1.5加速度.doc

速度變化的快慢加速度制作人 高一物理組 使用時(shí)間9.29 審核人：新課標(biāo)要求（一）知識(shí)與技能1、理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號(hào)和單位，能用公式 a =進(jìn)行定量計(jì)算。2、知道加速度是矢量。知道速度改變量與加速度的區(qū)別。3、知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。能從勻變速直線運(yùn)v-t圖象理解加速度的意義。（二）過(guò)程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生利用物理語(yǔ)言分析、思考和辨析的能力。2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)得出加速度。3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀自學(xué)能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、利用實(shí)例動(dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生的求知欲，激勵(lì)其探索的精神。2、培養(yǎng)合作交流的思想，能主動(dòng)的與他人合作，勇于發(fā)表自己的主張。 教學(xué)重點(diǎn)1、理解加速度的概念。樹(shù)立變化率的思想。2、利用圖象來(lái)分析加速度的相關(guān)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)1、為什么要引入加速度的概念，理解它的意義。2、加速度的矢量性。教學(xué)方法1、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入目標(biāo)，自主分析積極探索表達(dá)交流，得出加速度的概念；2、通過(guò)分析，強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生真正理解加速度的概念。教學(xué)過(guò)程回顧： 1.速度的定義方法,速度和速率的關(guān)系。 2.學(xué)過(guò)的矢量有幾個(gè)？大小方向如何表示？（一）引入新課 據(jù)你了解，如何評(píng)價(jià)汽車的啟動(dòng)性能呢？ 資料 某轎車加速到100km/h磁懸浮列車的最大速度是120ms需要間7.626s加速到最大速需要的時(shí)間為200s 自主學(xué)習(xí)一、加速度1. 比較磁懸浮列車和轎車速度變化快慢1、 體會(huì)速度的變化2、 速度的變化有快慢即加速度的必要_2. 定義（ _法）_3. 物理意義：_4. 單位_5. 平均加速度和瞬時(shí)加速度6. 加速度的矢量性（1） 大小_（2） 直線運(yùn)動(dòng)中加速度方向的表示方法結(jié)論：直線運(yùn)動(dòng)中，如果速度增加，加速度的方向與速度方向_,如果速度減小，加速度的方向與速度方向_1、 速度的方向性。 2、 計(jì)算速度變化時(shí)的方向問(wèn)題。3、 加速度的方向例1.一子彈擊中木板時(shí)的速度是500m/s,歷時(shí)0.02s穿出木板，穿出木板的速度為200m/s,則子彈穿出木板過(guò)程中的加速度大小為_(kāi),加速度的方向_。（設(shè)穿木板過(guò)程中子彈速度方向不變）例2某小球以5 m/s的速度垂直豎直墻面撞到墻上，；以4 m/s的速度垂直墻面反彈，求：（1） 小球撞墻過(guò)程中的速度變化（2） 若撞墻過(guò)程中的時(shí)間是0.05s，小球撞墻過(guò)程中的加速度多大？方向與那個(gè)速度相同？ 討論：以汽車等交通工具的啟動(dòng)和剎車為例相互討論，發(fā)表自己對(duì)加速度大小和方向的看法。自主學(xué)習(xí)二、從v-t圖象看加速度圖像的意義，重點(diǎn)是變速運(yùn)動(dòng)的分析 1. 觀察一下以上圖像中的2線，a=_2. 看課本思考與討論部分的圖像，用加速度定義討論在圖像中判斷加速度的方法_3. 你能直接看圖像中加速度的大小嗎？_-例3如圖所示是一個(gè)物體向東運(yùn)動(dòng)的速度圖象。由圖可知在010s內(nèi)物體的加速度大小是 ，方向是 ；在1040s內(nèi)物體的加速度為 ，在4060s內(nèi)物體的加速度大小是 ，方向是 自主學(xué)習(xí)三：討論速度，速度變化量，速度變化率，加速度。 1. A速度方向?yàn)檎?，加速度方向?yàn)樨?fù)。 B加速度方向保持不變，速度方向也保持不變 2.A速度越大，加速度就越大。 B.加速度越大，速度就越大 C.物體有加速度，速度就增加 3. 物體的速度有變化，則必有加速度。 速度變化得越多，加速度就越大 加速度越大，速度變化量就越大 4.速度變化的方向就是加速度的方向。 5. 速度變化得越快，加速度就越大從以上的分析中，你得出速度，速度變化和加速度的關(guān)系了嗎？（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)本節(jié)檢測(cè)1.下列關(guān)于加速度的描述中，正確的是 （ ）A加速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間里速度的變化B當(dāng)加速度與速度方向相同且又減小時(shí)，物體做減速運(yùn)動(dòng)C速度方向?yàn)檎铀俣确较驗(yàn)樨?fù)D速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越小2下列說(shuō)法中正確的是：( )A.加速度增大，速度一定增大；B.速度改變量v越大，加速度就越大；C.物體有加速度，速度就增加；D.速度很大的物體很大的物體，其加速度可以很小。3下列所描述的運(yùn)動(dòng)中，可能正確的有:( )A速度變化很大，加速度很小 B. 速度變化方向?yàn)檎铀俣确较驗(yàn)樨?fù)C. 速度變化越來(lái)越快，加速度越來(lái)越小 D. 速度越來(lái)越大，加速度越來(lái)越小4在如圖所示的作直線運(yùn)動(dòng)的物體，t1、t3兩時(shí)刻速度相同，下列正確說(shuō)法是：（ ）At1、t3兩時(shí)刻速度相同Bt2時(shí)刻速度和加速度均為零Ct1、t3兩時(shí)刻加速度等值反向D圖像中各時(shí)刻加速度均相同5.一只足球以10m/s的速度沿正東方向運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)員飛起一腳,足球以20m/s的速度向正西方向飛去,運(yùn)動(dòng)員與足球的作用時(shí)間為0.1s,求足球獲得加速度的大小和方向?選做題國(guó)家對(duì)機(jī)動(dòng)車的運(yùn)行有著嚴(yán)格的安全技術(shù)指標(biāo)。例如，總質(zhì)量小