向陽中學(xué)“梯級(jí)名師”培訓(xùn)計(jì)劃.doc

向陽中學(xué)“梯級(jí)名師”培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想 為認(rèn)真貫徹學(xué)?！白非笞吭?，以生為本，質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為靈魂，充分發(fā)揮中老年骨干教師傳、幫、帶作用，加快青年教師的成長，提高青年教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)年輕教師迅速適應(yīng)教育崗位，全面推進(jìn)我校師資隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長：王 奎副組長：李學(xué)民成 員：宋久學(xué) 邵賀生 李海鷗 宋金輝三、梯級(jí)名師培養(yǎng)目標(biāo)采取“合格教師希望之星骨干教師學(xué)科帶頭人學(xué)科名師”五級(jí)教師培養(yǎng)模式，培養(yǎng)縣級(jí)骨干教師4名，校級(jí)骨干教師8名，學(xué)科帶頭人4名，為培養(yǎng)學(xué)科名師打下良好的基礎(chǔ)。四、梯級(jí)名師培養(yǎng)途徑1、充分利用國培機(jī)會(huì)，選派各學(xué)科骨干教師參加培訓(xùn)，回來后及時(shí)組織二級(jí)培訓(xùn)。2、積極組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的各類培訓(xùn)活動(dòng)，利用繼續(xù)教育培訓(xùn)提高教師的從教素質(zhì)。3、鼓勵(lì)教師積極參加教研室組織的各種學(xué)科練兵及教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。4、通過本校組織的學(xué)科練兵，集體備課，說課評(píng)課，公開課，觀摩課，課例研討等多種方式提高教師的自身素質(zhì)。5、通過組織校本教研、校本培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)、同伴互助等形式。五、梯級(jí)名師的職責(zé)和義務(wù)1、教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，思想、政治、業(yè)務(wù)等各方面為被指導(dǎo)教師樹立榜樣。2、關(guān)心被指導(dǎo)老師的成長，向被指導(dǎo)教師介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息。3、學(xué)期初，制定具體的培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)被指導(dǎo)教師的備課進(jìn)行精心指導(dǎo)，對(duì)被指導(dǎo)教師的教案進(jìn)行及時(shí)的審閱，不合格教案一律不允許進(jìn)課堂，每學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)35份教案，并認(rèn)真填寫“教案檢查記錄”。4、每學(xué)期聽被指導(dǎo)教師新授課10節(jié)以上，認(rèn)真記錄，認(rèn)真評(píng)課，并及時(shí)與被指導(dǎo)教師進(jìn)行交流和指導(dǎo)，共同研究改進(jìn)教法的措施并做好記錄。5、每學(xué)期指導(dǎo)被指導(dǎo)教師做好三個(gè)“一”：上好一節(jié)成長匯報(bào)課，命一份測(cè)試卷，撰寫一篇教學(xué)論文。6、每學(xué)期結(jié)束前，要寫出本學(xué)期的個(gè)人總結(jié)。六、教學(xué)類被指導(dǎo)教師承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)1、對(duì)待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴(yán)肅、端正，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，尊重指導(dǎo)教師，主動(dòng)爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。2、學(xué)期初，制定具體的個(gè)人成長目標(biāo)及計(jì)劃。3、每學(xué)期聽課至少20節(jié)。其中聽指導(dǎo)教師的新授課不少于10節(jié)，提倡跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課，要認(rèn)真寫好聽課筆記，積極反思。4、每學(xué)期在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上好一節(jié)成長匯報(bào)課，命制一份測(cè)試卷，結(jié)合實(shí)踐撰寫一篇教學(xué)論文。5、每學(xué)期結(jié)束前，要寫出本學(xué)期的成長總結(jié)。七、梯級(jí)名師培養(yǎng)的過程管理 1、每學(xué)年初，由教學(xué)主任對(duì)新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。2、每學(xué)期初確定每對(duì)師徒每周相互聽課的具體時(shí)間，由教學(xué)處負(fù)責(zé)考勤。若聽課時(shí)間有變動(dòng)，需提前報(bào)教科室備案并明確補(bǔ)聽的具體時(shí)間，以便考勤。3、每學(xué)期檢查青藍(lán)工程手冊(cè)兩次。學(xué)期中進(jìn)行中期檢查以督促過程的實(shí)施；學(xué)期末再次檢查手冊(cè)并進(jìn)行總結(jié)和評(píng)比。4、組織匯報(bào)課活動(dòng)及時(shí)交流和評(píng)價(jià)。5、適時(shí)召開座談會(huì)、專題講座、業(yè)務(wù)交流會(huì)活動(dòng)。6、嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié)，發(fā)揮抓考評(píng)促過程的作用。評(píng)價(jià)結(jié)果作為被指導(dǎo)教師出師的依據(jù)。六、考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì) 1、根據(jù)被指導(dǎo)教師學(xué)年初擬定的達(dá)標(biāo)計(jì)劃，采取自我評(píng)價(jià)（10）、年級(jí)組評(píng)價(jià)或教研組評(píng)價(jià)（30）和學(xué)校考評(píng)小組綜合考評(píng)（60）相結(jié)合的方法進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果記錄存檔。2、由考評(píng)小組綜合各方面的考評(píng)意見，評(píng)出每期青藍(lán)工程活動(dòng)的優(yōu)秀、良好、合格、不合格若干名，同時(shí)對(duì)指導(dǎo)教師的工作情況也進(jìn)行考核評(píng)估，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。在職稱評(píng)定中將會(huì)對(duì)表現(xiàn)突出者給予體現(xiàn)。教學(xué)處2011年9月梯級(jí)名師培訓(xùn)對(duì)象名單單位：向陽中學(xué) 時(shí)間：2011年9月2012年8月學(xué) 科姓 名培訓(xùn)級(jí)別語文金紅霞、劉玉蓮、張玉麗校級(jí)數(shù)學(xué)徐鳳飛、田新芳校級(jí)數(shù)學(xué)邵賀生、李海鷗