小數(shù)乘法1.doc

小數(shù)乘整數(shù)【1】教學(xué)內(nèi)容教科書P55-56例1，試一試和練一練。P58練習(xí)十第1-4題教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生聯(lián)系已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)探索小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，體會(huì)小數(shù)乘整數(shù)的含義，學(xué)會(huì)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算，能口算簡(jiǎn)單的小數(shù)乘整數(shù)的得數(shù)，掌握用豎式計(jì)算的方法。2、使學(xué)生經(jīng)歷探索、發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，積累計(jì)算學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)分析、推理和抽象、歸納等思維能力。3、使學(xué)生主動(dòng)參加探索活動(dòng)，感受探索活動(dòng)的成功，樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)理解積的小數(shù)點(diǎn)的定位。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生每人準(zhǔn)備計(jì)算器教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二次備課一、小數(shù)乘整 數(shù)的意義1、你能將下面加法算式改寫成乘法算式嗎？9+9+9= 0.6+0.6+0.6= 5+0.52、說(shuō)一說(shuō)下面小數(shù)乘法的意義3.55 50.18 0.7100小數(shù)乘整數(shù)和整數(shù)乘法的意義相同，都是表示幾個(gè)相同加數(shù)和的簡(jiǎn)便計(jì)算.學(xué)生說(shuō)一說(shuō)9+9+9=930.6+0.6+0.6=0.635+0.5不可以寫成乘法算式學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小數(shù)乘法算式的意義二、情境導(dǎo)入談話：同學(xué)們喜歡吃西瓜嗎?我們來(lái)了解一下西瓜的行情，(出示例1圖)從圖中你了解到哪些信息?根據(jù)圖中的信息，要求“夏天買了3千克西瓜要多少元”這個(gè)問(wèn)題你會(huì)列式嗎?“0.83”表示幾個(gè)0.8相加的和?這個(gè)乘法算式和我們以前學(xué)習(xí)的乘法算式有什么不同?揭題：這節(jié)課我們就一起來(lái)探索“小數(shù)乘整數(shù)”的計(jì)算方法。學(xué)生收集情境圖中的有效信息，明確需要解決的問(wèn)題，全班交流三、探索新知1、用學(xué)過(guò)的方法算。啟發(fā)：你能用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)算出“0.83”的得數(shù)嗎?用加法計(jì)算追問(wèn)：誰(shuí)還有不同的計(jì)算方法?0.830.8元=8角83=24角24角=2元4角=2.4元2、嘗試筆算。引導(dǎo)：“0.83”也可以用乘法豎式計(jì)算，那么怎樣計(jì)算呢?0.83=2.4（元）0.8 8個(gè)十分之一 32.4 24個(gè)十分之一明確：可以先把小數(shù)看成整數(shù)，先按整數(shù)乘法計(jì)算。試算：冬天買了3千克西瓜要多少元?先用加法豎式計(jì)算，再列乘法豎式計(jì)算。2.353=7.05（元）2.35 （ ）個(gè)百分之一 3 7.05 （）個(gè)百分之一列出的加法算式是求幾個(gè)2.35相加的和?列出的乘法算式呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)用乘法豎式計(jì)算的過(guò)程?2.35是幾位小數(shù)，這里的積是幾位小數(shù)?3、概括計(jì)算方法。猜想：如果用一個(gè)三位小數(shù)乘3，積會(huì)是幾位小數(shù)?4、P56試一試先猜一猜每道題的積是幾位數(shù).（課件出示）4.7612 2.853 1030.25驗(yàn)證：計(jì)算器算一算看計(jì)算的結(jié)果與猜想的是否一樣。概括：通過(guò)剛才的計(jì)算和比較，你認(rèn)為在計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)時(shí)，可以怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法?小結(jié)：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)時(shí)，一般可以先按整數(shù)乘法算，再看因數(shù)里有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，并點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。5、P58練習(xí)十1、直接寫出得數(shù)0.33= 20.07= 0.58=80.9= 1.24= 61.5=交流：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎樣計(jì)算的?0.83是個(gè)0.8相加的和。0.80.80.82.4討論：說(shuō)說(shuō)用豎式計(jì)算“0.83”的過(guò)程?怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)?依據(jù)是什么?交流：列出的加法算式是求幾個(gè)2.35相加的和?列出的乘法算式呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)用乘法豎式計(jì)算的過(guò)程?2.35是幾位小數(shù)，這里的積是幾位小數(shù)?學(xué)生用計(jì)算器算一算，看看計(jì)算的結(jié)果與猜想的是否一樣。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法?學(xué)生獨(dú)立在書上填寫四、鞏固提升1、P56 T2、筆算下面各題：（課件出示）（1）3.75= 461.3= （2）0.185= 350.24=2、P56練一練根據(jù)14823=3404，直接寫出下面各題的積。（課件出示）14.823= 1480.23=1.4823= 0.14823=3、P58 練習(xí)十 3（課件出示）4、P58 練習(xí)十 4（課件出示）5、P58 練習(xí)十 T2列豎式計(jì)算（課件出示）0.689= 3.2465=6、在括號(hào)里填上合適的數(shù)，使算式成立。()()=4.8（課件出示）指名板演五、課堂作業(yè)P58練習(xí)十 T2 其余4題六、全課小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你認(rèn)為計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)時(shí)要注意什么？【板書設(shè)計(jì)】【1】小數(shù)乘整數(shù) 0.83=2.4（元） 2.35