畢業(yè)論文日期填寫模板.doc

特別提示:1、 紅色字體部分是提示語，打印時(shí)刪除；2、 綠色日期部分，打印時(shí)刪除、留空，并進(jìn)行手工填寫；3、 任務(wù)書已設(shè)計(jì)為兩頁，格式、位置不要變動(dòng)；4、 模板每增加一頁，頁眉、頁腳不能丟失。畢業(yè)論文題 目 （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 院 （全稱，宋體三號(hào)，居中） 專 業(yè) （全稱，宋體三號(hào)，居中） 班 級(jí) （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 生 （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 號(hào) （宋體三號(hào)，居中） 指導(dǎo)教師 （宋體三號(hào)，居中） 二一二年六月一日（宋體三號(hào)，居中，打?。?jì)南大學(xué)畢業(yè)論文（宋體小四，1.25倍行距）(此頁腳處填寫頁碼，形如：“-1-”宋體五號(hào)，居中)2畢業(yè)論文附件題 目 （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 院 （全稱，宋體三號(hào)，居中） 專 業(yè) （全稱，宋體三號(hào)，居中） 班 級(jí) （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 生 （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 號(hào) （宋體三號(hào)，居中） 指導(dǎo)教師 （宋體三號(hào)，居中） 二一二年六月十五日（宋體三號(hào)，居中，打?。└郊夸?一、畢業(yè)論文任務(wù)書二、畢業(yè)論文開題報(bào)告三、畢業(yè)論文外文資料翻譯四、畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語五、畢業(yè)論文評(píng)閱人評(píng)語六、畢業(yè)論文答辯小組評(píng)語七、畢業(yè)論文答辯委員會(huì)意見濟(jì) 南 大 學(xué)畢業(yè)論文任務(wù)書（居中，共兩頁）學(xué)院 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 專業(yè) （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 學(xué)生 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 學(xué)號(hào) （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 論文題目 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 一、畢業(yè)論文的內(nèi)容（宋體五號(hào)，1.25倍行距）二、畢業(yè)論文的要求 （宋體五號(hào)，1.25倍行距） 濟(jì) 南 大 學(xué) 畢業(yè)論文任務(wù)書（居中，共兩頁）三、畢業(yè)論文進(jìn)程安排（以下欄目已設(shè)定好，請不要改動(dòng)）序 號(hào)階段任務(wù)日 期1確定選題、下達(dá)任務(wù)書2月27日3月9日2擬定畢業(yè)論文提綱、完成開題報(bào)告3月10日3月23日3撰寫論文3月24日5月20日4畢業(yè)論文中期檢查4月11日4月15日5提交畢業(yè)論文電子版文稿5月21日5月25日6畢業(yè)論文定稿5月26日6月1日7準(zhǔn)備論文答辯6月2日6月8日8畢業(yè)論文答辯6月9日6月10日四、文獻(xiàn)查詢方向及范圍（請教師注明文獻(xiàn)查詢方向、范圍。中文宋體五號(hào)，英文Times New Roman體五號(hào)，1.25倍行距）畢業(yè)論文起止時(shí)間: 2012年2月27日2012年6月1日指導(dǎo)教師（簽字） 系 主 任（簽字） 濟(jì) 南 大 學(xué)2012年3月9日 7畢業(yè)論文開題報(bào)告題 目 （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 院 （全稱，宋體三號(hào)，居中） 專 業(yè) （全稱，宋體三號(hào)，居中） 班 級(jí) （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 生 （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 號(hào) （宋體三號(hào)，居中） 指導(dǎo)教師 （宋體三號(hào)，居中） 二一二年三月二十三日（宋體三號(hào)，居中，打印）畢業(yè)論文開題報(bào)告（居中，可加頁） 學(xué)院 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 專業(yè) （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 學(xué)生 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 學(xué)號(hào) （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 論文題目 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 一、 選題背景與意義（請分別從國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、選題的目的及意義兩方面闡述，宋體五號(hào)，1.25倍行距）1.2.二、研究內(nèi)容與目標(biāo)（設(shè)計(jì)內(nèi)容研究、預(yù)期研究結(jié)果等，宋體五號(hào)，1.25倍行距）三、研究方法與手段（設(shè)計(jì)思路（方法、手段），宋體五號(hào)，1.25倍行距）四、參考文獻(xiàn)（中文宋體五號(hào)，英文Times New Roman體五號(hào)，1.25倍行距）濟(jì) 南 大 學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告（居中，該頁格式必須保持完整）五、指導(dǎo)教師評(píng)語（包括學(xué)生對(duì)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的了解情況、設(shè)計(jì)方法、手段、文獻(xiàn)綜述等評(píng)價(jià)）指導(dǎo)教師（簽字） 2012年3月23日六、審核意見系主任（簽字） 2012年3月23日濟(jì) 南 大 學(xué)畢業(yè)論文外文資料翻譯題 目 （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 院 （全稱，宋體三號(hào)，居中） 專 業(yè) （全稱，宋體三號(hào)，居中） 班 級(jí) （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 生 （宋體三號(hào)，居中） 學(xué) 號(hào) （宋體三號(hào)，居中） 指導(dǎo)教師 （宋體三號(hào)，居中） 二一二年三月二十五日（宋體三號(hào)，居中，打印）濟(jì)南大學(xué)畢業(yè)論文外文資料翻譯（宋體小四，1.25倍行距，原件裝訂在前）(此頁腳處填寫頁碼，形如：“-1-”宋體五號(hào)，居中)畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評(píng)語 學(xué)院 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 專業(yè) （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 學(xué)生 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 學(xué)號(hào) （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 論文題目 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 指導(dǎo)教師評(píng)語（建議內(nèi)容：完成的份量和內(nèi)容是否達(dá)到任務(wù)書的要求；論文的優(yōu)、缺點(diǎn)，比如從理論水平、工作態(tài)度、工作能力、工作質(zhì)量等；重點(diǎn)研究部分和有爭議的問題以及對(duì)論文的總體評(píng)價(jià)）評(píng)定成績 （五級(jí)制） 指導(dǎo)教師（簽字） 2012年6月4日濟(jì) 南 大 學(xué)畢業(yè)論文評(píng)閱人評(píng)語 學(xué)院 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 專業(yè) （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 學(xué)生 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 學(xué)號(hào) （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 論文題目 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 評(píng)閱人評(píng)語（建議內(nèi)容：選題質(zhì)量、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)應(yīng)用能力、調(diào)查研究能力、論文格式、質(zhì)量、創(chuàng)新能力、工作量等）評(píng)定成績 （五級(jí)制） 評(píng)閱人（簽字） 2012年6月5日濟(jì) 南 大 學(xué)畢業(yè)論文答辯小組評(píng)語學(xué)院 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 專業(yè) （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 學(xué)生 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 學(xué)號(hào) （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 論文題目 （宋體四號(hào)，左對(duì)齊） 答辯小組評(píng)語（建議內(nèi)容：內(nèi)容的科學(xué)性、創(chuàng)新性或應(yīng)用性，論文寫作及知識(shí)掌握程度，語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、回答問題的正確性等）評(píng)定成績 （五級(jí)制） 答辯小組組長（簽字） 2012年6月9日濟(jì) 南 大 學(xué)畢業(yè)論文答辯委員會(huì)意見 學(xué)院