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8和9的認(rèn)識(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)必做題：一、數(shù)一數(shù)、寫數(shù)。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生原有數(shù)數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生數(shù)數(shù)的能力，為后期的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 二、填空。371.85 2. 數(shù)數(shù)時(shí)，7的后面是（ ），再往后數(shù)一個(gè)數(shù)是（ ）。3. 9前面的數(shù)是（ ），8前面的一個(gè)數(shù)是（ ）。設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生認(rèn)識(shí)了8和9的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確8和9的數(shù)序，同時(shí)講前面學(xué)習(xí)的數(shù)揉合到一起在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)對(duì)舊的知識(shí)進(jìn)一步進(jìn)行鞏固練習(xí)。三、數(shù)一數(shù)、比一比。 （ ） （ ）（ ）（ ） （ ）8，反過來還可以怎樣說，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。選做題：一、填空：1. 8的相鄰數(shù)是（ ）和（ ）。2.同學(xué)們排隊(duì)看電影，小英排在第8，她前面有（ ）個(gè)人；樂樂跟在小英后面，樂樂排第（ ）；她的前面有( )個(gè)人。二、數(shù)一數(shù)、圈一圈、畫一畫。1. 一共有( )只動(dòng)物。 2. 狐貍排第1，大象排第（ ），小兔排第（ ），獅子排第（ ），小鹿排第（ ），3. 把右邊的8只動(dòng)物圈起來。 4. 把從左數(shù)的第8只動(dòng)物涂色。 5. 在從右數(shù)的第9只動(dòng)物上畫一個(gè) 。三、在 里填上、或=。97 8 4 9 48 6 9 6 8 998 5 8 7 869 5 9 8 8在設(shè)計(jì)這一課時(shí)的作業(yè)時(shí)，我選擇自己編排作業(yè)。將作業(yè)分為必做題和選擇題，根據(jù)每個(gè)學(xué)生掌握的不同程度選擇性地設(shè)計(jì)作業(yè)，使學(xué)生有選擇的空間，能根據(jù)自身的水平選出適合自己的作業(yè)，從而使每一位學(xué)生都能夠享受到成功的樂趣。由于是自己編排的作業(yè)，在批改作業(yè)時(shí)也會(huì)格外親切，尤其是對(duì)自己精心設(shè)

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