2014年春季學(xué)期經(jīng)濟(jì)類專業(yè)《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程期末復(fù)習(xí)提綱.doc

2014年春季學(xué)期經(jīng)濟(jì)類專業(yè)宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程期末復(fù)習(xí)提綱一、復(fù)習(xí)的總體要求考試的范圍主要是本提綱中列出的達(dá)到掌握和理解層次的內(nèi)容，以及極少數(shù)“了解”層次的內(nèi)容。“了解”指的是能大致說出概念的含義和模型的內(nèi)容。“掌握和理解”指的是熟悉相關(guān)理論和模型的核心觀點(diǎn)和原理以及政策含義，并會運(yùn)用所學(xué)知識分析和解釋現(xiàn)實(shí)問題，計(jì)算核心的宏觀經(jīng)濟(jì)變量，利用圖形推導(dǎo)相關(guān)理論。大部分考題只涉及一個“掌握和理解”層面的知識點(diǎn)，約有兩道考題會綜合2-3個“掌握和理解”層面的知識點(diǎn)，極少數(shù)小題涉及“了解”層面的知識點(diǎn)（分值10分）。因此，復(fù)習(xí)的總體最低要求是熟悉提綱中列舉出來的重點(diǎn)知識點(diǎn)，能大致說明其具體內(nèi)容及原理，能大致明了其運(yùn)用。二、復(fù)習(xí)資料教材：1、中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，張延編著，北京大學(xué)出版社，2010年3月第1版視頻教學(xué)課件：張延，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)視頻教學(xué)課件，北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院作業(yè)題（重要復(fù)習(xí)資料）：作業(yè)內(nèi)容務(wù)必掌握，考試出題形式與作業(yè)相似，但是僅僅看作業(yè)題對于這門考試顯然是不夠的。作業(yè)題答案將由繼續(xù)教育學(xué)院通過作業(yè)系統(tǒng)于5月26日向大家公布。面授課PPT：是課程內(nèi)容（張延老師視頻教學(xué)課件）的縮略版（見課程論壇，共5次）期末復(fù)習(xí)提綱（重要復(fù)習(xí)資料，見課程論壇）語音答疑資料（見課程論壇，共2次）關(guān)于教材和視頻教學(xué)課件的關(guān)系：張延老師編寫的中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教材與視頻教學(xué)課件知識點(diǎn)順序基本一致，章節(jié)編號和內(nèi)容均是同步的。同學(xué)們可以上繼續(xù)教育學(xué)院的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)在線學(xué)習(xí)。三、考試題型分布：1、不定項(xiàng)選擇題2、簡答題3、計(jì)算題4、論述題或材料分析題四、復(fù)習(xí)方法宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門理論與實(shí)際結(jié)合得十分緊密的學(xué)科，尤其注重對關(guān)鍵概念和模型的把握。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的期末復(fù)習(xí)主要從教材、視頻教學(xué)課件和作業(yè)題入手。另外由于宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)包含知識點(diǎn)繁多，我們的作業(yè)題不可能完全包括所有的考試題，但計(jì)算題類型基本一致，希望同學(xué)們好好練習(xí)作業(yè)中的計(jì)算題，同時，從第二次面授課課件開始，每次面授課課件中也會有計(jì)算題的練習(xí)題，同學(xué)們可以下載來看，并且能夠做到合上書本獨(dú)立完成計(jì)算題。在全面對教材知識和作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)之后，同學(xué)們可以對照復(fù)習(xí)提綱中列出來的知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固，根據(jù)每個知識點(diǎn)后標(biāo)明的掌握層次進(jìn)行自我檢測。在復(fù)習(xí)中，請同學(xué)們根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，該理解的概念一定理解清楚；重點(diǎn)的理論要熟悉其主要的理論內(nèi)容；計(jì)算類型的知識點(diǎn)要結(jié)合具體的例子做一定訓(xùn)練。五、關(guān)于考核方式和成績分布注意本門課程為閉卷考試！考核方式作業(yè)平時表現(xiàn)語音答疑期末考試（閉卷）合計(jì)成績比例205570100六、復(fù)習(xí)要點(diǎn)復(fù)習(xí)提示：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的復(fù)習(xí)主要圍繞兩個重要的模型展開，即收入-支出模型和IS-LM模型，重點(diǎn)掌握兩個模型及其背后的政策含義，特別關(guān)注如何設(shè)計(jì)財(cái)政和貨幣政策的組合來解決通貨膨脹、失業(yè)和經(jīng)濟(jì)增長等問題，以及背后的傳導(dǎo)機(jī)制。運(yùn)用數(shù)學(xué)方法來計(jì)算幾個核心的宏觀經(jīng)濟(jì)變量，利用圖形來分析一些重點(diǎn)曲線也是考試的重點(diǎn)。具體來看，各章需要掌握的知識點(diǎn)在下表當(dāng)中列出（注意各要求層次的區(qū)別，下表是學(xué)習(xí)指導(dǎo)中的“課程內(nèi)容安排”精華版）張延版教材章節(jié)編號視頻教學(xué)課件編號理解和掌握了解第一章“宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)概述”1-6講宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)生宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對象；宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的特征事實(shí)；第二章“宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的度量”7-9講GDP的含義及缺陷；名義和實(shí)際GDP的計(jì)算； GDP縮減指數(shù)與CPI的含義及計(jì)算；用支出法核算國民收入； GNP含義；最終產(chǎn)品和中間產(chǎn)品；用收入法和生產(chǎn)法計(jì)算GDP； 第三章“產(chǎn)品市場均衡：收入-支出模型”10-18講消費(fèi)函數(shù)和儲蓄函數(shù)；節(jié)儉悖論；三部門產(chǎn)品市場均衡（收入-支出模型的圖形推導(dǎo)和均衡收入的計(jì)算）；乘數(shù)的概念及其各類乘數(shù)的計(jì)算AD-AS方法和薩繆爾森45交叉圖； I-S方法；第四章“產(chǎn)品市場和貨幣市場的同時均衡IS-LM模型”19-25講IS與LM曲線的含義、移動和推導(dǎo)；IS曲線、LM曲線以外點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)含義；投資需求曲線；凱恩斯的貨幣需求理論；流動偏好陷阱；IS-LM模型的含義及其應(yīng)用； 資本邊際效率遞減規(guī)律；IS與LM曲線的斜率及穩(wěn)定性第五章“宏觀經(jīng)濟(jì)政策”26-37講財(cái)政政策和貨幣政策的含義及其工具、傳導(dǎo)機(jī)制和圖示；財(cái)政政策和貨幣政策的組合分析；“擠出”效應(yīng)及其計(jì)算；自動穩(wěn)定器的定義；貨幣政策和財(cái)政政策的局限性；總需求曲線的推導(dǎo)和計(jì)算；宏觀經(jīng)濟(jì)政策目標(biāo)； 第六章“對勞動力市場狀況的度量”38講失業(yè)的定義及種類總供給和總產(chǎn)量；第七章“凱恩斯主義的總供給曲線”39-44講菲利普斯曲線；通貨膨脹的種類；對名義粘性和實(shí)際粘性的各種解釋；貨幣中性需求沖擊的類型及傳導(dǎo)機(jī)制、幾何圖形；供給沖擊的傳導(dǎo)機(jī)制及幾何圖形； 第八章“新古典主義的總供給曲線”45-47講理性預(yù)期與適應(yīng)性預(yù)期； 盧卡斯總供給曲線；蛛網(wǎng)模型；相機(jī)決策問題；第九章“索洛經(jīng)濟(jì)增長模型”48講長期經(jīng)濟(jì)增長的特征事實(shí)； 索洛模型推導(dǎo)及其擴(kuò)展； 七、例題關(guān)于答題的總體要求：選擇題可能為單項(xiàng)選擇或者多項(xiàng)選擇，簡答題只需簡略答出要點(diǎn)即可，論述題需要將要點(diǎn)展開分析，材料論述題需要將所學(xué)知識點(diǎn)結(jié)合材料進(jìn)行回答，如果脫離材料答題可能會被扣分。1.不定項(xiàng)選擇題：例：以下哪些是屬于經(jīng)濟(jì)波動根源中的收入政策工具（ ）（第三章，視頻教學(xué)課件第10-18講）（A）政府購買支出（B）自發(fā)稅收（C）自發(fā)消費(fèi)（D）轉(zhuǎn)移支付答案：C2.簡答題例：簡述理性預(yù)期的含義及其優(yōu)缺點(diǎn)。（第八章，視頻教學(xué)課件第45-47講）答案：（1）當(dāng)對經(jīng)濟(jì)變量的主觀預(yù)期等于基于同樣信息條件的數(shù)學(xué)期望時，這種預(yù)期就是理性預(yù)期。（2）優(yōu)點(diǎn)：追求利益最大化的經(jīng)濟(jì)主體總會用其所有，盡其所能，不存在信息浪費(fèi)；預(yù)期的形成內(nèi)生于經(jīng)濟(jì)模型，取決于模型的形式。（3）缺點(diǎn)：很難求出理性預(yù)期解。 3.計(jì)算題（該題如果能夠明確寫出計(jì)算公式，而沒有得出最終答案，也能得到部分分?jǐn)?shù)）例：計(jì)算（第三章，視頻教學(xué)課件第10-18講）假設(shè)消費(fèi)函數(shù)C=100+0.8Yd，投資I=50，政府購買支出G200，政府轉(zhuǎn)移支付TR62.5，稅率t0.25（1）求均衡收入。（2）求投資乘數(shù)、政府購買支出乘數(shù)、轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)。（3）假定達(dá)到充分就業(yè)所需要的國民收入為1200，試問如果通過增加政府購買來實(shí)現(xiàn)這個充分就業(yè)的國民收入，需要多少數(shù)額？解：（1）Y=C+I+G =100+0.8Yd+50+200 =350+0.8(1-t)Y+TR =350+0.80.75Y+62.50.4Y=400Y=1000 （2）投資乘數(shù) =1/1-c(1-t)=2.5 政府購買支出乘數(shù)=1/1-c(1-t)=2.5 轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)=c/1-c(1-t)=2 （3）增加的國民收入為1200-1000=200因?yàn)檎徺I支出乘數(shù)為2.5，因此需要增加政府購買支出200/2.5=804、論述題或材料分析題材料分析題給出一段具體的材料，結(jié)合材料和相應(yīng)知識回答問題，本題與論述題的區(qū)別在于需要將材料與知識點(diǎn)相結(jié)合。材料來源于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活，因此，希望同學(xué)們平時多注意將所學(xué)知識運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)的分析。這樣在考試時就可以游刃有余。例題：材料分析題（第七章，視頻教學(xué)課件第39-44講）2007年上半年居民消費(fèi)價(jià)格（CPI）漲幅達(dá)到了3.2%。專家預(yù)測，中國下半年的物價(jià)將繼續(xù)緩慢上升，上升幅度取決于以下幾個因素：首先，肉價(jià)尤其是豬肉價(jià)格的繼續(xù)上升。從2006 年底，豬肉價(jià)格上漲以來，母豬存欄量已開始恢復(fù)，但受到時間制約，本輪肉價(jià)偏高和供應(yīng)偏緊至少將持續(xù)至2008 年 5 月。其次，中國糧食價(jià)格上漲。中國今年不少地區(qū)遭受洪澇災(zāi)害，對夏糧作物生長產(chǎn)生一定影響，糧食價(jià)格出現(xiàn)上漲。受到糧價(jià)上漲因素影響，下半年秋糧耕種面積將有所增長，按此趨勢，中國糧食價(jià)格上漲勢頭在2007 年秋季便可稍獲緩解，但由于糧食價(jià)格上漲到肉蛋等食品價(jià)格上漲之間存在滯后期，中國2007 年全年食品價(jià)格將保持較快上漲幅度。再次，近年來持續(xù)上漲的房地產(chǎn)售價(jià)正逐漸向租賃價(jià)格傳遞。今年第一季中國普通住宅租賃價(jià)格較去年同期上漲2.3%，達(dá)到近年來的最高漲幅，由于房地產(chǎn)銷售價(jià)格不直接計(jì)入消費(fèi)價(jià)格，但租賃價(jià)格計(jì)入消費(fèi)價(jià)格，租賃價(jià)格的上漲將會對消費(fèi)價(jià)格產(chǎn)生一定的推動作用。最后，價(jià)格預(yù)期的因素也將促使 CPI 維持上漲態(tài)勢。根據(jù)中國央行所作調(diào)查顯示，44.3%的受訪者認(rèn)為中國物價(jià)會繼續(xù)上行，較去年同期提高15.6個百分點(diǎn)，國內(nèi)外理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，在居民和企業(yè)對價(jià)格上漲預(yù)期心理未消除的情況下，價(jià)格上漲勢頭極可能再持續(xù)一段時間。問題：1、從物價(jià)上漲的因素來看，你認(rèn)為我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的通貨膨脹是何種類型的？為什么？2、通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系如何？其關(guān)系由何種因素決定？3、防止通貨膨脹可采取那些經(jīng)濟(jì)手段？答案要點(diǎn)：1、通貨膨脹一般是指商品和勞務(wù)價(jià)格水平的普遍、持續(xù)上升。從目前CPI 的漲幅來看，已經(jīng)達(dá)到了3.2%，可以判定我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域存在通貨膨脹現(xiàn)象。從物價(jià)上漲的因素來看，目前的通貨膨脹屬于混合型通貨膨脹，即由成本推動和需求拉動共同作用造成的通貨膨脹。這是因?yàn)闃?gòu)成居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)的肉價(jià)和糧食價(jià)格的上漲，勢必引起以其作為原料的食品成本上升，而食品成本的上升又引起食品銷售價(jià)格的全面上漲；同時，居民上漲的住房需求不斷推動房地產(chǎn)租賃價(jià)格的升高；再加上消費(fèi)者對價(jià)格上升的預(yù)期，又引起他們對現(xiàn)實(shí)消費(fèi)的強(qiáng)烈需求。這樣，成本推動和需求拉動的共同作用導(dǎo)致了通貨膨脹的產(chǎn)生。2、從世界范圍來看，通貨膨脹和經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系有兩種：正向關(guān)系和反向關(guān)系