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黃河是怎樣變化的教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:解放小學(xué) 蔡登武【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2、朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,了解黃河發(fā)生變化的過(guò)程和原因,從中受到啟示,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。3、搜集有關(guān)黃河的資料,激發(fā)保護(hù)母親河的社會(huì)責(zé)任感?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】了解黃河發(fā)生變化的過(guò)程和原因。【教學(xué)準(zhǔn)備】小黑板【教學(xué)過(guò)程】一、談話引入1、孩子們,你對(duì)黃河了解多少?2、看來(lái),孩子們對(duì)黃河的了解還真不少呢!今天我們就要一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于黃河的課文,它對(duì)黃河進(jìn)行了更進(jìn)一步的介紹。出示課題,齊讀課題二、走進(jìn)閱讀鏈接1、指名讀閱讀鏈接2、鏈接語(yǔ)向我們提出了什么要求呢?3小結(jié):同學(xué)們,你們很會(huì)讀書(shū)。在學(xué)習(xí)這一類(lèi)課文時(shí),一定要先讀課文前面的鏈接語(yǔ),這對(duì)我們學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容會(huì)有很大的幫助。三、初讀課文1、自由朗讀課文,讀準(zhǔn)文中生字、新詞。2、認(rèn)讀生字、新詞畝 禍河 乃至 侵蝕 開(kāi)墾 經(jīng)營(yíng) 不折不扣 指名讀 指名學(xué)生評(píng) 在這些詞中,你認(rèn)為哪些詞容易讀錯(cuò),需要我們特別注意?(多音字:折) 齊讀四、再讀課文1、梳理文章脈絡(luò)師:默讀課文,想一想:課文的哪些自然段講了黃河發(fā)生的變化?哪些自然段講了引起這些變化的原因?哪些自然段寫(xiě)了治理黃河的辦法?請(qǐng)大家認(rèn)真讀一讀,再標(biāo)一標(biāo)。生:課文的3、4、5自然段講了黃河發(fā)生的變化。第6自然段講了引起這些變化的原因。第7自然段寫(xiě)了治理黃河的辦法。教師板書(shū): (3-5) 變化 ( 6 ) 原因( 7 ) 辦法師:那課文的第1、2自然段又講了什么呢?生:人們對(duì)黃河提出了質(zhì)疑。教師板書(shū): (1-2) 質(zhì)疑師小結(jié):大家真了不起,通過(guò)讀書(shū),把課文的脈絡(luò)梳理得很清楚。2、歸納主要內(nèi)容師:結(jié)合板書(shū),誰(shuí)來(lái)歸納一下課文的主要內(nèi)容。生:課文首先講了人們質(zhì)疑多災(zāi)多難的黃河怎么能成為中華民族的“搖籃”,接著介紹了黃河發(fā)生的變化和引起變化的原因,最后介紹了我國(guó)治理黃河的辦法。師:你能用上“首先”、“接著”“最后”這幾個(gè)連接詞將每個(gè)意義段的段意串成主要內(nèi)容,真不錯(cuò)!來(lái),我們看看,這幾個(gè)部分中,哪些是作者在略寫(xiě),哪些是在詳寫(xiě)?去掉略寫(xiě)部分,留下詳寫(xiě)的部分,誰(shuí)再來(lái)歸納主要內(nèi)容?師:孩子們,從體裁上來(lái)看,這篇課文是?生:說(shuō)明文。師:今后咱們就可以像這樣,用串段意的方法來(lái)歸納說(shuō)明文的主要內(nèi)容。五、分析課文內(nèi)容1、自由朗讀課文的第3、4、5自然段,想想黃河發(fā)生了哪些變化?請(qǐng)用筆畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句指名說(shuō)。教師適時(shí)板書(shū):搖籃 禍河 含沙量大出示小黑板,幫助學(xué)生理解黃河是如何成為懸河的。2、明確寫(xiě)作方法:師:看來(lái),大家都很會(huì)讀書(shū),抓住了三個(gè)最主要的變化。那么,課文是用什么方法來(lái)寫(xiě)出這些變化的呢?師:課文用了例數(shù)字和作比較的方法,寫(xiě)出了黃河發(fā)生的變化,寫(xiě)得非常生動(dòng)、準(zhǔn)確。那引起這些變化的原因是什么呢?3、默讀課文的第6自然段,找一找,畫(huà)一畫(huà),再與同桌交流交流。 指名說(shuō)原因 強(qiáng)調(diào)人類(lèi)破壞是引起這些變化的主要原因。指導(dǎo)朗讀含有12個(gè)“越”字的句子。(師生合作讀,齊讀) 出示小黑板,幫助學(xué)生理解引起黃河變化的循環(huán)往復(fù)的原因4、默讀課文的第7自然段和課后的資料袋,了解我們治理黃河的辦法和社會(huì)各界的努力。 指名學(xué)生說(shuō) 理解“數(shù)管齊下”5、通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你受到了怎樣的啟示?6、在我們身邊也有一些河
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