《工程測量基礎(chǔ)》課程建設(shè)規(guī)劃-(建筑工程技術(shù)專業(yè)).docx

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程建設(shè)規(guī)劃（適用建筑工程技術(shù)專業(yè)）課程名稱： 工程測量基礎(chǔ) 執(zhí)筆人： 劉莎 審定人： 吳迪 編制時間： 2017年 4月 17日 陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院制表二一六年七月建筑工程技術(shù)專業(yè)工程測量基礎(chǔ)課程建設(shè)方案一、 現(xiàn)有基礎(chǔ) “工程測量基礎(chǔ)”課程自開設(shè)以來，就是學(xué)院建筑工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，課程已組建一支名師引領(lǐng)的專兼職教學(xué)團(tuán)隊，其中專任教師11人、兼職教師3人，結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)水平突出。為了進(jìn)一步加強課程教學(xué)管理，深化課程教學(xué)改革，提高課程教學(xué)質(zhì)量，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對職業(yè)崗位能力的實際需要，根據(jù)陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院十三五發(fā)展規(guī)劃的總體思路，指導(dǎo)未來課程建設(shè)與改革，特制定“測繪基礎(chǔ)”課程建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。二、建設(shè)目標(biāo) （一）總體目標(biāo) 根據(jù)學(xué)院總體發(fā)展規(guī)劃，以精品在線開放課程建設(shè)為龍頭，以高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，形成課程線上資源豐富合理、線下理實一體化特色鮮明的教學(xué)模式。 （二）具體目標(biāo) 1、課程標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化。通過課程標(biāo)準(zhǔn)的改革與調(diào)整，使課程目標(biāo)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)銜接緊密，課程知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)進(jìn)一步明確，符合學(xué)生實際，符合崗位職業(yè)能力要求。 2、課程內(nèi)容調(diào)整。按照職業(yè)崗位和職業(yè)能力培養(yǎng)的要求，建立教學(xué)內(nèi)容遴選機制，及時吸納新知識、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料、新標(biāo)準(zhǔn)。以職業(yè)崗位作業(yè)流程、工作項目為導(dǎo)向，整合教學(xué)內(nèi)容，強化實踐內(nèi)容，使整個課程具有科學(xué)性、前瞻性、規(guī)范性，凸顯應(yīng)用性。 3、師資隊伍建設(shè)。師資隊伍建設(shè)是課程建設(shè)的重要內(nèi)容。不斷推進(jìn)課程組師資隊伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)的提升和優(yōu)化，推進(jìn)“雙師素質(zhì)”教師隊伍建設(shè)。通過外引內(nèi)培打造一支思想素質(zhì)好、專業(yè)技術(shù)強、教學(xué)水平優(yōu)良的教師團(tuán)隊。 4、教學(xué)方法和手段建設(shè)。根據(jù)課程特點，積極探索符合職教規(guī)律，符合崗位職業(yè)能力要求，符合學(xué)生實際的教學(xué)方法和實訓(xùn)實習(xí)項目，不斷豐富和完善教學(xué)資源庫。積極有效應(yīng)用“藍(lán)墨云”等信息化教育技術(shù)手段，實現(xiàn)教學(xué)和考核的全面改革和創(chuàng)新。 5、教材建設(shè)。加強教材建設(shè)是提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教育信息化的發(fā)展背景下， 傳統(tǒng)的教學(xué)模式正在悄然發(fā)生變化，移動設(shè)備已成為新的載體被應(yīng)用到教學(xué)中，我們要在已有紙質(zhì)教材的基礎(chǔ)上，加快微課建設(shè)、富媒體建設(shè)等，以此推進(jìn)立體化教材建設(shè)。三、建設(shè)內(nèi)容1、堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，推進(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化課程標(biāo)準(zhǔn)，努力為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)。 2、堅持以能力為核心，以職業(yè)崗位和職業(yè)能力培養(yǎng)為目的，積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，不斷完善、優(yōu)化課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的任職要求，改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范課程教學(xué)的基本要求，提高課程教學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)方法和手段的改革，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。 3、堅持穩(wěn)定性和創(chuàng)新性相結(jié)合，加強新設(shè)課程的建設(shè)和管理。在專家指導(dǎo)、充分調(diào)研、科學(xué)論證、崗位驗證的基礎(chǔ)上，積極慎重調(diào)整課程體系，增強課程的核心能力。4、堅持資源共享的原則，減少課程的重復(fù)建設(shè)。 四、進(jìn)度安排本課程建設(shè)期原則上為兩年，基本要完成項目化教學(xué)，云班課試點課程，和項目化考核方式。五、主要措施 1、加強課程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證課程建設(shè)工作的有效開展。 成立系部、教研室兩級課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，對課程的改革、實施和總結(jié)進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。 2、加強課程組教師隊伍建設(shè)，確保課程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展。 圍繞課程建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步加強課程組教師專業(yè)技術(shù)和教學(xué)水平培訓(xùn)，建立激勵機制和考核評價機制，全面提高師資質(zhì)量，建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊。 3、強化基礎(chǔ)設(shè)施和實訓(xùn)實習(xí)基地建設(shè)。 加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，更新實驗實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，增加綜合性、仿真性、生產(chǎn)性實驗實訓(xùn)室，構(gòu)建立體型實驗實訓(xùn)的實踐教學(xué)體系，全面推行實驗實訓(xùn)室開放，提高實踐教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)與職業(yè)崗位零