《畫(huà)家鄉(xiāng)的風(fēng)景》教案3.doc

畫(huà)家鄉(xiāng)的風(fēng)景教案課題畫(huà)家鄉(xiāng)的風(fēng)景教學(xué)內(nèi)容風(fēng)景畫(huà)的透視、構(gòu)圖教學(xué)領(lǐng)域造型_表現(xiàn)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生審美能力，發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美，用藝術(shù)的形式表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的情感和愿望。知識(shí)與技能了解透視知識(shí)，學(xué)習(xí)風(fēng)景畫(huà)的構(gòu)圖，參考攝影作品改畫(huà)風(fēng)景。運(yùn)用透視、構(gòu)圖知識(shí)，畫(huà)家鄉(xiāng)的風(fēng)景。過(guò)程與方法通過(guò)觀察、討論與講解，了解一幅好的色彩風(fēng)景畫(huà)應(yīng)該具有的構(gòu)成因素，懂得如何欣賞，嘗試幾種表現(xiàn)風(fēng)景畫(huà)的方法，加深對(duì)知識(shí)的理解。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩風(fēng)景畫(huà)的欣賞能力，理解色調(diào)對(duì)情感的作用，提高動(dòng)手能力。教學(xué)難點(diǎn)用已有的色彩知識(shí)，通過(guò)色彩表達(dá)自己的情感。教學(xué)準(zhǔn)備教具：課件、彩色紙、水粉顏料等。學(xué)具：各種顏色、彩筆、彩色紙等。教學(xué)過(guò)程合作點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間分配第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課。圖片欣賞。結(jié)合教材圖片，讓學(xué)生體會(huì)、感受不同季節(jié)不同色調(diào)的風(fēng)景畫(huà)。感受理解色彩給人的不同的視覺(jué)心理。獨(dú)立思考，回答。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2二、分析作品。合作交流。朝戈、古元、霍貝瑪?shù)让?huà)家作品中如何運(yùn)用色調(diào)和各種色彩表現(xiàn)形式來(lái)表達(dá)內(nèi)心感受的。分析問(wèn)題，體會(huì)情感的表達(dá)。賞析結(jié)合。8三、對(duì)比講解。想象、提高。結(jié)合教材中的馬棚講述平行透視和成角透視。要點(diǎn)：1、平行透視有一個(gè)消失點(diǎn)，又叫一點(diǎn)透視，成角透視有兩個(gè)消失點(diǎn)，又叫兩點(diǎn)透視。2、近大遠(yuǎn)小、近高遠(yuǎn)低、進(jìn)寬遠(yuǎn)窄。觀察討論取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。10四、小試牛刀。合作、交流。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)兩種透視。交流合作“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”20五、小結(jié)。講評(píng)練習(xí)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)。理順要點(diǎn)。5第二課時(shí)一、溫故知新。交流、提高。1、分別說(shuō)出平行透視和成角透視的概念。2、演示這兩種透視現(xiàn)象。3、舉例說(shuō)出生活中的透視現(xiàn)象（至少說(shuō)出兩種）。學(xué)生回答教師補(bǔ)充糾正。夯實(shí)基礎(chǔ)。5二、自主探究。小組合作。1、什么是構(gòu)圖？2、如何構(gòu)圖，結(jié)合課本4副繪畫(huà)作品分析。學(xué)生自學(xué)、思考。提高自學(xué)能力。5三、交流提高。交流。教師適時(shí)啟發(fā)、引導(dǎo)。學(xué)生回答提高表達(dá)能力。5四、學(xué)生練習(xí)。學(xué)以致用。1、通過(guò)想象，將課本風(fēng)景作品以局部擴(kuò)展，描繪成一幅完整的風(fēng)景畫(huà)。2、參考風(fēng)景圖片，改變?cè)?huà)色彩關(guān)系或形式，進(jìn)行創(chuàng)造性地表現(xiàn)。（二選一練習(xí)）小組合作練