漢譯英時(shí)事政經(jīng)用語(yǔ)選登(1).doc

英語(yǔ)知識(shí)1.深化亞太合作共創(chuàng)和諧未來(lái) Enhancing Asia-Pacific Cooperation to Create a Harmonious Future Excerpts from the Speech Delivered by Hu Jintao At the 13th APEC Economic LeadersMeeting, Busan, ROK, 18 November 2005 2.世界上還存在著不少不穩(wěn)定不確定因素，地區(qū)沖突和摩擦此起彼伏，恐怖主義活動(dòng)猖獗，南北差距拉大，非傳統(tǒng)安全威脅上升，人類面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，國(guó)際社會(huì)實(shí)現(xiàn)持久和平、共同繁榮任重而道遠(yuǎn)。 In todays world, there are still quite some factors of instability and uncertainty. Frequent regional frictions and conflicts, rampant terrorist activities, the widening North-South gap and rising nontraditional security threats all pose severe challenges to mankind. The international community is currently facing an uphill struggle to achieve lasting peace and common prosperity. 3.在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中，相當(dāng)一部分發(fā)展中國(guó)家面臨著被邊緣化的危險(xiǎn)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)困難加劇，同發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展差距繼續(xù)拉大。 In the process of economic globalization, a considerable number of developing countries, which are faced with the danger of being marginalized, have found growing difficulties in their economic development and a widening gap between themselves and the developed countries. 4.我們應(yīng)該按照公認(rèn)的國(guó)際規(guī)則，本著互諒互讓的精神，通過(guò)對(duì)話協(xié)商，共同尋求解決分歧之道。 We should work together to explore ways to resolve disagreements through dialogue and consultation in accordance with internationally recognized principles and in the spirit of mutual understanding and accommodation. 5.我們應(yīng)該顯示誠(chéng)意，采取靈活務(wù)實(shí)的態(tài)度，擴(kuò)大共識(shí)，兌現(xiàn)承諾，彌合分歧，使即將在中國(guó)香港舉行的第六屆世界貿(mào)易組織部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議取得成果，并推動(dòng)談判早日成功結(jié)束。 We should, in all sincerity, take a down-to-earth and flexible attitude to explore our common ground, fulfill our commitments and bridge our differences so that we will make a success of the forthcoming 6th WTO Ministerial Meeting in Hong Kong, China, bringing the negotiations to a successful conclusion in the shortest possible time. 作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。More: /peixun/ Edit:英語(yǔ)培訓(xùn) More:yypxjgwk作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需要，絕大多數(shù)會(huì)議總免不了要建立若干個(gè)委員會(huì)、工作組、起草組等附屬機(jī)構(gòu)。這些機(jī)構(gòu)往往在沒(méi)有同聲傳譯設(shè)備的小會(huì)議室里開(kāi)會(huì)，這就需要進(jìn)行即席傳譯了。遇到這種情況，所有搞同聲傳譯工作的譯員，都可能被抽調(diào)到這些附屬機(jī)構(gòu)中去擔(dān)任即席傳譯工作。如果某些人做不到這一點(diǎn)，那么他們的那份工作就要不合理地落到他們的同事身上，給別人增加負(fù)擔(dān)。所以，在大學(xué)的翻譯系或翻譯學(xué)校里，都把同聲傳譯和即席傳譯的全面發(fā)展作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)不到這一標(biāo)準(zhǔn)，就不能取得畢業(yè)證書(shū)。此外，譯員為了保證自己的工作順利進(jìn)行，還必須根據(jù)自己的興趣愛(ài)好開(kāi)展適當(dāng)?shù)臉I(yè)余活動(dòng)，如體育運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)游戲、從事業(yè)余研究和寫作等。只有這樣，他才能有健康的身體和飽滿的精神，以勝任口譯這一高度緊張的腦力勞動(dòng)工作。作為一個(gè)會(huì)議口譯譯員，應(yīng)該全面發(fā)展，不僅能搞同聲傳譯工作，也要能搞即席傳譯工作，二者缺一不可。由于同聲傳譯比即席傳譯更加容易學(xué)習(xí)和掌握（這點(diǎn)恐怕同很多人的想象相反），所以，作為初學(xué)者，在掌握即席傳譯技術(shù)以前，最好先搞一段時(shí)間的同聲傳譯工作。也就是說(shuō)，應(yīng)該先到只使用同聲傳譯的會(huì)議上去工作。但是，在實(shí)際工作中，這種只使用同聲傳譯的會(huì)議是很少的。由于工作需