《學(xué)會溝通》教案2.doc

學(xué)會溝通教案我們需要溝通教學(xué)目標(biāo)1、理解人與人之間需要溝通。2、識記溝通的重要性。教學(xué)重難點人與人溝通的重要性。教學(xué)過程（一）新課導(dǎo)入。 看過這樣一個故事，一個初中學(xué)歷的農(nóng)村青年到城里打工，投奔到一個在大學(xué)里當(dāng)教授的親戚門下。很長時間年輕人都沒找到工作，正為工作憂心忡忡時，老家來電話告知，父親生病，急需用錢。年輕人身無分文，窮途末日之際，他偷拿了親戚五百元錢寄了回去。當(dāng)他回到親戚家，聽到親戚正在打電話，隱約中他聽到親戚的話語里有自己的名字還有錢的字眼?；艁y害怕中，他不知怎么把親戚殺了。事實是：親戚打電話給另外的親戚，正合計給他家寄錢的事。青年人沒有認(rèn)識到他的親戚原來是這樣一個善良的好人，他也正急他之所急，還發(fā)動了其他的親戚一同寄錢回去。如此的好心，他卻恩將仇報，終釀悲劇的發(fā)生。問：是什么造成了這一切？缺乏溝通。引出生活需要溝通，我們需要溝通。（二）講授新課。1、觀看圖片，引出各種場合都需要溝通。2、你平時都和那些人溝通呢？父母、老師、同學(xué)、朋友、網(wǎng)友、親戚等。3、與不同人溝通的必要性：（1）與父母溝通，能及時交流彼此的愿望和想法，獲得父母的指點和幫助，使我們身心健康成長。（2）與老師溝通，能得到老師及時的教誨和啟迪，做到教學(xué)相長。（3）與同學(xué)溝通，在學(xué)習(xí)上互相幫助，能促進(jìn)我們共同成長。（4）與同伴溝通，有助于我們形成良好的品格課本P36頁：各抒己見。我們平時溝通、交流的方式有哪些？談話、打電話、眼神、動作、書信、短信、網(wǎng)絡(luò)等。4、讀故事，談感受：機(jī)智的哲學(xué)家：1727年英法戰(zhàn)爭，偏偏法國著名的哲學(xué)家沃泰爾正在英國旅行，落在了憤怒的英國人手里。“把他吊死！把他吊死！”英國人喊著。沃泰爾被抓了起來，帶上絞刑臺。幸虧他的英國朋友趕來，大叫著：“他是學(xué)者，不參加政治，不能把他處死?！薄暗欠▏?！”憤怒的英國人吼道，“是法國人就該死?！眱蛇厾巿?zhí)不下的時候，沃泰爾舉起雙手，說：“能不能讓我這個要死的人，說幾句真心話？”“各位英國朋友！”沃泰爾對著群眾鞠了個躬，“你們要懲罰我，只因為我是法國人。但各位想想，我生為法國人，卻不能生為高貴的英國人，這件事對我的懲罰還不夠嗎？”英國人全笑起來，沃泰爾居然被放了。問：從這個故事中你感受到了什么？溝通的重要意義。（1）使我們的同情心和責(zé)任感得到形成和發(fā)展。（2）促進(jìn)自我認(rèn)識和自我評價，有利于促進(jìn)我們的個性發(fā)展。（3）促進(jìn)符合社會要求的良好行為的形成。（4）促進(jìn)我們運(yùn)用語言的能力，提高我們的思維能力。（三）教學(xué)小結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到不管在何種場合，我們都需要溝通。在現(xiàn)實生活中，我們主要與父母、老師、同學(xué)和朋友進(jìn)行溝通，而與不同的人溝通又有不同的積極作用。我們要積極主動地與人進(jìn)行溝通，因為與人溝通有著極其重要的意義?？傊?，本節(jié)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：