《依法享有生命健康權(quán)》習(xí)題.doc

依法享有生命健康權(quán)習(xí)題一、選擇題、下列行為屬于侵犯公民人身權(quán)的有（ ）哥哥不許妹妹繼承父親的遺產(chǎn)母親要求上初中二年級(jí)的小明退學(xué)老板毆打完不成生產(chǎn)任務(wù)的員工小張同學(xué)給小海起了個(gè)“黑熊”的侮辱性外號(hào)、 、 、 、因夫妻關(guān)系長期不和，丈夫經(jīng)常為家庭瑣事毆打妻子，在忍無可忍的情況下，妻子手持鋼條將丈夫打死。年月日，歲的劉明翠被開縣人民法院以故意傷害罪依法判處有期徒刑年，剝奪政治權(quán)利年。這一案件警示我們（ ）、我國法律對(duì)婦女人身權(quán)利予以特殊保護(hù)、在家庭暴力中，婦女兒童總是受害者、公民要依法維護(hù)自身合法權(quán)益、正當(dāng)防衛(wèi)超過必要的限度就構(gòu)成犯罪、安徽阜陽等地有許多嬰兒因食用劣質(zhì)奶粉出現(xiàn)營養(yǎng)不良綜合癥，其中因并發(fā)癥死亡十幾人。有關(guān)部門對(duì)劣質(zhì)奶粉的生產(chǎn)、經(jīng)營者進(jìn)行了嚴(yán)厲查處。制售偽劣奶粉的行為（ ）侵犯了嬰兒的生命健康權(quán) 侵犯了兒童的人格尊嚴(yán)違背了社會(huì)主義道德 應(yīng)該受到法律制裁、 、 、 、李某到某飯店吃飯，吃完水餃后，上吐下瀉；經(jīng)查實(shí)該水餃餡為過期食品，飯店侵犯了消費(fèi)者的（ ）、生命健康權(quán) 、經(jīng)濟(jì)權(quán)利 、名譽(yù)權(quán) 、人格尊嚴(yán) 、下圖中被綁者的哪一項(xiàng)權(quán)利遭到了不法侵害（ ）、隱私權(quán) 、肖像權(quán) 、生命健康權(quán) 、財(cái)產(chǎn)權(quán)、在公民的人格權(quán)中，居于首要地位的權(quán)利是（ ）、人身自由權(quán) 、隱私權(quán) 、生命健康權(quán) 、名譽(yù)權(quán) 、下列屬于珍愛生命健康權(quán)的是（ ）李明得到北京市血液中心急缺型血的消息，小李義務(wù)捐獻(xiàn)型血毫升在外出郊游的高速公路旁，小張等四青年救助發(fā)生車禍的受傷者離異的母親怕父親搶走小梅，就把上初一的小梅關(guān)在屋里，不讓她與外界聯(lián)系，小梅怕媽媽生氣，默默地忍受了四年云南小伙獻(xiàn)出自己的骨髓，救活一位上海的患白血病的大學(xué)生、 、 、 、小鳳害怕吃藥打針，患了感冒久拖不治，結(jié)果得了心肌炎。針對(duì)這一事情，下列說法正確的是（ ）自己患病治與不治，這是自己的事情，與別人無關(guān)患病時(shí)應(yīng)及時(shí)治療，使自己恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，這種權(quán)利不能放棄關(guān)注自己的生命與健康是一種責(zé)任，我們要提高重視自身安全和健康的意識(shí)小鳳的做法沒有關(guān)注自己的生命與健康，不值得提倡、 、 、 、目前，我國登記在冊的吸毒人員已達(dá)萬人，其中青少年占。這告訴我們（ ）毒品泛濫，嚴(yán)重威脅著人們的生命健康要自覺遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命提高自我保護(hù)意識(shí)，拒絕不良誘惑拒絕毒品，也是積極行使生命健康權(quán)的表現(xiàn)、 、 、 、二、簡答題、自殺者傷害的僅僅是自己嗎？、為了保護(hù)未成年人的健康成長，請(qǐng)你分別從社會(huì)、學(xué)校、自身三個(gè)方面，談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生？、當(dāng)你遇到自然災(zāi)害時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣自護(hù)和自救？請(qǐng)舉例說明。三、材料題、年月日，呼和浩特市小學(xué)生蘇小林和一個(gè)同學(xué)在青城公園三角湖的冰面上玩耍。忽然，冰面發(fā)生塌陷，蘇小林掉進(jìn)冰窟。正在游園的鐵路第一小學(xué)學(xué)生王超、樂雅芳、吳亞斌人聽到呼救聲，趕緊跑過來。沖在最前面的王超和樂雅芳拉住了蘇小林的衣服，但冰面塌了，兩人也掉入了冰水中。吳亞斌邊往后退邊高聲呼救：“有人落水了，救人啊”公園的工作人員和游客趕來了，附近的居民也來了。短短的時(shí)間內(nèi)，共有一百多人參與了營救，但冰面也發(fā)生了更大面積的塌陷，更多人落水了，營救形勢變得十分緊張，但這一切并沒有影響人們的積極性。有些人不會(huì)游泳，但也奮不顧身地跳入了冰水；有些人撥打了“”，有些人抬來了公園的“鴨鴨船”救人，有些人在岸上用竹竿把落水者拉上岸落水的小學(xué)生蘇小林終于被救了，然而年僅歲的小學(xué)生王超、剛滿歲的中專生劉業(yè)和歲的大學(xué)生郝龍彪?yún)s獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。（）你如何看待小學(xué)生蘇小林和同學(xué)在冰面上玩耍的行為？（）年僅歲的小學(xué)生王超、剛滿歲的中專生劉業(yè)和歲的大學(xué)生郝龍彪為救人而犧牲，他們的行為是不是不珍愛生命的表現(xiàn)？（）在上述營救方式中，你認(rèn)為哪些方式比較好，哪些方式不好？為什么？、一天下午，李彬、何明、高強(qiáng)、趙海四位同學(xué)放學(xué)回家。走到學(xué)校附近的汽車站時(shí)，忽然聽見有人大喊“有人搶錢了”，只見一個(gè)手持尖刀的歹徒正抓著一個(gè)包向前跑，后邊一位婦女大聲地呼救。下面是他們各自的反應(yīng)：李彬見狀迅速追上去，試圖抓住歹徒；何明認(rèn)為自己年齡小沒有救助的義務(wù)，還是自身安全重要，于是揚(yáng)長而去；高強(qiáng)趕快來到電話亭，迅速撥打了“”報(bào)警；趙海發(fā)現(xiàn)旁邊過來一隊(duì)解放軍，趕快跑上去請(qǐng)求幫助。在解放軍和迅速趕到的人民警察的幫助下，歹徒被抓獲了。（）請(qǐng)從法律與道德等方面評(píng)價(jià)上述四種表現(xiàn)。（）如果你遇到類似情況，應(yīng)該怎么辦？四、參考答案一、選擇題、 、 、 、 、 、 、 、 、二、簡答題、答：自殺不僅傷害了自己的生命健康，而且給他人和社會(huì)都帶來了一系列的影響。因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性，生命一旦誕生就具有社會(huì)責(zé)任。一個(gè)人如果因?yàn)槔щy、挫折、失意而自殺，必然會(huì)給親朋好友帶來無盡的哀傷、較大的財(cái)產(chǎn)損失，還會(huì)引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、幼者無人撫育等一系列社會(huì)問題。、（）校園暴力事件威脅著學(xué)生的生命健康;部分學(xué)校的設(shè)施存在安全隱患;學(xué)校周圍的治安環(huán)境不好，侵犯學(xué)生生命健康的違法犯罪行為時(shí)有發(fā)生等。（）社會(huì)各界重視校園安全建設(shè)，為學(xué)生的健康成長積極營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境;學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育和安全管理，保障學(xué)生的在校安全;我們自己應(yīng)增強(qiáng)安全意識(shí)，維護(hù)自身的生命健康權(quán)，使自己處于安全的環(huán)境。（）符合活動(dòng)主題，語言流暢簡明即可。如“安全教育，警鐘長鳴”“關(guān)愛生命，過健康安全的生活”等。、（）人的生命是寶貴的，生命只有一次，我們要倍加珍惜。生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分，生命健康權(quán)是享有一切權(quán)利、參加一切社會(huì)活動(dòng)的前提條件。（）積極參加公益活動(dòng)，無償獻(xiàn)血;從身邊小事做起服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì);把零花錢或多余的書、文具和衣物捐給災(zāi)區(qū)等。（）例如避震時(shí)：如能撤離到安全地域則進(jìn)行緊急逃離;否則選擇相對(duì)安全的三角區(qū)域進(jìn)行緊急避護(hù)，不慌亂等。三、材料題、答: （）這是一種沒有安全意識(shí)，不珍愛生命健康的行為。（）不是，他們是為正義而獻(xiàn)身，這也是關(guān)愛他人生命健康的表現(xiàn)。（）撥打“”求救。因?yàn)?，生命?duì)每個(gè)人來說只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命健康。當(dāng)別人的生命健康受到威脅時(shí)，?該見義勇為，但更應(yīng)該見義智為，在維護(hù)他人生命健康的同時(shí)，還要盡力避免不必要的傷亡，這是人們珍愛生命的表現(xiàn)，也是我們的道德義務(wù)和法律義務(wù)。、答:（）李彬的行為屬于見義勇為，是法律允許和社會(huì)道德鼓勵(lì)的做法，但他沒有注意保護(hù)自身生命健康安全，缺乏機(jī)智靈活的方法。何明只知道關(guān)心自己，沒有履行同違法犯罪作斗爭的義務(wù)，