四年級語文教案《單元綜合練習(xí)六》教學(xué).doc

四年級語文教案單元綜合練習(xí)六教學(xué)1、讀一讀，辨別4組帶點字的字母2、找出下面4句話中用錯的字，把正確的寫在括號內(nèi)3、讀一讀4組詞語，畫出不同類型的詞4、給句子加標點5、熟記成語6、學(xué)會做班級聯(lián)歡會的主持人7、學(xué)寫毛筆字二、教學(xué)重難點：拼音練習(xí)漢字訓(xùn)練詞句訓(xùn)練標點訓(xùn)練讀背訓(xùn)練說話訓(xùn)練三、教學(xué)時間：三課時第一課時一、課時目標：1、讀一讀，辨別4組帶點字的字母2、找出下面4句話中用錯的字，把正確的寫在括號內(nèi)3、讀一讀4組詞語，畫出不同類型的詞二、教學(xué)準備：小黑板三、教學(xué)過程：教學(xué)過程自我加減一、教學(xué)第一題1、審題A、指讀題目B、教師進一步明確練習(xí)的要求2、指導(dǎo)A、小黑板出示4組詞語B、學(xué)生自由練讀詞語，比較帶點字聲母的不同C、指名領(lǐng)讀詞語，匯報每組帶點字的不同之處D、教師小結(jié)：前3組是L與N的比較，后一組是L與R的比較E、指名領(lǐng)讀F、學(xué)生自瀆，體會邊音L鼻音N擦音R在發(fā)音方法上的不同點3、練習(xí)A、學(xué)生自由讀，正確區(qū)別B、認真齊讀每一組詞語二、教學(xué)第二題1、審題A、指名讀題目的要求B、讓學(xué)生說一說這一題應(yīng)怎樣練習(xí)2、指導(dǎo)A、出示句子B、讓學(xué)生邊讀句子，邊找句中用錯的字，并畫出來C、指名讀句子，匯報找到的錯字，并說出錯在哪里D、補充匯報E、教師點評3、練習(xí)A、畫出句中用錯的字，把正確的寫在括號里B、校對C、齊讀正確的句子4、反饋A、把用錯的字與正確的字進行比較，讓學(xué)生辨析只（）代（）向（）靜（）支（）帶（）像（）凈（）B、摘錄學(xué)生作業(yè)中用錯的字進行評講三、教學(xué)第三題1、審題A、指名讀練習(xí)要求B、讓學(xué)生說說本題目的要求2、指導(dǎo)A、讓學(xué)生讀題，體會每一組詞所表示的概念間的差異B、再讀題，確定分類標準，找出不同類型的詞C、指名匯報，并說說理由D、補充匯報3、練習(xí)讀一讀，在書上畫出不屬于同一類的詞四、布置作業(yè)用第二題中的8組同音字分別組詞第二課時一、課時目標：1、給句子加標點2、熟記成語二、教具準備：小黑板三、教學(xué)過程教學(xué)過程自我加減一、教學(xué)第四題1、審題教師談話，幫助學(xué)生弄清題目的學(xué)習(xí)要求2、指導(dǎo)A、我們學(xué)過了哪些標點符號？它們分別被用在什么樣的地方？B、指名回答C、出示句子D、讓學(xué)生多讀幾遍，了解句子的意思E、在書上用鉛筆試做F、指名匯報G、校對，改正H、讀一讀加標點后的句子3、練習(xí)在自己的作業(yè)本上完成第四題二、教學(xué)第五題1、審題、A、指名讀題目B、教師談話幫助學(xué)生弄清本題的學(xué)習(xí)要求2、指導(dǎo)A、學(xué)生自由讀八條成語，不認識的字可以查字典B、教師范讀C、學(xué)生自由讀D、理解8條成語的意思：桂子飄香：桂花散發(fā)出濃香，形容中秋時節(jié)的美好景色3、練習(xí)A、學(xué)生自由大聲練讀B、同座位練習(xí)背誦C、教師巡回，個別抽讀。4、反饋A、指名讀B、集體練讀C、集體齊備D、指名背誦。第三課時一、課時目標1、學(xué)做班級聯(lián)歡會的主持人2、學(xué)寫毛筆字教學(xué)過程自我加減一、教學(xué)第六題準備：讓學(xué)生在課前觀看一臺文藝晚會的實況，尤其要注意節(jié)目主持人的表情、動作和語言1、審題A、從六一兒童節(jié)談話揭示話題：學(xué)做節(jié)目主持人B、指名讀本次說話的要求C、教師進一步說明本次說話的要求：要了解當(dāng)節(jié)目主持人的注意事項；想想擔(dān)任班級慶六一聯(lián)歡會的節(jié)目主持人該怎么說；當(dāng)眾演一演2、指導(dǎo)A、讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，想一想電視節(jié)目主持人的表情、動作和語言，談?wù)勀阏J為當(dāng)主持人要注意什么B、指名說C、教師小結(jié)，出示板書：要有表情的說普通話要學(xué)會主持人常用語要說好應(yīng)變的話D、學(xué)生討論主持人的常用語。節(jié)目開始前要說什么？節(jié)目與節(jié)目之間要說什么？節(jié)目全部結(jié)束后還要說什么？要求學(xué)生舉例說說E、教師小結(jié)，出示：節(jié)目開始前要用敬語各位老師，各位同學(xué)，你們好！首先請大家欣賞節(jié)目之間要有銜接的話剛才我和大家一樣懷著激動的心情聽了大合唱之后，真的沉浸在幸福之中了，下面再請大家欣賞大家掌聲歡迎節(jié)目全部結(jié)束后要說祝賀的話演出到此結(jié)束，祝老師、同學(xué)們節(jié)日愉快！根據(jù)書上的節(jié)目單，分小組討論如果你擔(dān)任這次聯(lián)歡會的主持人，你會怎么說？教師巡回指導(dǎo)3、練習(xí)A、指名上臺演一演，當(dāng)眾匯報B、學(xué)生評價，指出其優(yōu)缺點C、針對不足，進行片段重演4、反饋A、教師對學(xué)生的匯報進行點評B、鼓勵學(xué)生今后積極爭當(dāng)班隊會主持人二、教學(xué)第七題毛筆字教學(xué)1、審題(1)、介紹書法家：米芾北宋書畫家，山西太原人，有書法苕溪詩、蜀素（2）、衣字底的寫法：衣字底的首筆是點，第二筆是橫，第三筆是短撇，第四筆是豎提，第五筆是短撇，最后是斜捺。（3）、裝