊(duì)：張 狄（師） 王藝博 馬怡格 （師） 張賽群秦玉文（師） 許小玉 楚佩穎 （師） 李昆明 梁智炎（師） 孫垚林 王藝佳 （師） 巴浩然 橙子隊(duì)： 芒果隊(duì)：鄭佳琪（師） 馬心雨 宋可佳 （師） 楊景碩楊 昊（師） 王留洋 巴思宇 （師） 平鈺鑫 王浩雨（師） 趙世龍 吳雪麗 （師） 崔亞新 菠蘿隊(duì)： 草莓隊(duì)：帖秋月（師） 陳振宇 張琳琳 （師） 張藝曉宋炅陽(yáng)（師） 孫香婷 賈興東 （師） 趙夢(mèng)真 李俊龍（師） 馬凱元