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文檔簡介

2.2.1 用配方法解一元二次方程（2）【教學目標】1. 通過實例讓學生理解配方法，知道用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程的基本步驟.2. 理解“配方”是一種常用的數(shù)學方法，在用配方法將一元二次方程變形的過程中，讓學生進一步體會化歸的思想方法.【教學重點】會用配方法解二次項系數(shù)為1的一元二次方程.【教學難點】配方法的正確使用.【教學過程】一 復習反饋問題一：根據(jù)填空。思考：當二次項系數(shù)是1時，常數(shù)項與一次項的系數(shù)有怎樣的關系？規(guī)律：當二次項系數(shù)是1時，常數(shù)項是一次項系數(shù)一半的平方。設計意圖：配方法的關鍵是正確配方，而要正確配方就必須熟悉完全平方式的特征，通過幾個題，進一步復習鞏固完全平方式中常數(shù)項與一次項系數(shù)的關系，為后面掌握配方法解一元二次方程做好充分的準備.問題二：1、 學校要布置一個長方形花壇，花壇的長比寬多6m，并且面積為40m，問花壇應該怎么設計？(設花壇的寬為 x m)二講授新課 配方法：一般地，把一元二次方程的左邊配成一個完全平方式,然后用開平方法求解,這種解一元二次方程的方法叫做配方法. 配方的目的：把一元二次方程化成兩個一元一次方程。三、例題講解例、解方程四、小試牛刀解下列方程.（1） （2）（3） （4）五、方法總結這節(jié)課你學到了什么？請總結解一元二次方程的一般步驟。六、自我挑戰(zhàn)1.將二次三項式進行配方，正確的結果是（ ）A. B.C. D.2. 的左邊是完全平方式，則 3.已知，則的值為 .4.用配方法解方程時，配方后得到的方程為（ ）A. B. C. D. 5用配方法說明：不論取何實數(shù)，多項式的值必定大于零.6 若是的三條邊，且，判斷這個三角形的形

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