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第 2 課時(shí)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類和整理主備人:王薇 審核人:張萍等 時(shí)間:教學(xué)目標(biāo):1學(xué)會(huì)分同一類物品,并按照多種標(biāo)準(zhǔn)分類,感知分類的意義。2培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,觀察能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。3讓學(xué)生體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)能應(yīng)用于生活中。教學(xué)難點(diǎn):重點(diǎn):按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類難點(diǎn):對(duì)分類結(jié)果進(jìn)行整理,看懂統(tǒng)計(jì)表,提出問(wèn)題,回答問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程:一、引入新課復(fù)習(xí):上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么是“分類”?引入:今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“分類”。(板書課題:分類)二、交流展示,點(diǎn)撥解惑1課件出示例2觀察這些人有什么不同?請(qǐng)你們根據(jù)觀察到的不同把這些人進(jìn)行分類。2小組交流。要求:說(shuō)說(shuō)你是怎么分的,再聽聽別人是怎么分的。3指導(dǎo)看書。a說(shuō)說(shuō)書上兩個(gè)小朋友是怎么分的。b小結(jié):根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),我們可以有不同的分法。三、鞏固練習(xí),學(xué)會(huì)應(yīng)用1分圖形(第30頁(yè)第4題)要求:想一想,你會(huì)怎么分?你為什么這樣分?在表格中表示分組結(jié)果。2分圖片。(第31頁(yè)的第5題。)啟發(fā):現(xiàn)在請(qǐng)你們仔細(xì)觀察這組動(dòng)物,你能找出集體備課:集體備課:二次備課:多少不同的地方?你們找到了這么多不同的地方,能不能根據(jù)每一個(gè)不同點(diǎn)都找到一種分法呢?3小結(jié)分類方法。大 人孩 子人數(shù)84男女人數(shù)66師:通過(guò)活動(dòng),我們發(fā)現(xiàn),每找到一種不同,就能相應(yīng)地得到一種分法。這就是按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。接著就請(qǐng)大家用今天學(xué)到的本領(lǐng)來(lái)做些練習(xí)。4給公園中的人分類。(第32頁(yè)第7題)(1)引導(dǎo):生活中到處都有數(shù)學(xué),現(xiàn)在就讓我們用學(xué)到的本領(lǐng)來(lái)解決一些生活中的問(wèn)題。這是公園中的一個(gè)場(chǎng)景,請(qǐng)大家把他們分分類。同桌互相說(shuō)一種分法,然后交流。(2)給自己小組中的小朋友分類。引導(dǎo):剛才大家想到了許多分類的方法,通過(guò)交流我們也聽到了別的同學(xué)的想法?,F(xiàn)在就請(qǐng)大家用學(xué)到的方法來(lái)給小組里的同學(xué)分類,你能有幾種分法?a小組活動(dòng)。(放背景音樂(lè))b集體反饋交流。c優(yōu)勝組介紹所有的分法。四、總結(jié)歸枘,建構(gòu)提升上節(jié)課我們學(xué)了用一種
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