綠色小衛(wèi)士 精品.doc

綠色小衛(wèi)士 【教學內(nèi)容】江蘇教育出版社、中國地圖出版社品德與社會四年級（下冊）綠色小衛(wèi)士?！窘虒W目標】從不同的角度調(diào)查、了解生活中各種環(huán)境污染的現(xiàn)象及其危害，認識到環(huán)境保護的重要性，體驗人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境付出的努力，并從自己做起，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和解決生活中的環(huán)境問題?！窘虒W重點】了解家鄉(xiāng)一些環(huán)境問題，樹立環(huán)保意識，從自己做起，參與力所能及的環(huán)境保護活動?！窘虒W難點】激發(fā)學生的生態(tài)道德情感，培養(yǎng)他們的生態(tài)道德意志，主動參與環(huán)保?！窘虒W準備】1、課前組織學生調(diào)查了解生活中的污染現(xiàn)象及其危害；2、制作多媒體課件；3、準備其它教具。【教學時間劃分】共三課時本課為第二課時設(shè)計意圖：進行環(huán)境教育，歸根到底是要培養(yǎng)能與環(huán)境和諧相處的人，是使人們普遍具有環(huán)境意識，在工作、生活的各種場合和活動中保持對環(huán)境的敏感性，自覺選擇無損于環(huán)境的行動。今天的小學生是未來各行各業(yè)的決策者和勞動者。小學階段又是奠定、形成一個人意識、觀念的關(guān)鍵時期，“人之初，性本善”，“孺子可教也”。今天從小事、從身邊開始培養(yǎng)保護周圍環(huán)境的良好習慣，授以環(huán)境保護的基本知識和粗淺的技能，那么二十年、三十年以后的決策者和各行各業(yè)的勞動者，都將具有較強的環(huán)境保護意識，能自覺地制定和執(zhí)行環(huán)保政策，那么在經(jīng)濟高度發(fā)展過程中由于認識能力、技術(shù)等原因可能逐漸造成的自然資源的枯竭、自然環(huán)境的日益惡化、基本生存條件受到威脅的局面將得到延緩，中國的社會發(fā)展將走上一條健康的可持續(xù)發(fā)展的道路。而且，少年兒童在其成長過程中，也在對環(huán)境發(fā)生多方面的影響，他們的環(huán)境意識的形成和不斷發(fā)展，本身就是保護生態(tài)環(huán)境的巨大推動力量。素質(zhì)教育順應(yīng)了社會發(fā)展的需求，也就順應(yīng)了自然科學的發(fā)展規(guī)律，今天學校環(huán)境保護教育播灑的種子必將受到大自然的厚報。【教學活動流程】課前活動：觀看動畫，滲透教育。觀看一組環(huán)保公益廣告宣傳動畫片。設(shè)計意圖：上節(jié)課講的垃圾問題是引子，教材試圖通過學生對這個問題的分析解決，讓學生學會分析解決其他問題的思路和方法。本節(jié)課涉及的“污染的包圍圈”設(shè)立的目的就是要引導學生以水污染、大氣污染等多個方面來關(guān)注生活中常見的環(huán)境問題，其中“你知道嗎？”和“要不要進行這樣的交易”意在引導學生分析環(huán)境問題的產(chǎn)生與生活、經(jīng)濟的關(guān)系?；顒樱ㄒ唬┳呓?，揭示環(huán)境污染的現(xiàn)狀1、生活中存在的幾種主要污染。2、交流“課前調(diào)查”身邊各種環(huán)境污染的現(xiàn)象。3、觀看有關(guān)污染的錄像資料。4、小結(jié)：在許多地方，人們原來擁有的是美麗的土地，但現(xiàn)在卻不得不在被污染的環(huán)境中掙扎。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)讓學生交流“課前調(diào)查”，觀看有關(guān)污染錄像資料，匯集典型環(huán)境公害事件、數(shù)據(jù)、圖表， 凸 現(xiàn)水污染、大氣污染的嚴重性，以引起學生情感上的高度關(guān)注，主體參與該問題研究。活動（二）討論交流，了解環(huán)境污染的危害。1、出示印染廠的污水，引導交流水污染的危害。2、討論各種環(huán)境污染還給人們帶來哪些危害。3、出示一組調(diào)查數(shù)據(jù)，揭示污染危害的嚴重性。4、小結(jié)：地球，是我們共同生活的家園，地球只有一個。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)是在上面學生交流“課前調(diào)查”，觀看有關(guān)污染的資料基礎(chǔ)上，尤其是學生關(guān)注的水污染、大氣污染等問題，圍繞學生身邊的事例和現(xiàn)象展開，讓學生對生態(tài)環(huán)境惡化有“切膚之痛”，激發(fā)學生對保護生態(tài)環(huán)境有迫在眉睫之感?；顒樱ㄈ娀w驗，感知環(huán)保人士的努力。1、討論人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境做了哪些事。2、交流感受，體會環(huán)保人士的心愿。設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)意在為學生指導環(huán)境保護主要有哪些方面的工作，人們已為之作出了哪些努力，為學生樹立了榜樣。為學生參與環(huán)保作社會價值確認?；顒樱ㄋ模﹦?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)參與環(huán)保的熱情。創(chuàng)設(shè)游戲活動情景，師生共玩趣味環(huán)保跳棋，其間引導學生：1、設(shè)計環(huán)保宣傳口號。2、了解部分環(huán)保紀念日和環(huán)保先進城市。3、了解環(huán)保監(jiān)督熱線電話。4、知道垃圾要分類存放。5、為城鄉(xiāng)環(huán)境保護提合理建議等。設(shè)計意圖：這是“拯救地球有辦法”的內(nèi)容落實。把教材安排的活動“環(huán)保提示語選登”、“小小情報員”融納貫穿在師生共玩趣味環(huán)保跳棋中。希望借助游戲活動情境，激發(fā)學生開展更多、更好的環(huán)?；顒訜崆?。其中“設(shè)計環(huán)保宣傳口號”是總動員，了解環(huán)保紀念日和環(huán)保先進城市是落實行動的基礎(chǔ)與榜樣。了解環(huán)保監(jiān)督熱線電話和知道垃圾要分類存放是行動具體指導，提合理建議是讓學生們?yōu)榄h(huán)保發(fā)揮聰明才智。活動（五）合作探討，延伸保護環(huán)境的行動。1、討論：我們小學生能為保護綠色環(huán)境做些什么？2、小組合作，制定班級綠色行動宣言。3、行動延伸。設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)在上述了解分析家鄉(xiāng)環(huán)境問題，樹立環(huán)保意識和社會責任感的基礎(chǔ)上，讓學生主動參與力所能及的環(huán)境保護活動，達到教學目標，促使學生產(chǎn)生持續(xù)的環(huán)保行為綠色小衛(wèi)士教學目標：1、復(fù)習環(huán)境污染產(chǎn)生的各種危害，樹立危機意識、環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破壞資源的生活方式。2、學會從身邊做起，從校園生活做起，人人爭當環(huán)境小衛(wèi)士。教學重點：1、教會學生如何對垃圾進行分類，確立一個理念“垃圾是放錯位置的資源”。2、為“學校垃圾”分類，激發(fā)學生的創(chuàng)造力想出方法回收廢棄物。教學過程一、激情導入1、談話，交流各種污染情況2、師小結(jié)，導入新課二、引入主題1、談話，引入2、分類：根據(jù)垃圾的用途進行重新分類（1）討論：你知道垃圾的回收有哪些方式？你是怎么知道的？（2