送給盲婆婆的蟈蟈++教學設計.doc

送給盲婆婆的蟈蟈 教學設計喻文霞教學目標：1、學會本課字，要求讀準字音，認清字形，理解由生字組成的詞語。 2、能正確地朗讀課文。教學重難點：理解詞語。教學準備：投影片、生字卡片教學過程：第一課時一、導入新課。二、提出課題，解題。三、初讀指導。1、自學生字詞。（1）借助拼音輕聲讀課文，畫出不認識不理解的詞語。（2）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思：喜滋滋 鄰居 送給 田野歡樂 童年 往日 替2、檢查自學效果。3、齊讀生字詞。4、各自試讀課文。5、指名讀課文。6、分小節(jié)，理清脈落。 練習?？聪旅嫠膫€小節(jié)的意思，對照課文，在括號里填上序號。（）向盲婆婆表示自己的心意。（ ）相信會使盲婆婆滿意。（ ）給盲婆婆送蟈蟈。（ ）向盲婆婆說明送蟈蟈的目的。7、齊讀課文。第二課時教學內(nèi)容：理解課文。教學目標：1、能正確、流利、有感情地課文。2、激發(fā)學生奉獻愛心、關心和幫助殘疾人。教學重難點：理解重點詞、句。教學準備：投影片教學過程：一、精讀訓練。1、看圖。出示投影片。（1）圖上畫了那兩個人？（2）戴紅領巾的小朋友在做什么？（3）盲婆婆神情怎樣？2、分小節(jié)學習。第一小節(jié)（1）指名讀。（2）這一小節(jié)只有一句話，告訴我們這位紅領巾提回蟈蟈時神情怎樣？他為什么這樣高興？他為什么要關心盲婆婆？（3）小結。第二小節(jié)（?。┲该x（板書：讓它替我唱歌）（2）這一小節(jié)有幾句話？第一句說了什么？蟈蟈真的會唱歌嗎？（3）小結。第三小節(jié)（1）指名讀，（板書：領看到清波想起歡樂）（2）這一小節(jié)有幾句話？這句當中的歌聲是什么意思？（3）出示投影片，圖上盲婆婆手里拿著什么？她的神情怎么樣？第四小節(jié)（1）這一小結有幾句話？為什么讓蟈蟈來替他做事呢？（2）紅領巾說這句話有什么含義？（3）指名朗讀，小結。二、總結。這首兒童詩說的是紅領巾送蟈蟈給盲婆婆，讓盲婆婆得到歡樂，表現(xiàn)了少先隊員對殘疾人的愛心。第三課時教學內(nèi)容：指導朗讀，背誦，寫字。教學目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重難點：指導背誦。教學準備：錄音機。教學過程：一、朗讀指導。1、把握朗讀感情的基調(diào)。2、教師范讀。3、學生練讀。4、指名讀。二、背誦。1、放錄音欣賞。2、指著板書引導背誦。3、各人輕聲試背。4、指名背誦，評議指導。5、同座二人交替換背